儿童营养咨询与喂养指导技术规范.docx
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1、儿童营养咨询与喂养指导技术规范营养评估方法采用年龄标准体重、年龄标准身高、身高标准体重三项指标来判断并检出肥胖、低体重、生长迟缓和消瘦儿。针对性地给出营养及喂养指导方案,及时纠正生长发育偏移。营养评价的时间(1)过程评价主要是喂养史的评价,包括母乳喂养的评价和食物添加的评价,后者还包括食物添加时间、品种、量、进食餐数及量、膳食调查。(2)结果评价包括体格测量、横断面、纵向速率等。具体指标:W/A、H/A、W/H、体重指数(BMI)等,临床症状,实验室评价:铁、锌、维生素A和维生素D等。母乳喂养的优点和断乳时间母乳喂养的优点很多,具体来说有以下几方面:母乳营养较高,易于被婴儿消化吸收和利用。人乳
2、中糖类以乳糖为主,这有助于钙和镁的吸收,且钙磷铁的比例也合适,其吸收率均很高;母乳喂养还能增强婴儿的抗病能力,尤其是初乳和过渡乳中含有较多的分泌型免疫球蛋白A及其他免疫球蛋白和多种微生物抗体,对许多细菌和病毒有抵抗作用;而且,母乳无菌,温度适宜,不易造成肠道感染和消化功能紊乱,母乳喂养实在是经济又方便。同时母乳喂养还能增强母婴感情,使婴儿得到更多的母爱,增强安全感,这对孩子的性格形成有积极的影响。断乳时间:世界卫生组织推荐,6个月之内要求纯母乳喂养,6个月以后必须添加辅食,母乳可以继续喂到2岁。断奶要循序渐进,突然断奶最不可取。夏季不适宜断母乳。辅食添加的时间和种类时间种类13个月鱼肝油67个
3、月米粉糊、麦粉糊、烂粥等淀粉类、蛋黄、大豆蛋白粉、豆腐花嫩豆腐、全脂牛奶等高蛋白食品、叶菜汁(先)、果汁(后)、叶菜泥、水果泥、鱼肝油89个月稀粥、烂饭、饼干、面包、馒头等淀粉类食物、无刺鱼、全蛋、肝泥、动物血、碎肉末、黄豆制品、较大婴儿奶粉或全脂牛奶、蔬菜泥、水果泥、鱼肝油1012个稠粥、烂饭、饼干、面条、面包、馒头、无刺鱼、全蛋、肝、月动物血、碎肉末、黄豆制品、较大婴儿奶粉或全脂牛奶食物添加的现代营养观(1)食物多样化、平衡、适量没有一种食物能够具备所有的营养素,因此,食物的多样化,实际是保证孩子获得全面营养的基础。可以让孩子获得丰富的味觉、嗅觉、视觉、触觉的感知刺激,这些方面都有利于孩子
4、的早期发展。(2) “吃”和“动”的平衡吃是为了健康。孩子每日摄入的产能营养素所产生的热能,50%用于维持生命即基础代谢,如维持体温、呼吸、心跳等;20%-30%用于生长发育;还有10215制的热能用于运动,这是人类生存不可缺少的部分。(3) “总量控制”是关键在吃的问题上“总量控制”,是指将一日的总摄入量控制在一个合乎生理需要的范围之内。及时添加转奶期食物的原因消化功能日趋完善;某些营养素的储备已耗尽;补充乳品营养不足;为转奶作好准备;促进神经心理发育。开始添加转奶期食物的时间从4-6个月起;体重增加一倍时;体重增长减慢和不增加;每次哺乳量达200mL;全天哺乳量达100OmL;吃完后还意犹
5、未尽。怎样添加转奶期食物每次添加一次(至少连吃3-5d);消化道逐步适应;防止食物过敏;由少到多、由稀到稠;由淡到浓、逐步增加;在心情舒畅、有饥饿感时添加;若遭拒绝,可反复试验;在下列情况下,暂缓添加:天气炎热、小儿患病、多次拒绝。喂养行为包括婴幼儿食物的制备行为、家长的喂养行为、儿童的进食行为和喂养环境。我们把喂养行为分为三型:放任型、强迫型、适宜型。放任型:喂养人在喂养中完全依赖儿童的个性和食欲进行喂养,放任儿童的进餐行为,让儿童随自己的意愿进食。其结果是增加了营养不良的比例。强迫型:喂养人在喂养行为中,通过自身示范或采取威胁、提供很多食物等多种措施,帮助、促进儿童多进食。其结果会干扰儿童
6、自我调整摄入量的能力,导致超重或肥胖。适宜型:能够合理的调节喂养行为,有适度的喂养频率,在儿童进餐中能监护儿童,并尽量不分散儿童注意力等行为。(1)家长正确的喂养行为培养孩子喜欢吃各种食品避免形成挑食、偏食、异食、拒食等不良进食习惯。恐新是一种基本的防护本能,这是儿童同环境建立关系时完全正常的表现。一般经过先舔、勉强接受、吐出、再喂、吞咽等,反复5T5次,经过数天才能毫无戒心的享受开始拒吃的食物。培养良好的进食习惯营造良好的进餐气氛,首先要有轻松、愉快、安静的进餐环境。进餐环境避免嘈杂,关闭收音机和电视机。在进餐过程中父母应注意自己的语言和行为,给孩子树立良好的榜样。不在吃饭时训斥、打骂儿童。
7、鼓励孩子自己吃从进入食物添加期开始要注意给孩子提供“自食”的机会,鼓励孩子自己进食。(2)孩子正确的进食行为学吃是该年龄段儿童要学习的重点技能,包括学习爱吃各种食物、学习进餐的礼节和吃的技能。自己吃。孩子自己进餐从智力开发来说可锻炼孩子手眼协调,精细动作,从心理发育来说可培养孩子自信心,防止偷懒和依赖别人。孩子用双手操作尝试自己吃,这是一种探索行为,是在学习自立,家长应给予充分的支持。养成良好的进食习惯,避免边吃边玩、不定时间、不定地点、不定量进餐。影响喂养行为的因素(1)饮食行为问题进食环境、家长情绪不好、强食、诱食、哄食、玩食、厌食、偏食、零食、逆来顺从、内疚、抱怨等。(2)家庭应激因素父
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