XX县资源型农村网络联校全覆盖行动实施方案.docx

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1、XX县资源型农村网络联校全覆盖行动实施方案为充分发挥信息技术优势，加快补齐农村教育短板，推动城乡教育优质均衡发展，经研究，决定组织开展全县资源型农村网络联校全覆盖攻坚行动（以下简称行动），特制定本实施方案。一、总体目标以“创新教学资源共享模式，推动教育高质量发展”为主线，按照“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的工作要求和思路一体化推进建设与应用，以“真正管用、节约实用、长期好用”为原则，打造以“资源建设与应用”为核心的新型网络联校，创新优质学校资源供给模式和农村学校资源应用模式，实现优质学校“低付出、高贡献”、农村学校“轻依赖、重实效”、优质学校和薄弱学校之间“弱关联、强应用”，推动优

2、质资源有效覆盖全县农村学校，助力乡村教育全面振兴，促进城乡教育优质均衡发展。二、组织机构1.成立行动工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX及各基层学校校长2 .相关部门职责基教股：主要负责统筹行动的实施工作和指导学校相关课程建设。教技站：主要负责行动的具体组织实施和技术保障。师训站：主要负责组织和指导学校对教师的相关培训。教研室：主要负责优质课程资源遴选以及国家中小学智慧教育平台等线上教育教学课程资源目录的梳理。三、主要任务（一）优化网络联校条件1.优化校园网络环境。优化教育网络结构，推进网络宽带千兆进校园、无线网络全覆盖建设，满足各类移动教学终端使用需求。抓住教育新基建机遇，进一步改善

3、农村学校网络基础设施条件，为教育教学资源共建共享、互联互通创造基础条件，确保网络环境下的教、学、研、训、管正常运转。3 .优化多媒体教学设备。加大多媒体教学设备普及力度，普通教室多媒体教学设备普及率达到100%,实验室和各类功能教室普及率超过50吼4 .加强多媒体教学终端监控。在新建多媒体教学终端时，须部署监控工具，实地监控教学终端，进行伴随式数据采集，并利用采集的数据进行大数据分析，全面掌握教学终端动态使用情况，为学校开展新型网络联校提供支撑。（二）创新网络联校模式1.创新优质学校资源供给模式。依托国家中小学智慧教育平台与XX智慧教育平台，积极调动辖区内优质学校和优秀教师，依据各校实际教情与

4、学情，参照教育部“基础教育精品课”制作要求和XX省中小学线上教育教学资源制作要求参与新型教学资源建设，提升优质课程资源供给能力，满足农村中小学校教学需要。新型教学资源将改变录播课传统形式与结构，课程录制内容压缩至1520分钟，引入网络课程教学手法与流程，增强学生课堂学习的代入感和趣味性。新型教学资源将通过“建用并举、持续迭代”，不断提升资源品质和使用体验，推进教学资源专业化、精品化、体系化。2.创新农村学校资源应用模式。依托国家中小学智慧教育平台双师课堂，利用平台中的“我的授课”功能播放国家优质课程，教师结合平台“自主学习、教师备课、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流”等功能开展

5、教育教学，并组织开展分层培训，由县级培训校级，校级培训教师。实现高效、优质、常态化课堂教学。农村学校可选用两种基本模式：一是本校能开的课，则选用国家中小学智慧教育平台或优质学校供给的素材资源，提升教学质量；二是本校不能开的课，则选用国家中小学智慧教育平台或优质学校供给的授课视频资源，开展点播式教学。（三）拓展网络联校应用1.拓展网络教研应用。依托名师网络工作室，加强学科工作室建设，构建网络教研环境，深化优质学校与农村学校之间的教师联系，带动农村学校教师参与在线备课、同步评课、网络研讨等活动，帮助农村学校解决资源应用遇到的困难和问题，推动优质学校提升资源建设供给的针对性和有效性，促进资源型网络联

6、校良性成长。2 .拓展教师培训应用。以推动教师更新观念、重塑角色、提升素养、增强能力为目标，充分发挥网络在师资培训中的优势，构建“开放型、自助式”培训模式，重点加强农村教师信息技术设备操作、常用教学软件应用、线上教学资源获取、新型资源式课堂教学组织等相关培训，切实提升农村学校教师的教育教学能力及教研水平。3 .拓展教育管理应用。通过网络联校的拓展应用和生态成长，将信息化手段引入教学管理、行政办公、安全防控等方面，为教育决策和管理提供数据支撑，为广大师生提供个性化教育服务。鼓励农村学校运用网络技术、社交媒体、移动终端等手段，加强校园网络文化建设和家校互通。（四）强化网络联校保障1.强化组织保障。

7、建立健全领导机制和部门协作机制，统筹基教、教研、装备、师训等部门，合力推进网络联校工作。并协助区域内薄弱学校制定好教学计划，编排线上课表,匹配好优质课程资源，并组织相关应用培训工作。中小学校作为网络联校应用主体，要加强师资队伍建设，转变应用模式，推动各项工作落实到位。2,强化制度保障。进一步完善网络联校政策保障体系，将网络联校建设与应用作为重点工作，并纳入对学校的考核，网络联校人员培训纳入继续教育学分管理体系，网络联校教学与教研情况作为教师职称评聘和年度考核奖励等的重要依据。3,强化经费保障。加大教育信息化建设投入，为设备配备、运行维护、安全管理、应用培训等提供必要经费保障。建立科学、合理的运

8、行维护经费测算制度，保障信息化软硬件有序更新和信息系统安全稳定运行。落实国家关于生均公用经费可用于购买信息化资源和服务的政策，创新资源建设模式，保障教师教学资源的知识产权，提升教师资源开发的积极性。建立健全经费监管体系，保障经费使用合法合规，提高经费使用效益。四、实施步骤（一）准备阶段（2023年6月-8月）1.明确具体实施机构，组织专家团队，制定相关管理制度、评价体系和梳理国家中小学智慧教育平台等线上教育教学课程资源目录。2.遴选3-5所优质学校，作为新型教学资源建设基地，开发新型教学资源，承担资源型网络联校的资源供给任务。3,按照XX省中小学教师“国家中小学智慧教育平台”应用全员培训工作方

9、案要求，于8月底前完成平台“自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流”等相关功能分层培训。4.各学校要深入了解国家中小学智慧教育平台“双师课堂”等功能，结合实际制定资源型农村网络联校实施方案，并于8月30日前上报XX县教育技术装备站备案。（二）试点阶段（2023年9月-12月）1 .遴选30个农村学校开展资源型网络联校试点工作，包括组织学校教师培训、开展新型教学资源课堂应用等主要内容，探索补齐乡村教育短板的新路径。2 .根据试点学校反馈的应用情况，进一步优化实施方案，有序扩大应用的学科学段，并于每月24日前上报试点工作开展情况。3 ,组织经验交流活动，总结

10、试点成果，评选一批优秀试点学校。（三）总结推广阶段（2024年1月-12月）1 .推进100%的农村学校开展资源型网络联校工作，推动农村学校常态应用教学资源开展教育教学。2 .建设资源型农村网络联校监控平台，有效监控各学校网络联校开展情况，确保新型农村网络联校教学常态化。3,定期组织经验交流、培训等活动，评选一批资源供给示范学校和资源应用示范学校，发挥示范引领作用，激发全县学校积极性，逐步建立网络联校发展长效机制。4 .跟踪教师教学与学生学习质量，客观评价新型网络课程教学资源对提升教学质量的作用，针对存在问题进一步优化新型教学资源的建设与应用，推动新型网络联校向纵深发展。附件实施机构情况一览表学校（盖章）具体组织部门姓名性别所在部门职务办公电话手机邮箱分管校长具体负责人联系人（管理员）备注：以上表格填报并加盖公章后，请在7月10日前报XX县教育技术装备站。