校企一体化育人典型案例.docx
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1、校企一体化育人典型案例一一“产教融合、校企合作、协同创新、共育人才”为贯彻习近平总书记在十九大报告中“优先发展教育事业”的理念方针,完善职业教育和培训体系、深化产教融合,加快发展现代职业教育必须强力推进校企合作。为此,近年来我校工商学院市场营销专业在校企合作中进行了积极探索,围绕产业转型升级以及区域经济发展的需求,不断深化产教融合、校企合作,与山东网商集团在校企合作实践中积极探索新理念、新内涵、新机制和新模式,积累了较多经验和成果,在实现“产教融合、校企合作、共育人才、协同创新”方面,做了很多有有益的探索与实践。双方自2017级开始,在市场营销专业合作成立山东网商企业订单班,校企合作专业共建设
2、,取得了显著成效。一、“订单式”合作,“双主体”育人学生入学即入企,毕业即就业。实现招生与招工同步、教学与生产结合、实习与就业联体,订单班由学校选拔的学生和企业的高级讲师组成,教学的实施由企业与学校共同完成,围绕企业的需要开发专业技能课和实习课程,制定课程内容和实训内容。开设实训周,与大中型企业合作,进行校内外实习,将专业课程与企业岗位所需相融合,提升学生专业技能和职业素养。“订单式”合作采用校企互动式模式,师资双向培养。校企双方共建实训基地,企业参与学校的教学计划制定,共同制定与专业发展相配套的人才培养方案,企业工程师走进学校给学生授课,同时学校教师走向企业进行技能实践,相辅相成,在提高教学
3、质量的同时,也提升了双师结构师资团队的建设水平。通过“订单式”合作使学生得到技能、学校得到发展、企业得到人才,从而实现学校与企业优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展的双赢结果。二、企业文化入校,塑造责任与担当在合作教学工作中学生的管理是重中之重,学生管理主要分为以下几个方向:定期开班级会议、班委会议,采用企业化管理平台等方式进行管理。校企双方共同参与会议及时了解学生的心态和学生对未来的学习计划与职业规划,引导并明确班委的工作重心。以最高的标准最严厉的要求规范学生的学习时间,并在学生每节课上课之前进行钉钉打卡签到,学生的时间观念和上课出勤效果得到保障。此外,通过“日报管理”让学生对每天的学习工
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