XX县乡镇领导班子届中分析研判报告.docx

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1、XX县乡镇领导班子届中分析研判报告为进一步掌握全县各乡镇领导班子和领导干部综合情况，制定届中分析工作方案，通过实地调研、调查问卷和面对面座谈等方式，对乡镇领导班子及领导干部进行了分析研判，现将具体情况汇报如下：一、分析研判情况经过深入分析研判，全县X个乡镇班子整体结构合理，符合20192023年全国党政领导班子建设规划刚要规定的各项比例要求，老、中、青梯次配备合理。各班子正职能够相互配合，协调做好乡镇党委政府工作，推动各项工作顺利开展。经过动态优化调整后，乡镇班子得到进一步优化提升，具体比例结构情况如下：（一）职数配备情况全县X个乡镇共核定领导班子职数X名，经过动态调整，现共配备X名，其中：正

2、科领导职数X名，实配干部X名；副科领导职数X名，实配干部X名。换届以来共调整班子成员X人，其中，党政正职X人，到县直机关任职干部X人，到其他乡镇任职干部X人，X岁以下干部X人，调整不适宜担任现职干部X人。（二）年龄结构平均年龄X岁，其中：X岁以下X人，XX岁X人，X-X岁X人，XX岁的X人，X及岁以上X人。（三）学历结构共有班子成员X人，全部为大专及以上学历，其中，研究生学历X人，大学学历X人，大专学历X人。（四）其他结构比例情况女干部X名，占班子总数的X%,其中，正科X名，占正科总数X%,副科X,占副科总数X%；非党干部X名，占比X%；少数民族干部X名，占比X%。二、主要做法（一）制定分析方

3、案，对乡镇班子进行综合调研。根据我县实际情况，制定届中分析研判方案，高规格成立领导小组非党干部X名，占比X%个，每个小组由X名县委常委或正处级领导担任组长，X名副处级县领导或四级调研员以上领导干部担任副组长，县委组织部科级领导干部担任联络员,从各单位抽调业务精熟的骨干担任组员，统筹凝聚各方面力量，深入乡镇进行调研，共开展干部个别谈话X余人次，查看领导干部工作日志等资料X余份，深入项目一线实地查验X余次，全面分析研判领导班子的年龄、性别、专业、工作经历、职数配备、运行情况和领导干部的履职能力、个人优势、专业特长、性格特点、心理素质、工作进取心责任心等情况，找准存在的问题，并针对性提出意见建议，为

4、县委选优配强乡镇领导班子和领导干部队伍提供有力支撑。（二）聚焦大兴调研，对乡镇班子进行专项调研。依据关于落实省管主要领导干部专题研讨班精神和市委深入开展大调研活动要求的工作方案要求，县委常委、组织部长亲自领题，聚焦干部队伍能力建设，对全县X个乡镇领导班子及领导干部进行了大调研，通过调研共收回问卷X余份，形成分报告X份，采集乡镇亮点做法X条，针对性意见建议X条，在综合不同视角不同声音不同意见的基础上，抓准抓实干部队伍现状。（三）强化结果运用，对不适宜干部坚决调整。坚持问题导向，以解决问题为目标，及时运用分析研判结果，如在考核中发现，X名乡镇X,对分管工作思想重视不够，主动性不强，参与度不高，统筹

5、协调不力，致使党建、政法、统战等多项工作在全县排名滞后，在疫情防控、全民医保征收等工作中问题频出，影响全镇工作进展。在考察组认真调查核实，听取镇党委书记及班子成员意见的基础上对其做出客观公正评价和准确认定，经县委常委会议研究不适宜担任现职被免职。三、存在的问题各乡镇整体运行良好，但也存在一些问题。一是部分干部在乡镇工作时间较长，积极性有所下降；二是部分换届后进入班子的年轻干部乡镇工作经验不足，工作方式方法简单,独当一面能力有欠缺，需要进一步提升业务能力；三是部分干部主观能动性发挥不够，工作表现较差。四、下一步举措一是加强干部教育培训。结合新形势需要和岗位特点,采取“走出去”“请进来”“云培训”

6、等多种形式，充分发挥党校等培训阵地作用，通过开展需求调研，全面掌握干部经验盲区、能力弱项，分类分级、按需施教，有计划地开展政策法规、全域旅游、基层治理、乡村振兴、三基建设等靶向培训，通过专家讲、干部比、导师带等方法，全面提升乡镇领导干部综合素养和专业能力。二是加强年轻干部储备。立足乡镇干部队伍结构优化现实需要，遵循干部成长规律，区分不同类型年轻干部能力特点，对那些看得准、有潜力、有发展前途的干部，创新实施年轻干部多岗位磨炼计划，增强在复杂环境处理矛盾和问题的能力，保证乡镇领导干部使用上有梯队、选择上有空间。三是选优配强领导班子。依据20192023年全国党政领导班子建设规划刚要要求，结合领导班子建设和干部队伍实际，持续选优乡镇领导班子和干部队伍建设，形成科学的年龄梯次结构，保持合理的专业知识结构，合理搭配，实现优势互补。