春季德育工作总结范文（8篇）.docx

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1、春季德育工作总结范文（8篇）春季德育工作总结范文（通用8篇）春季德育工作总结范文篇11、校组织的活动外,在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极 参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效 果.2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值 日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的 顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在 卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现 自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。 在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小

2、活 动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛，口算比赛等来 益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。4加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作， 孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现 也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因 此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家 长，共同商量对策，与多位家长进行交流。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。 当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班 级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道 远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的

3、过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以 更大的信心和热情投入到其中。春季德育工作总结范文篇2本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步 贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德 建设的若干意见，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作 摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努 力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育 工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落 实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校 建立健全

4、了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德 育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和 法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成 一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下 左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育 管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重 加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的中小学教师职业 道德规范为准则，以教育部关于进一步加强中小学班主任工 作的意见为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、 练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道 德和良好的师表风范，全面提高了教师

5、的整体素质和教育教学能 力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格;养成性 格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长 的根本保证。（一）、提高认识，加强领导行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训 练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。（二）、形式多样，强化训练行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式， 积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效 果。1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重 宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规

6、范养成的重 要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲 解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校 还要求班主任有计划地组织学生学习守则规范（更多文章 请关注：）等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活 动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动 之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、 “文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、 “社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主 任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师 配合，把行为规范渗

7、透到各种教学活动中。在全体教师的努力下， 我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学 生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成 良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如： 开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、 “做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省, 在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重 视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在 开展训练活动中推

8、选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学 生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的 行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐 渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。三、创设活动载体，寓教育于活动中“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作 的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促 使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能 实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是 在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开 展，使德育在活动中得到落实。（一）、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周 一

9、坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严 的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教 诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德 育醺陶。（二）、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动。3月5日， 是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习“伟大号召纪念日。为纪念 开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明 新风的倡导者，我校开展了 “向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神” 主题教育活动。主题活动分为三个阶段，第一阶段，积累学习阶 段，第二阶段，实践巩固阶段，第三阶段，提高发扬阶段至学期 末，开展“学雷锋

10、，我最棒”活动。向雷锋同志学习“，在我 校已不仅仅是一句口号，我们把这句口号已变成具体的行动，落 实到每一个细微之处，变成永久的一种动力。2、四月份，开展了 “缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活 动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的 无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一 是开展宣传、缅怀革命先烈活动，三是充分利用网络平台开展“网 上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭 等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动， 广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、 弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。3

11、、开展“献爱心，助同胞”活动。我校积极开展“献爱心, 助同胞”捐献活动。此次捐献我校师生共捐出爱心款人民币388 元。活动再一次发扬中华民族“一方有难、八方支援”的传统美 德，再一次让师生感受中华民族大家庭的温暖，再一次升华了情 感，涤清了心灵。4、举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节，经 过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩 的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。 分别举行了小学生运动会，学生书法比赛，乒乓球比赛、游园活 动。通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体 验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、 热爱学习

12、、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿 童节。5、开展“敬老、爱老、助老系列活动。“尊老爱老是中华民 族的传统美德”，为进一步加强青少年的思想道德教育，大力弘 扬中华民族敬老爱老助老传统美德，在全社会树立良好的道德风 尚，我校开展了系列敬老、爱老活动。本次活动引导了青少年认 识长辈及老年人的无私奉献和人生价值，培养了青少年对长辈及 老年人的感恩之情、孝顺之心，在校园和社会形成青少年孝敬长 辈、关爱帮助老年人的和谐氛围。6、组织学生参加各级各类竞赛。竞赛活动丰富了学生的学习 生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值本学期，我校

13、坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开 展“平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价 值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心 健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学 生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认 识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了 “安全教育周 暨安全教育日”活动，开展了 “珍爱生命，安全出行”的交通安 全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交 通规则，健康平安地成长；开展了 “防灾减灾”宣传教育与演练活 动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提 高了全体师生防灾减灾的意识和

14、避险自救的能力，切实提高了学 校防灾减灾工作水平；五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高 硬化、绿化、美化水平，根据教育局“十个一”的要求，结合实 际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校 文化品位；广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活 动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文 化环境，充分发挥环境育人的作用。六、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课 程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科 的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教

15、育，积极开展德 育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学生进 行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育 合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科 任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访，加强了学校、 家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德 育教育效果。虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足, 如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育 工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进 一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年 龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强

16、德育 工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设 者和接班人而不懈努力。春季德育工作总结范文篇31、注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理 水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学 校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。 对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项 目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班 主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这 方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“四查”，即早晨、 间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织 有关人员进行联合检查;3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两 操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规 管理工作落到了实处，收到了一定的效果。此外