9.1矛盾是事物发展的源泉和动力导学案.docx

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1、2023-2023学年度下学期高二政治必修4生活与哲学导学案第九课唯物辩证法的实质与核心第一框冲突是事物发展的源泉和动力编写人：杨光审核人：邢艳辉王鹤时间：2023年5月8日班级：小组：姓名：运用说明1课前预习教材6772页，驾驭基础学问。学习目标1、熟记学问点：冲突、冲突同一性、斗争性的含义；冲突普遍性、特殊性的含义2、联系实例，说明冲突同一性与斗争性，冲突普遍性和特殊性。学习重点、难点冲突的概念；冲突的普遍性与特殊性的辩证关系。自主学习1、冲突的含义：冲突是反映事物内部和关系的哲学范畴。简言之，冲突就是。冲突的对立属性是,冲突的统一属性是o冲突的两个基本属性是和O2、冲突的同一性的含义：指

2、冲突双方、的属性和趋势。它包括两个方面的含义：一是;二是O3、冲突的斗争性的含义：指冲突双方、的属性。它体现着对立双方相互分别的倾向和趋势。4、冲突同一性和斗争性的关系：第一；同一性以斗争性为前提，没有斗争性，就没有冲突双方的相互依存和相互贯穿，事物就不能存在和发展；其次；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有冲突统一体的存在，事物同样不能存在和发展。第三；冲突双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变更和发展。5、冲突普遍性原理的内容以及方法论原理：冲突存在于一切事物中，即;冲突贯穿于每一事物发展过程的始终，即O方法论：我们要承认冲突，分析冲突，用于揭露冲突，主动找寻正确的

3、方法解决冲突。坚持用一分为二的观点看问题，防止片面性。6、冲突特殊性原理的内容原理：指各有其特点。它主要有三种情形：(1)不同事物有不同冲突；(2)同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的冲突；(3)同一事物中的不同冲突、同一冲突中的两个不同方面也各有其特殊性。7、冲突普遍性和特殊性关系：两者是共性和特性、一般和个别的关系冲突的普遍性和特殊性是相互联结的一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面：特殊性离不开普遍性。(2)冲突的普遍性和特殊性在不同的场合、在确定条件下可以相互转化8、冲突普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于的精髓，是的哲学基础，是的理

4、论依据。学习探究1探究活动一：哲学家和船夫一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。哲学家问船夫:“你懂数学吗？”“不慎/船夫说.“你的生命价值失去1/3J哲学家说。“那你懂哲学吗？船夫回答：“更不懂。”哲学家感叹：“那你的生命价值失去了1/2!”正值哲学家与船夫接着交谈时,一个巨浪把船打翻了,哲学家掉到了河里。这时船夫问：“你会游泳吗？”哲学家喊：“不会,不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部J思索:这个故事告知了我们什么哲理？探究活动二：华西村党支书吴仁宝曾一语道出了“人才高消费”的真谛，那就是大材小用，基本无用；小材大用，基本有用(1)这句讲的是那几对冲突？(2)这种关系你

5、还能列举多少？(3)以上列举有哪些共同点？(4)下列两诗句各包含哪几对冲突？蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。探究活动三，(1)课文P67漫画“悬挂在山崖上的两个人构成一种动态的平衡”问：他敢烧吗？为什么？这说明白了什么哲学道理？(2)英国首都伦敦是个“雾都”。一天早晨，国会议黄史密斯先生出门，他要在八点钟之前赶到国会参加一个立委会议.可是大雾充溢，咫尺之内，不见人影。史密斯先生没走多远就迷路了，就在他不知所措的时候，突然遇到了一个人.那人说：“先生，您有什么事？”史密斯抓紧告知他自己要到国会开会.那人说：“先生，您别着急，我带您去。”说完就着史密斯和前走去。他们走过一条街，

6、就过一个毒，穿过了一个广场，不一会儿就来到了国会大楼.史密斯大为惊异：“先生，这么大的雪,您是怎么找得看路的？”那人说：“有客没客对我来说是一个样，我是个盲人Ir人为明眼人领路，乍听起来出乎意料，可细想一下又在情理之中。盲人为什么会领路？上述材料体现什么哲学道理？探究活动四：议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的冲突双方?1、足球竞赛中：2、学习过程中：3、自身存在的缺点与优点：4、社会生活中：5、自然界中：探究活动五：同学们都学过陶渊明的桃花源记，文章中描写了一个与外界隔绝、风景秀丽,“黄发垂暑，并怡然自乐”的和谐的没有任何冲突的志向世界。从哲学角度看，这个世外桃源就真的一点冲突也没有吗？

7、探究活动六：“家家有本难念的经”，说的是家家都有冲突，但每一家的冲突各不相同，同一个家庭在不同的时期也会面对不同的冲突。就某一家庭来说，有父母之间的冲突，有子女之间的冲突，有父母和子女之间的冲突等。在家庭的诸多冲突中，每一种冲突的地位和作用是各不相同的，在同一个冲突中冲突双方的地位和作用也会有很大的差别。这就须要我们在面对和处理家庭冲突时，留意区分各种不同的冲突和同一个冲突中的不同方面。(1)上述事实说明白什么哲学道理？(2)“因地制宜”、“因材施教”、“量体裁衣”等，都体现了针对冲突的特殊性而实行不同的方法，你还知道那些类似的成语？探究活动七：阿凡提染布阿凡提开了一染坊，给乡亲们染布，巴依老

8、爷见大家都夸阿凡提布染的好，特别嫉妒，想要刁难他一下。一天，巴依老爷扶#一匹布，来找阿凡提，说：“听说你布染的好，能不能给我染一染？”“你要染什么颜色？”阿凡提问。“我要染这样一种颜色，它不是红的，不是绿的，不是黄的，也不是苴的，不是紫的，不是黑的，连白的也不是不知道这种颜色你能不能染？”巴依老爷得意忘形的说道。“当挑能染，染完之后保你满意。”“什么？你能染？那好，我取布的日期是哪一天？”“日期吗？”阿凡提微微一笑，顺手把布扔进了柜子里，说，“不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是星期更不是星期天。我的巴依老爷，到了那一天，你就来取吧！”巴依老爷：“”(1)巴依老爷用什么方法刁难阿凡提的？

9、阿凡提又是用什么方法反击他的？(2)这一故事说明白什么道理?【当堂检测】1、哲学上所讲的冲突是指（）A、事物内部所包含的相互依靠、相互影响的关系B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系D、事物内部包含的既对立又统一的关系2、“我们讪笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷在我们内心讪笑着我们.”这其中蕴含的哲学道理是（）A、冲突双方是相互依靠和相互影响的B、冲突双方在确定条件下可以相互转化C、冲突双方的地位是不同等的D、冲突双方各具有不同的特点3、冲突的普遍性是指（）A.事物有冲突，冲突存在于一切事物之中B.冲突存在于一切事物发展过程的始终C.冲突存在于一切事物的内部D.冲突无处不在，无时不有4、下列表述中，能够体现冲突特殊性原理的是（）对症下药、量体裁衣欲擒故纵、声东击西因地制宜、因时制宜物极必反、相反相成A.B.（2X3）C.D.【学习反思】