中小学校艺术教育工作自评报表.docx

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1、中小学校艺术教育工作自评报表XX区教育局学校名称（公章）：XXXXX职业中等专业学校联系电话:XXXXXX学校类别：教学班总数：小学O个；初中O个；高中78个；在校学生总数：小学O个；初中O个；高中3106个；专任教师总数：小学O个；初中O个；高中216.个；自评项目自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措施艺术课程（30分）按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。音乐（课时./周）230提高各专业学生对艺术学习的兴趣，充实艺术知识储备开展综合性艺术活动，以演促学，以赛促练美术（课时/周）2综合艺术（课时

2、/周）2地方/学校艺术课程（课时/周）2列出地方/学校艺术课程名称钢琴课、舞蹈课、声乐课、乐理课、古筝课、手工课、绘画课、体操课自评项目自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措施艺术活动（20分）面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团学校开展艺术节等活动场次（场/年）10场20学校占地面积有限，专业较多，场地有限提高活动质量和频率每周开展艺术活动频次（次/周）1-2场或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

3、校级学生艺术社团/兴趣小组数量（个）6个列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）合唱团、古筝队、钢琴小组、舞蹈队、美术社团、模特队艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）（%）90%校园文化艺术环境基本情况良好艺术教师（20分）在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训1,提高队伍素质。艺术教师总数16专任13音乐720专业教师缺额较大，艺术任课教师授课量偏大申请纳入更多专业性强的新教师,壮大艺术教师队伍3兼职3天不其它6艺术教师生师比1：50:1教学班数与艺术教师配备比例

4、音乐学科1:4:1美术学科1:4:1艺术教师平均周课时（课时/周）18艺术教师缺额数（人）4本学年艺术教师参加县级以上培训人豹（人）6自评项目自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措施条件保障（20分）设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室/活动室（个）11音乐（个）718学校占地面积有限，专业较多，艺术占地面积不足利用各种场地，提升学生参与度美术（个）2其它（个）2列出艺术专用教室/活动室名称合唱教室、钢琴房、舞蹈房、体操房、电钢教室、美术室、书法室艺术场馆（个）1面积（nV）1500列出艺术场馆名称合唱教室、钢琴房、舞蹈房、体操房、电钢

5、教室是否按照和艺术活国家标准配备艺术课程教学三动器材ZU特色发展（10分）发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。列举学校艺术教育特色发展成果,1+6+N专业技能课程重组融合创新实践模式”的应用实践，促进了各专业的相互合作融通。其中学生在六项专业技能学习、练习基础之上，通过课程整合融通和“N”项跨专业技能的普及学习，先后在济南市学前教育类专业技能大赛、省级专业比赛中获多个奖项，本专业的跨专业实践中，学生在淘掌柜、美团、淘

6、宝等多家企业实习服务，将跨专业实践训练落到实处10艺术课程之间的融合还需加大，可操作性要提升有专业办学特色,提升艺术专业互联互通几率,提升学生综合艺术素养自评项目自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措施学生艺术素质测评(加分10分)认真组织实施学生艺术素质测评实施学生艺术素质测评的起始学年2019年10艺术教师授课量较大充沛艺术教师配比,增加艺术教师人数本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例)(%)90%本学年学生艺术素质测评结果成绩上学期下学期优秀(%)95%96%良好(%)4%3%合格(%)1%1%不合格(%)0%0%自评结果总分108等级优秀填报人：XXX联系电话：XXXXXX填报日期：2023.3注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。2 .艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。3 .艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1,美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科71,美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。4 .90分以上为优秀，7589分为良好，6074分为合格，60分以下为不合格。5 .学校可另附自评报告。