湘教版六年级下册美术第1课《形色协奏曲》说课稿.docx

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1、湘教版六年级下册美术第1课形色协奏曲说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是形色协奏曲，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是湘教版六年级下册第1课的内容。学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。通过本课的学习不仅能够让学生了解什么是风景画，而且能让学生掌握一些简单的创作风景画的方法。同时还能培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱。二、说学生：本课的内容生动有趣，有利于激发学生的创造性思维。故而老师在讲解本课的时候，要注意顺势引导，把学生学习的兴趣转化为学习的动力。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的

2、目标为：知识目标：能运用形色结合的方法创作风景画;技能目标：能把握色块的变化和物体的主要特征；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：能创作简单的风景画；教学难点：培养提升学生的美术作品创作能力；五、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作风景画的材料；七、说

3、教学的过程：根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是风景画吗？它都有哪些特点？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）形色协奏曲；一、说一说：师：课件出示中国国画太行印象，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这幅画的创作手法是什么？它具有哪些特点？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的十分准确，说明你们刚才学习的十分认真;三、实践展示：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象力，创作一幅简单的风景画；师：然后举手上台进行展示；生：结合课文积极创作；师：巡视指导；生：创作后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；以上是我在预设教学形色协奏曲，一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！