XX小学教育教学工作总结精选5篇.docx
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1、XX小学教化教学工作总结精选5篇XX小学教化教学工作总结精选本学期,我担当小学五班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以细致、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作书山无路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习是无止境的,活到老,学到老。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。因为我们是干脆面对学生的教化者,没有广博的学问,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。所以我在这学期里,能细致参加学校开展的各项活动,主动争取学习的机会。此外,我努力学习别人先进的教学阅历,变更旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教化教学之上。其次,我细致制定教学支配,留意探讨教学理论
2、,细致备课和教学,主动参加教研活动,上好每节课,并能经常听其他老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态,以亲善、轻松、细致的形象去面对学生。依据小学数学教学大纲进行施教,让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业,为培育高素养的下一代,我时刻依据学生的特性特点去点拨引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己
3、的观念,树立崇高远大的志向。虽然我没做班主任,但是全员育人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教化学生要爱学校,爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好,谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教化,对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透爱的教化。我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的榜样。依据我所任教班级的实际状况,两极分化比较严峻。面对后进生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心
4、理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多,学生学习自觉性不高,导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期出现的这些不足,我将在以后的教学工作中,不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任耕耘总会有收获的一天!总之,我细致地备好每一节课,在备课中,我细致钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材,找准重点、难点。运用多种教学方法,不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加
5、强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!XX小学教化教学工作总结精选一年来,本人酷爱本职工作,细致学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人就这一年的工作小结如下:一、政治思想方面细致学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但留意集体的政治理论学习,还留意
6、从书本中吸取养分,细致学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。通过学习,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。二、教化教学方面首先,能细致把握教材。把课标、教参加课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题实力为目标,切实落实培育学生的创新思维和创建实力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的实力不断提高。其次,能把握学生的认知水平和实力。重视对己学学问的巩固和新、旧学问的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三,敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育,在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力,提出与学生自
7、身水平相当的问题,激励他们大胆探究,共同提高。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。另外,我主动参加教学教研活动,与同年级的老师进行教学的研讨,细致开展备课组的活动,主动地进行同课异构,努力提高课堂效率。多次参加区教研活动和听课学习活动,积累自己的教学阅历,向最前沿的教学理念学习,向有阅历的老师学习,撰写的数学导学性教案获区三等奖,
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