2022年校园工作计划4篇(精选).docx

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1、2022年校园工作计划4篇校园工作计划篇1一、指导思想“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。书香校园是学校文化、学校品位的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为了让学生养成热爱书籍、博览群书、与好书为友的好习惯，本学期我们继续通过有计划、有步骤、有针对性地积累、背诵国学经典和阅读优秀文学作品，把读书活动推向更广阔的领域，更高的层次，为师生的全面发展打下坚实的人文基础。二、创建目标与经典同行，打好人生底色；与好书为伴，塑造夸姣心灵。三、具体措施（一）创设良好的阅读氛围。1、从校园大环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围。本学期学校要完成走廊文化墙和校园

2、周边的文化建设，力求每一个角落都充满书香与人文气息，使学生从潜移默化中受到良好文化的熏陶，提高环境育人效果。2、加强学校图书室阅览室建设。本学期学校新建了图书室、阅览室，并已争取到一万五、六千册优秀图书，陆续还有新的图书调拔进来。这学期学校将完成图书室、阅览室的环境布置、图书分类、登记、上架等一系列工作。使图书室管理进入规范化，争取早日对学生开放。3、努力为学生营造阅读的氛围。每班要定期更换图书，丰富图书角，为学生创造随时可以有书读、读好书的阅读情境。组织好学生借阅，并有借阅记录。班级布置要突出书香特色，黑板报上要有专门的读书栏目。按学校要求按时组织学生背诵、积累国学经典。学校、班级定期向学生

3、推荐适合学生阅读的书目，认真组织学生阅读中外名著，交流感想。发挥广播站的作用，播送学生的优秀读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。通过这些手段为学生创造浓郁的阅读氛围，使学生自然而然地投入到阅读过程中去，使阅读逐渐成为一种习惯、一种乐趣。4、鼓励家长时常带孩子去书店为孩子购书籍，为孩子定阅报刊，建议家长时常带孩子到图书馆进行阅读活动，感受读书氛围，营造浓郁的家庭、社会读书氛围。5、教师要自觉读书，为学生起引领和示范作用，因为模范的力量是无穷的。本学期每位教师不仅要训练朗读美文的基本功，还要完成一本名著和一本教育专著的阅读任务，并做好读书笔记。(二)抓好常规工作，加大检查力度。1、每周安排固

4、定的读书时间(1)每周周一校本课，周二、周四早晨为经典诵读时间，背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及国学经典中规定的内容，各学年段要把积累背诵内容平均在每一个月中完成。各年段利用三月、四月完成课前展示活动，展示活动能体现自己年段的特色。(2)每天中午12：3012：50为阅读中外名著时间(3)周六、周日、节假日教师们要少留书面作业，留出时间给家庭进行亲子读书。鼓励学生课余时间多读书、读好书。2、各班要按学校规定的时间按时组织学生阅读，学校将定期和不定期抽查读书的情况，作为评选“书香班级”的依据。（三）开展丰富多彩的读书活动1、结合学校文化建设，开展假期读书交流会，评选优秀读书笔记，组织中高

5、年级年朗读竞赛、全校课外阅读知识竞赛、汉字规范书写过关，低年级故事会，参加读书征文活动及手抄报比赛等一系列读书活动。2、继续把读书与语文教学有效结合，把学生优秀的习作编辑在学生作品集文草草草中出版，提高学生阅读写作兴趣。本学期将出版两期文草草草。3、“六、一”将评选表彰书香班级、读书小明星、读书小硕士、读书小博士活动，以奖励机制激励学生多读书，读好书。（四）各月具体安排3月份：（1）制定书香校园、书香班级建设计划（2）寒假读书积累活动总结交流。评选优秀读书笔记准备参加县里评比（3）文草青青第四期征稿（4）学生课外阅读知识竞赛4月份：（1）参加县中高年级朗读竞赛，传统文化经典诵读比赛(2)全校作

6、业展览(3)参加征文活动(4)出版文草青青第四期5月份：(1)检查读书评比各项材料(2)参加县汉字规范书写检查评比(3)文草青青第五期征稿(4)参加征文活动6月份：(1)表彰读书先进(2)学生朗读比赛(低年级故事比赛、中高年级朗读比赛)(3)学生汉字规范书写过关(4)出版文草青青第五期7月份：活动总结材料校园工作计划篇2为推进我校教育信息化工作，结合我校实际，特制定202112年度学校信息化工作计划，全面推进教育现代化工程。一、指导思想我校教育信息化工作的推进结合濮阳市有关信息化工作的精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。二、主要工作1、统一思

7、想，提高认识，加强领导要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，建立领导小组，教育信息化小组职责为：实施、维护校园网建设工作。为推动现代教育技术在学校的发展，搞好局域网、计算机房、等硬件建设。制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。推动学校软件的开辟与建设。发挥现代教育技术在教育中的作用。2

8、、教师信息技术应用能力方面。教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。根据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，初步开展网络条件下的模式的探索，掌握网络条件下所必须的技能。建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训，中青年教师100%通过信息技术培训，使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在基础教育中的应用模式，特殊是网络环境下的德育、课堂的模式。3、信息技术教育方面积极开展对学生进行计算机运用的培训，培养学生具有创新精神和实践能力，特殊是自主学习的能

9、力。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。开展学生的计算机创作活动，采集学生作品4、教育科研在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动，深化教育改革。总之，我们将牢牢把握机遇，把学校信息化工程作为学校教育改革的重点突破口来抓，脚塌实地，奋起直追，开创学校各项工作的新局面。校园工作计划篇3根据区教育局年总体工作要求及我校实际情况，制定我校工作计划。总体工作思路：以教育局工作要点为指导，以提高教育教学质量为核心，以规范学校管理和提升教师队伍素质为保证，以倾力打造“五项工程”为载体，争创区一流中学。具体工作

10、目标：提高教师综合能力，使教师素质教育操作能力水平进入全区前五名；学生综合素质能力进入全区中心中学前五名；全面培养学生，落实“八字”教育方针，争创文明礼仪示范校；加大措施，努力完成职教招生任务；提高服务水平，确保校园师生安全。为实现这一目标，将重点做好如下工作：一、创新完善学校管理机制，提高计划管理水平为使工作更具计划性，学期初，认真研究制定学校及各口工作计划，强化计划管理，杜绝随意性和盲目性，全面提升学校的管理水平。继续深化“一主两翼”管理模式，即：以目标管理为核心，实行制度管理和人文管理。以制度管理规范办学行为，强化目标落实责任；以人文管理积淀学校文化，凝结合力构建和谐。今年我校将进一步制

11、定并完善各项工作计划及规章制度，加大宣传力度，促使全体教职工明确责任，了解制度，依法执教，廉洁从教，从而提升办学水平，促进规范办学。二、积极开展系列活动，倾力打造“五项工程”为了实现学校的内涵式发展，全面提升教育教学质量，我们将全力打造“五项工程”，确保整体目标的达成。（一）打造名师工程第一，加强师德师风建设。一是规范教师从教行为。落实教育局年18号文件精神，完善制定学校内部管理制度，杜绝教师乱办班乱补课现象。杜绝体罚或者变相体罚学生现象，廉洁从教，构建新型、平等、和谐的师生关系。二是开展以“身边的感动”为主题的师德演讲活动,大力宏扬“学为人师，行为世范”的高尚品质，全面提高教师的思想道德水平

12、。第二，促进教师专业成长。一是鼓励支持教师参加“国培”计划及教育部门的各种培训活动，在校内组织教师学习教育局下发的素质教育必学篇目，充实“校长推荐”学习内容，并通过上传反思到学校网络研修平台及召开学习汇报会等方式，促进全体教师共同提高。二是以提高教师课堂教学能力为中心，提高教师的素质教育操作能力。1、扎实课堂教学，努力提升教学实效。加强备课管理，平时抽检教案，期末组织教案展览评价。评课看教案在课堂上的落实情况。组织说课活动，各项评价纳入岗位责任制考评。2、强化教师现代教育手段的应用能力。包括远程教育资源的开辟利用能力、网络研修能力及课件制作能力等。并把现代教育技术与学科整合情况纳入课堂教学评价

13、中。第三，发挥骨干教师示范引领作用。为使骨干教师迅速成长，学校将为其创造外出培训的学习机会，并通过赋予报销学习资料费用等方式鼓励其多读书，多钻研。在其自我提高的基础上，学校将充分发挥骨干教师的示范引领辐射作用，对其提出“四个一”的要求。即每学期至少为本学科教师做一次业务辅导，至少讲一节全校性的示范课，至少帮带一位徒弟，至少转化一位后进生。第四，强化班主任队伍建设。班主任队伍的精良与否是教育成败的关键。本学年学校将从三方面加大班主任队伍建设力度。1、落实教育局提出的对班主任管理的“四个一”要求。2、修订班主任考核细则，加大考核与奖惩力度。3、分年段召开班主任经验交流会，促进班主任队伍整体管理水平

14、的提高。（二）细化育人工程本学年德育工作的目标主要以“八字”道德教育活动为主线，以养成教育为基础，文明礼仪教育为核心，全力创建文明礼仪示范校。第一，自主自信教育。强化行为习惯养成教育。本年度，学校将进一步强化学生行为管理，以培养学生生存自信与自我管理能力为核心，培养学生的意志品质、自控能力。今年学校将开展“文明礼仪示范班”的评比活动。学校出台学生自我管理评比细则，在广泛学习宣传的基础上，落实执行。一方面以鼓励、引导为主要手段，增强学生的集体荣誉感与自我肯定，树立自信。另一方面强化德育队伍，加大监管力度，保证评比的公平公正，达到以评促建的目的。第二，情感教育。开展“八字”道德教育专题活动。主要通

15、过演讲比赛、征文大赛、歌咏比赛等活动载体宣传引导学生践行“八字”道德内容，争做“八字”道德标兵。同时加强心理健康教育，加强心理辅导，构建学生安定自信健康的心理环境。第三，能力特长培养。学校将继续开展艺术节、书画摄影比赛、科技作品比赛等活动，同时启动新的特点项目，为学生的特长发展提供展示平台，彰显学生自信风貌，并为上级学校输送大批合格加特长的生源。第四，家长素质教育。家长是孩子的第一任老师。没有素质较高的家长，再好的学校教育都会苍白尽显。今年，学校将开展问卷调查，就家长比较关心、困惑的问题进行辅导。以家长会为载体，通过专题辅导、班主任辅导、心理咨询等方式，努力解决家庭教育中的关键问题，融洽亲子关系，提升家教效果。（三）推进课改工程本学期，我校课改工作仍要以课堂教学改革为重点，深入落实“三段五步研究式学习”课堂教学模式，贯彻落实知行结合、学思并重、因材施教的原则，落实自信教育理念，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探索的精神，群策群力，不断推进课程改革，努力提高学校教学质量。1、加强理论培训，增强教师对课程改革的认识理解。重点做到以下几点：学习活动时常性。做到理论学习活动有始有终、持之以恒。使学习形成制度化。学习内容专题性。在学习内容上将做到专题化、系列化，紧紧环绕课程改革学习相关理论。每次学习做到有计划