小学教师读《修己》个人感想.docx
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1、小学教师读修己个人感想炎热假期,寻一处清凉,渡一段心静,读一本厚重,静心思远。读修己,就是改造、修炼自己,修炼好自己,才能修改好世界。我认为修己,就是修心、修身、修行的过程,修心修的是境界,修身修的是素养,修行修的是行为、行动。当人的境界达到了一定的高度,为人处世的素养、行动自觉的航向就会促使人的三观意识不断地改变,并进行自我修补,自我提升,自我规范,从而成就一个完美的自我。首先,修心,就是心境的修炼,修炼心境必先心静。人作为一个具有思维意识的个体,因为思维的活跃,人的各个机能都在随着环境的变化而跃动,这就需要我们能有一个平静的心态去从容面对事物的复杂性,不喜不怒,静心面对,这就是我们说的平常
2、心,用平常心去看待一切。作为学校的管理者,要学会管理自己的情绪,平静心态,保持一个平常心,面对教师的种种疑惑和不解,要像朋友一样真心公心、公正对待,用自己的宽广心胸和热爱生活的人格魅力,去引领、感化教师。这几年教师的职业倦怠、躺平意识等表现,这就暴露了我们的教育工作者职业心态不好,没有把工作当作事业去干,没有把这份职业当作人生的理想去追求,功利心、私利心在个别教师的身上显而易见,进而影响着良好的教育生态。在和学生交流学习中,对待学生缺乏了温情,缺失了平易近人的常态心。教育是个有爱的地方,没有温情的教育,就是个冷血枯燥的制造车间,教育出来的学生没有担当精神,没有诚善之心,没有公心,缺乏道义,以后
3、将难以担当国之大任。故而,我们从事教育工作的群体要静心而为,不断修炼心境,广开胸怀,肩扛国之大任,心装师生百姓,以常态之心寓教于乐,让我们的校园充满着温情。其次,修身,修的就是个人素养。教师,人类之灵魂塑造者,社会真理、社会秩序传播的代言人,必须要有高素质的道德修养,这也是修身的基本条件。职业特性要求广大教育工作者要学高为师,德高为范,强调教师的榜样作用、示范作用。要知法礼,守秩序,拥有良好的生活、工作好习惯,积极向上,善于求索,能自我净化生活环境,守得住职业底线,注意自身的言行举止,不断树立教师的高雅正直、博学善思、乐于奉献的职业形象,这也是新时代对教师的职业要求。同时教师的文化形象也是教师
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