幼儿园安全教育讲话稿6篇.docx
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1、第工篇:幼儿园安全教育讲话稿敬爱的老师们、亲爱的同学们:大家早上好!今天我在国旗下演讲的题目是:让安全与我们同行3。在父母跟里,我们是娇嫩欲放的花朵,在老师的跟 里,我们是展翅待飞的维朦,在我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望,希望我们茁壮成长,成为栋桀之才,然而,有的花 还没开放就凋谢了,这是为什么呢?这是因为有些同学忘了 “安全”两字,忽视了安全问题,让关心我们的家长、老师时时担 心着,时时牵挂着。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,安全事故已经成为青少年儿童的笫一杀手.我国每年大约有1.6万名中小学 生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。同学们
2、,在我们日常的学习生活中,我们要注意饮食安全,课间安全,交通安全,用电、用火安全,预防传染性疾病传播 安全等。禁止在校园内吸烟、酗酒、追逐嬉闹、禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹,禁止起哄或搞恶作剧。要注意活动安全。 严禁攀沿各楼层护栏,不得在各楼层的楼梯或走廨追逐,奔跑,打闹,以防跣倒、摔伤;课间操上下楼梯、升旗集会解散时不 要拥挤,推操,严防发生事故。上体育课前要作好准备活动,运动时注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或擦伤,操作体育器材时要 规范小心,要避免自伤和误伤:课余活动严禁追赶打雨或进入危险区域;劳动时不要用劳动工具玩打,注意劳动安全:在同学 问遇到矛盾时,一定要冷静理智,不要动手动脚,以免
3、给自己和同学带来不良后果。同学们,校园是我们的家!为了创速文明 的校园,为了大家都能健康快乐地成长,让我们携起手来,从现在做起,从自我做起,从点滴做起,严格要求自己,改正不良 的行为,共同维护好我们的校园环境,为构建和谐校园贡献自已的一分力量!谢谢大家!第2篇:幼儿园安全教育讲话稿各位老师、小朋友们:早上好!我是中四班的XX, 4月是安全教育月,所以今天我要演讲的就目是珍爱生第,遵守交通规则现在的交通很发达,马路上车辆来来往往非常多,小周友们在上学、放学途中要注意交通安全,同时做一个交通安全的小 小宣传员,提醒爸爸妈妈和我们的用友们注意遵守规则,保证交通安全。我们要做到:不在马路上玩耍,不独自
4、崎车上街:不翻越栏杆,过马路时要走人行横道,要注意来往车辆;在十字路口, 红灯停、绿灯行:乘车时不把脑袋和手伸出窗外,要系好安全带、车停稳后再下车。老师们、同学们.生命是宝贵的,也是脆弱的,人的生命只有一次,一次意外的碰撞.摔跤都有可能给自己和他人的生命 造成伤害,所以我们要时时欠处注意安全,珍爱生命,遵守交通规则。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿大家平安,快乐!第孑篇:幼儿园安全教育讲话稿敬爱的老师,亲爱的同学们:你们好!我们都知道,酒后不开车,开车不喝酒,但还是有很多人明知故犯、知法犯法、以身涉险。酒后开车真的很可怕,后果会 不堪设想的。女警官给我们看了一启事例:酒后驾车很残忍,两人死亡,四人
5、受重伤,一辆昂贵的汽车殿终成为破铜烂铁.现 场简直就是一片废城。在这里,我想告诉大家的是不要存着侥幸的心理,天网恢恢,疏而不漏,所以我们要做的自觉。还有一些人骗着摩托车,但不带头盔,而导致交通事故,不幸身亡。戴头盔真的很重要吗?事实的真相就是:非常重要!有两个对比事例让我们更清是的知道头走的重要性.出门骑摩托车一定要带头盔,预防出现不必要的麻烦。无证药装,有人说:“我本来就能学会开车,无需考驾照。”还有一些说:“考不考驾照都无所谓。”但这样就是对生命 不负责任,因为你没有受过专业的训练,肯定会有许多困难没有去克的服,导致自己走上了犯罪的道路。交通规则必须要了解并做到,要好好保护自己的生命。第4
6、篇;幼儿园安全教育讲话稿安全教育是幼儿园教育永恒的话霆,幼儿园是纵多幼儿团体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故 的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿祓动的理解“你不能怎样,你不该怎样”, 成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针财我班的实际情景,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话 活动“我身边的危险”,看图讲述“谁对谁不对”,美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取必须的安全知识和求 助方法,树立了安全意识.同时,安全教育作为幼儿园长期的教育资料,仅仅这几个活动是不够的,他需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利
7、用听故事“思杰走丢了”,让幼儿明白回家要等父母来界,决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的东西。每一天喝豆浆时,请小 朋友先试一试是否尢烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打用,不玩筷子,上下楼梯时,扶栏杆有序 的走,以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示,并请小朋友们相互监督,定期评选出我们班的平安小卫士。 经过这些与日常生活有机的渗透,不仅仅能够避免一些意外伤害与不幸的发生,并且能够提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行 为本事的发展奠定了基础。教师作为教育活动的主导者,对如何处理好缴育活动与幼儿人身安全的关系上起着亶要的作用,这需要一个支点也需要一 个平街点,我们也常常
8、困惑于此。今日当我们的皴有倡导着教丙活动生活化、情景化时,我们力求把孩子带到真实的世界中, 让他们真实的去感知世界、体验生活,这就意味若要放开成人的庇护,让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才 能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长,活动中不可缺少必须的冒险性”结合起来呢例如游戏,它是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低,行为缺乏理智,易受 情绪的影响,在游戏活动中异常是户外的中,则可能造成意外的事故。所以,教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和 必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全,完全避免幼儿参与团体活动或一味的降低游戏的难度
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