7散文诗二首 第一课时.docx

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1、7散文诗二首课时训练第一课时,一、通读全诗.，回答问题。1 .金色花和唐代孟郊的游子吟中的一句表达的思想很接近，你能默写.出那句诗吗？2 .下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（）A.我要静静地开放花瓣儿，看着你工作。B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。C.我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方D.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。.二、阅读理解。假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑Xi（）（）地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会相识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？我暗暗地在那里ni（）笑，却一声儿不响。3 .依据拼音写出填空中的

2、汉字，并辨析这两个词的作用。4 .“妈妈，你会相识我吗”和“孩子，你在哪里呀”这两个疑问句各表达了什么意思？5 .有同学认为，在妈妈急迫找寻“我”时，“我”却躲起来戏弄.妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这种说法吗？第一课时课时训练答案一、L谁言寸草心，报得三春晖2 .D3 .嘻嘻匿“笑嘻嘻”一词形象地表达出“我”变成金色花后的欢乐和得意。“匿笑，一词生动地写出了“我”的调皮和狡黠。4 .第一个问句是“我”变成了金色花后在心里对妈妈所.说的话。作为孩子,他知道妈妈深爱着自己，他希望虽然自己的形象发生了变更，但妈妈照旧,可以相识自己。但是“他又没有十足把握，所以在心底发出了这样的疑问，表现了孩子对妈妈的依恋和爱。其次个问句是妈妈发觉孩子不见时大声找寻时说的，表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情。5 .不同意。在“.我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明白“我.”特殊爱妈妈。之所以在妈妈找寻自己时不说话并且匿笑，是因为“我“特性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的戏弄.妈妈。所以不能说“我”是个坏孩子，其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。