XX小班开学第一天教案.docx

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1、XX小班开学第一天教案导语：小挚友开学第一天幼儿园就会哭声一片，怎么让小挚友们开快乐心地回去上学呢？以下是品才网小编整理的XX小班开学第一天教案，欢迎阅读参考。XX小班开学第一天教案晨间接待：1 .热忱接待幼儿、家长，分发胸卡，初步熟悉幼儿姓名、记。2 .邀请家长带领幼儿熟悉班级环境，相识标记。晨间活动：供应桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等，让幼儿分组自选玩具。点名游戏：出示花园宝宝木偶，请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摇摆：大家/好一/我叫/依古比古/大家一起说：欢迎/你一/欢迎/你一，依次请宝宝介绍自己的名字。盥洗活动：学习排队洗手，擦自己的小毛巾，按标记

2、取小茶杯。亲子活动：一 .音乐游戏一一泡泡糖过程：家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。二 .手工快乐变脸材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择宠爱的材料装饰。等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子赐予嘉奖。三 .体育游戏一一大肚子爸爸（妈妈）材料：大袋子、球、篮子过程：我们的大肚子爸爸（妈妈）就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸（妈妈）的大肚子里扔，比一比谁投

3、中的又快又多又准！四 .智力游戏一一层层垒高材料：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。玩法：每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏起先后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形态搭配正确、速度快的家庭获胜。五 .体育游戏一一僻里啪啦材料：气球、绳子过程：爸爸（妈妈）吹好气球（不大不小），绑在自己的小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最终就算赢。结束活动：与幼儿互道再见，和家长做简短沟通，激励幼儿明天确定要兴奋奋兴上幼儿园。XX小班开学第一天教案活动目标：1、引导幼儿细致倾听故事，并在理

4、解故事内容的基础上，创建性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。2、激励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。活动准备：幻灯片活动过程：一、谈话导入课题。“小挚友，你们快要上小学了，老师真为你们感到傲慢。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，帮助幼儿理

5、解故事内容。1、讲解并描述第一段故事，提问：(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？(2)小猴子在家里是怎么做的？(3)在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯,晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、讲解并描述其次段故事，提问：(1)小猴子为什么会坐立担忧？(2)长颈鹿老师为什么会叹气？(3)课间特别钟还可以干什么？小结：课间特别钟可以尽情的放松，但须要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间特别钟。3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢?4、讲解并描述最终一段，提问：请小挚友帮小猴子想一想，怎

6、样合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完整地讲解并描述故事，提问：(1)、我们应当学习小猴子的那些地方?须要提示小猴子留意什么？(在完整讲故事以前提问)（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。1、同伴之间相互探讨。2、个别讲解并描述。（激励幼儿用一些成语或词语等）五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。“老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小挚友的话，确定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小挚友听一听吧!”XX小班开学第一天教案活动目标：1、通过观看情景

7、表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随意玩玩具。2、乐意参加歌表演，能运用自己驾驭的正确的健康学问指导玩具娃娃睡觉。活动准备：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思索。(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)1、激发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看平安标记挂图，就其中的交通平安小故事激励幼儿探究依据什么标记过马路？2、提出问题，请幼儿思索：为什么不能蒙头睡觉？睡觉的时候为什么不能玩玩具？为什么不能趴着睡？二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿态。(1)老师：怎样睡会发生紧急，怎样睡才能让自己睡得更舒适呢?我们看看书上的小挚友是怎样睡的。(2)老师在幼儿阅读后提问：你最宠爱哪一种睡法?今日午睡的时候你准备怎么睡？三、游戏“宝宝睡觉了”。1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小挚友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒适。2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。