《我和我的祖国》主题班会教学设计.docx

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1、我和我的祖国主题班会教学设计一、活动目的1 .回顾历史，牢记中华民族曾经受过的深重苦难，激发学生的爱国热情。2 .看现在，感受祖国的繁荣昌盛，国泰民安，培养学生的民族自信。3,通过今昔对比，了解我与祖国的命运息息相关，不可分割。4 .展望未来，高瞻远瞩，以民族发展大计为重，以民族复兴为己任，刻苦学习，努力拼搏，将爱国落到实处。二、活动重难点1 .通过今昔对比，了解我与祖国的命运息息相关，激发学生的爱国热情和民族自信。2 .展望未来，以民族复兴为己任，引导学生将爱国落到实处。三、活动准备多媒体，课件。四、活动过程一、导入歌曲中国人1 .我爱鲜花，更爱万里长城；我爱白鸽，更爱长江黄河。我们是炎黄子

2、孙，我们是龙的传人，我们都是中国人。请听中国人。听了这首歌，有怎样的感受？生一：很激动。生二：很自豪。为自己是中国人而自豪。2 .是啊，总有一种精神让我们感动，总有一种生活令我们向往，总有一种力量让我们奋进，总有一种激情让我们昂扬。时光荏苒，岁月悠悠，不知不觉，我们的祖国已经度过了73个生日，每当看到鲜艳的五星红旗高高飘扬，心中总会涌起许多感动，感慨。二、回顾百年历史，不忘国耻。我们来回顾一下我们的祖国近百年来走过的历史。1 .播放八国联军侵略中国师：1900年5月28日，以英、俄、日、法、意、美、德、奥为首的八个主要国家发动了对中国的侵略战争。他们烧杀抢掠，无恶不作。由于清政府的闭关锁国和腐

3、败无能，签订了丧权辱国的辛丑条约，中国自此沦为半殖民地半封建社会。师：看到这里，你的心情怎么样？生一：很生气。生二：很愤怒。师小结：同学们，国家落后，就要挨打。2 .老百姓的生活现状师：半殖民地半封建社会时代，老百姓的生活是怎样的呢？生：我的奶奶说，老百姓食不果腹，衣不蔽体，我的爷爷和曾祖父都是饿死的。我的曾祖父临死前说：“我有一口饭吃也好啊J师小结：国家贫弱，老百姓的生活就没有保障。师：你还知道哪些关于旧中国的故事呢？3 .中华不振生：1910年，周恩来十二岁，他离开家乡，随伯父来到了东北。一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹

4、非凡，往来的大多是外国人。周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。师小结：国家不振，老百姓没有自己的合法权益。4 .播放南京大屠杀师：1937年12月13日，日军侵占南京城，松井石根带着没有人性的日军对这个城市开始了六个星期的大屠杀，它们无

5、恶不作，昔日美丽的南京城瞬间变成了一座人间地狱。禽兽不如的日军残杀我三十多万手无寸铁的同胞，血流成河，浮尸漂橹，山河落泪，日月同悲，人间至惨，莫过于此。师：同学们，看到这里，你想说些什么？生一：日本人太坏了。生二：日本人壕无人性。师小结：国家没落，老百姓的生命都无法保全。三、看现在，祖国日益强大，国泰民安，百姓富足。1 .播放开国大典看了这段影片，你的心情怎样？你想说些什么？1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼前向全世界宣布：“中华人民共和国，中央人民政府，今天成立了！”中华人民共和国的成立，标志着中国近代以来无数仁人志士为之奋斗的民族独立，人民解放的基本历史任务的胜利完成，并由此开始了

6、为实现国家繁荣富强，人民共同富裕的基本任务而奋斗的新征程，具有重大而深远的历史意义。2 中国的两弹一星1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，它宣告一个曾经落后于世界的大国正在慢慢崛起，让中国重新屹立于世界之巅。1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功，标志着中国任人欺凌的时代结束了。国防力量的增强，人民的生命才能得到更好的保护。1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”卫星，于酒泉卫星发射中心成功发射，使中国的航天技术与世界航天技术前沿保持同步，由此开创了中国历史的新纪元。3 .播放春天的故事听了这首歌，你感受到了什么？1978年12月，邓小平提出的改革开放，如

7、春风吹遍中国大地。中华民族实现了从站起来到富起来，从富起来到强起来的伟大飞跃，是实现中华民族伟大复兴之路。生：很激动，很自豪。生：感受到很开心，很喜悦。4 .老百姓的生活现状师：同学们，谈一谈你们现在的生活过得怎么样？生一：城市里到处是高楼林立，乡下到处是小洋房，一座座立交桥像一道道彩虹，一条条铁路翻山越岭。生二：瞧，那就是我家的大别IL公路修到家门口,出门有轿车。人人生活富足，天天都是过新年。四、我和祖国的关系我们的命运和国家的命运有着怎样的联系？生一：我们的命运和国家的命运紧紧地联系在一起。生二：国家强大，我们的生活才会美好。师：民弱则国弱，民强则国强，民穷则国穷，民富则国富，民惰则国惰，

8、民勤则国勤。我们的命运与国家的命运紧密相连。2.播放我和我的祖国师：我和我的祖国，一刻也不能分割。家是最小国，国是千万家。有了强的国，才有富的家。五、爱国英雄的故事同学们，你们热爱自己的祖国吗？你知道有哪些爱国英雄的故事呢？生一：我知道抗日英雄王二小的故事师：谢谢你带给我们的感人的故事，自古英雄出少年。生二：我知道抗日英雄杨靖宇的故事师：头可断，腹可剖，革命意志不可移。杨靖宇精神永远激励着我们奋勇前进。生三：我知道爱国英雄钱学森的故事。钱学森爷爷36岁就成了美国处于领导地位的第一位火箭专家”，但他始终想念着自己的祖国。当新中国成立时，钱学森激动万分，他说：“我是中国人，我要早日回到祖国去，为建

9、设新中国贡献自己的全部力量！”但是，他的回国计划受到了美国政府严重的阻挠。在周恩来的帮助下，他冲破了重重阻挠，回到了祖国的怀抱。在他的努力下，东风1号、东风2号导弹发射成功，中国第一颗原子弹爆破成功，“东方红”卫星腾空而起，东方红的声音响彻了宇宙，震惊了世界！师：同学们，我们也要像钱学森爷爷一样，从小树立爱国精神，勤奋学习、掌握本领，将来也用全部的聪明才智和生命热血来建设我们伟大的祖国！让祖国为我们而自豪！生四：我知道爱国英雄王伟的故事。王伟，国家一级飞行员。2001年4月1日上午8时，一架美国的侦察机闯入我国领空，正向海南外海三岛抵近侦察。王伟、赵宇沉着冷静，驾驶战机与美机同向同速飞行，迫使

10、美机飞离海南岛。飞行一段时间后，突然，美机大动作转向，向王伟的飞机撞压过来。王伟驾驶的飞机尾翼被打成碎片，他的战机开始坠落。王伟弹离战机，飘落向海面，壮烈牺牲。师：孩子们，我们今天的幸福生活是因为有无数的革命先烈用鲜血和生命，用青春和热血换来的。这个世界并不太平，我们有幸生活在一个和平的国家，是因为有无数勇敢的人把我们保护得很好，有无数的英雄在为我们负重前行。我们要珍惜今天的幸福生活，同时想一想，我们能为我们祖国伟大复兴做些什么呢？六、付出实际行动1 .刻苦学习，掌握本领，报效祖国。2 .守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱、健康成长。3 .努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运桂冠。4 .勤奋读书，考上航天大学，研究载人飞船，让神八、神九再创辉煌。5 .爱护环境，珍惜资源，让祖国更美丽。保安叔叔说：同学们，我守护好你们的平安就是爱国。雷懿鸣同学的妈妈说：我是一名医生，我的本职工作是救死扶伤，保护好人民的健康就是爱国。七、总结1.同学们，我们无论在哪个年龄阶段，做好那个年龄该做的事，无论在哪个工作岗位，做好我们的本职工作，就是爱国。爱国从身边的每一件小事做起。2.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。孩子们，你们是家庭的希望，民族的脊梁，国家的未来。少年中国说这首歌送给你们。愿你披巾斩棘，无畏远方，收获辉煌。全体起立，做少年中国说手势舞。