《中小学移动学习终端教学管理实施办法》.docx

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1、中小学移动学习终端教学管理实施办法为进一步规范全市中小学移动学习终端教学管理，加强组织领 导，规范有序统筹推进信息化环境下的教学方式变革，营造良好的 “互联网+教育”育人环境，保障全市中小学生健康成长，根据中 小学移动学习终端教学管理指导意见（试行）等政策文件和法律 法规要求，经研究制定本实施办法。一、总体要求移动学习终端是指可支持人们随时随地学习的便携式计算机设 备，如平板电脑、智能手机等。中小学移动学习终端及配套资源应 当符合国家和省级相关标准、规范和政策文件要求，各地各校应在 依法依规的前提下，积极探索基于移动学习终端的新型教育方式， 持续推进信息技术与教育教学深度融合？积极赋能教育教学

2、改革和 教学质量提升，营造健康、有序的移动学习环境，助力智慧教育发二、工作原则（一）坚持学生免费原则。学校免费为广大学生、家长提供优质的教育资源，不得强制或 诱导家长或学生购买特定的学习终端和教育APP学校不得直接或 间接向家长收取任何费用。（二）坚持公平公正原则。教育行政主管部门要全程监管学校采购流程，确保采购工作公 开、透明。各地各校要让全体孩子拥有平等的受教育机会，不得以 学习终端应用作为分班、评价等前置条件，确保教育公平。（三）坚持备案审批原则。坚持“凡进必审”“谁选用谁负责“谁主管谁负责”的原则，学 校组织选用和审核管理在教育部取得备案号的移动学习终端和 教育APP ,并同步向当地教

3、育主管部门备案。三、工作要点（一）加强规划管理1 .强化全市统筹管理。加大对全市移动学习终端与教学应用的统筹管理，制定完 善移动学习终端配备及应用的相关管理制度。加强对移动学习 终端教学应用成效的研究和评估，指导各地各校开展基于移动 学习终端的教育教学实践，不断提高教学效果和育人质量。加 强对信息化基础环境、数字教育资源的建设，努力提升师生运 用移动学习终端开展教与学的技能。2 .强化学校主体责任。各校应当根据教育教学需要和教育信息化工作要求，结合 基础设施、教学资源、师生信息素养、保障措施等实际情况， 研究制定本校移动学习终端教学实施方案并进行论证，对方案 的规范性、合法性进行审查，广泛征求

4、师生、家长及社会意见, 确保方案必要可行、规范适切、安全先进经济合理。严格按照“三重一大议事规则，从教育部和省教育厅各案中进选、集体 研究确定本校移动学习终端和教育APP项目，由各地教育行政 主管部门各案审批。（二）加强进校管理1 .规范审批管理。各地各校须严格执行进校备案审批制度，履行规范审批流 程。学校引进使用移动学习终端及教育APP等配套教学资源和 服务，需填写xx市移动学习终端和教育APP进校园备案审批 表（附件）、书面报告或申请，于每学期开学前一个月上报 各地教育行政主管部门备案审批，未经审批同意的，不得要求 学生使用，严禁将智能手机作为移动学习终端带入课堂。2 .规范采购管理。学校

5、要积极争取财政资金或使用学校经费统一采购移动学习终端及相关教学资源和服务，采购工作须严格遵守政府采购 相关法律法规，严禁违规采购。各地教育行政主管部门要全程 监管采购流程，及时发现和处理问题，确保采购工作公开、透 明。3 .规范经费管理。学校选用移动学习终端及相关教学资源和服务，必须坚持 自愿和公益性原则，不得强制和变相强制或者诱导学生和家长 购买。学校统一使用的移动学习终端及相关教学资源和服务， 应以财政投入为主，从学校公用经费、社会捐助等多种途径解 决，不得直接或变相向学生及家长收取费用。鼓励推广使用能 够普遍兼容学生自各移动学习终端的教育APP ,教学资源等。（三）加强使用管理1 .按需

6、合理使用。各学校要合理使用移动学习终端开展教育教学活动，利用 移动学习终端开展教育教学活动的学校，应当坚持以有效服务 教育教学、不增加教师工作量和学生学业负担为前提，并严格 选用标准、控制使用频率及数量，使用移动学习终端开展教学 时长原则上不超过教学总时长的30%o2 .科学规范使用。学校不得将移动学习终端及相关教学资源和服务与教学管 理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩，不得依赖移动学 习终端进行教学和布置作业，不得以移动学习终端应用作为分 班、评价的前置条件，不得超教育APP备案范围开展教学活动。3 .安全高效使用。移动学习终端的硬件性能、安全和电磁兼容、卫生安全等 应当符合现行国家标准

7、、行业标准和相关部门规章要求。移动 学习终端预装的教育APP要做好师生信息和数据安全防护，不得加装未取得教育备案号的各类教育APP ,运行过程需遵循中华人民共和国网络安全法中华人民共和国数据安全法 中华人民共和国密码法等相关法律法规。四、保障措施(-)强化组织领导。各地教育行政主管部门要将规范移动学习终端教学应用工 作纳入重要议事日程，制定工作方案、明确职责分工、层层压 实责任。学校要落实主体责任，成立以主要负责人为组长的领 导小组，全面负责移动学习终端教学应用管理的组织实施工作。(二)强化条件保障。各地教育行政主管部门要不断拓宽教育资源供给渠道，创 新经费投入机制，积极引导学校依托各级教育资

8、源公共服务平 台，统筹使用省“名师空中课堂”、城乡结对互动课堂、中小学网 络名师工作室、中小学语音学习系统等开展教育教学。学校要 结合智慧校园建设，不断优化提升信息化基础环境，满足师生 移动学习、泛在学习的需求，加强师生信息技术应用能力建设, 培养科学的使用习惯，促进课堂教与学方式变革。（二）强化检查监督。将移动学习终端的使用情况和成效纳入督导范畴，定期开 展督查、抽查，对责任不落实、措施不到位的予以约谈、通报。 各学校要强化日常监管，建立健全移动学习终端配备及应用的 管理制度，明确使用范围、时间和监管责任人，落实统一保管、 统一使用等相关要求。加强信息公开，定期通过家长会、专题 报告等形式做

9、好宣传工作，主动接受社会监督，及时回应社会 关切。本实施办法适用于XX市中小学移动终端及教育APP等配套 资源的配备和应用管理，幼儿园等参照执行。移动学习终端和教育APP进校园备案审批表学校名称（盖章）校长（签名）办学类别口公办口民办办学层次口普通高中口职业高中口初级中学口小学口幼儿园项目名称填写学习终端或学习类APP名称教育部备案号项目负责人手机号码项目概况（字数Ioo以内？简单说明项目的实施原因、推进措施和预期成效， 详细方请另附页）学校采购及集 体研究情况字数100以内罗表述清楚，详细情况见书面报告或申请）职能处（科） 室审批（负责人）签字：日期：年 月日分管领导审批签字：日期：年 月 日备注