九年级下册《孔乙己》一等奖说课稿模板范本.docx
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1、九年级下册孔乙己一等奖说课稿九班级下册孔乙己一等奖说课稿这是优秀的说课稿文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心!1、九班级下册孔乙己一等奖说课稿首先我来说说教材孔乙己是人教版语文教材九班级下册其次单元中的一篇小说。这个单元的设置,主要是为了培育和提高同学对文学作品的观赏力量,学会在把握情节的前提下,着重观赏人物形象,把握人物的性格特点,了解刻画人物性格的多种艺术手法。而孔乙己就是一篇很好的体现着这些训练重点的文章。孔乙己是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文。文章的人文内涵直指同学的精神层面,对于同学形成有益的价值观和人生抱负具有重要的促进作用。这也正是语文课程标准总目标所明确的任务。二、那么结合新
2、课程理念、本单元教学重点、以及九班级同学的学情,我制定了这样的教学目标:1、积累本文重点字词。2、学习通过外貌、语言、动作、神态等描写方法来刻画人物的写法,把握人物性格特征。3、熟悉到封建科举制度的罪恶及当时世态的炎凉。引导同学深化解读人物的生命状态,倾听对生命的呐喊。以上目标,我把分析孔乙己性格特点定为教学重点;分析造成孔乙己悲剧的社会缘由做为本课的教学难点。三、说教法。本文篇幅较长,为做到长课短教,降低难度,我尝试着用一个笑字作为突破口切入点进行分析,以概括“笑的片段来理清故事情节,以品析笑的精彩语句来分析人物形象,以揭示“笑的内涵来探讨小说的主旨。四、下面我来说说教学过程(一)导入设计:
3、.我设计了这样的导入语:同学们,有人说笑是世界上最漂亮的表情,是传达欢乐和善意的最奇妙的语言。可是,社会中有一种笑声会变成锋利的刀,冰冷的雪,寒冷的风,它可以冷漠这个布满温馨的社会,可以扭曲一颗纯真的心灵,可以让一个人变得不伦不类,变得疯疯癫癫,你信任吗?今日请同学们走进鲁迅先生的小说孔乙己里,去感悟去查找答案吧。我觉得这样的导入语,让同学入情入境,既激发了同学的阅读爱好,又引导同学乐观思索,同时引导同学走进文本,很自然的过渡到其次个环节的学习上。对于这样一篇篇幅较长的文章,我将尝试着用一个笑字作为突破口切入点。在同学默读课文后,我设置的问题是:读完这篇小说后,你觉得哪一种情态描写最传神?在孔
4、乙己身上发生了哪些可笑的故事?请用简洁的语言概括出来。引导同学走进文本去思索,去归纳概括。(多媒体)明确:a.偷东西遭众人称赞;b.没考上秀才遭众人称赞;C.教我识字让我好笑;d.分茴香豆吃让孩子欢乐;e.被打折了腿用手走来喝酒的惨状引来称赞。设置这个问题,是要引导同学整体感知课文,既理清了文章的故事情节,又初步了解人物形象。让同学感知全文是用“用笑串起来的情节。(二)。接着连续提问同学:孔乙己的言谈举止也会令他四周的人发笑,为什么?然后请同学跳读课文,动手圈画有关孔乙己外貌、语言、动作等描写的语句,有选择性的加以品读,并结合这些语句说说孔乙己是怎样一个人?这个环节的容量很大,需要借助多媒体等
5、手段引导同学有条理的进行分析,老师可以对同学做一些适当的点拨。比如孔乙己肖像描写前后的对比。比如动作描写中的摸和“排,两个字的妙用等等。让同学感知鲁迅先生这用笑编织的精彩语句。设置这个环节,核心是引导同学结合文本分析人物形象,同时让同学有选择性的赏读,这样就把说和读、把评析人物和字句的赏析有机的结合了起来。(三)最终是对主旨的探讨,落脚点依旧在一个笑字上,我设计的问题是:孔乙己真的很好笑吗?这笑和孔乙己悲剧命运有什么联系?引导同学分组进行争论,来挖掘造成孔乙己悲剧的社会根源。这个环节,同学可以畅所欲言,各抒己见,要重视同学的独特体验和感受。不过对于这个环节争论,我觉得还要尽可能的引导同学去关注
6、这么几个地方,那就是造成孔乙己悲剧的社会环境,可以概括为几个“一J一个布满世俗的酒店,一群无聊的看客,一阵阵称赞声,一个恶毒的举人,还有一个麻木不仁的自我,最终归纳为一个科举制度。引导同学层层深化的进行争论探究,从而归纳出文章的主旨。让同学感知出这笑声中反衬出的冷漠社会。(四)在这节课的最终,我设计了这样的拓展环节情景设置:同学们,孔乙己最终是用手爬着离开这酒店的,这一幕景象好像在眼前挥之不去,孔乙己要到哪里去?他该如何生活?请发挥你的想象,续写一个片段:孔乙己离开咸亨酒店后.表达你对孔乙己命运的关注。(支配这个环节的目的是加深对人物形象及主旨的理解与熟悉,是对本课所学内容的奇妙升华)最终是我
7、的板书设计孔乙己社会环境语言清高一个酒店笑动作迂腐一群人一个制度(科举制度)肖像麻木一阵笑声神态一个举人这样的板书设计,既突出了文章的重点,明确了人物、环境,概括了人物的性格特点,又突出了文章的写法,简洁明白,清楚直观。课堂的最终我设计了这样的结束语:同学们,我们都知道读书可以转变命运,可是当历史定格在孔乙己那个年月时,你却看到了一个由于读书不仅没有转变命运,却被社会扭曲了的学问分子,他疯疯癫癫的从笑声中走来,又麻木不仁的在笑声中死去,虽然那个时代永久已经过去了,但是我们身边还会不会消失这样的人,这样的笑声呢?答案或许是你我一个深深的思考,或者是一声长长的叹息吧!2、九班级下册孔乙己一等奖说课
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