（116）卡若区“五措施”提升“双语”学习成效.docx

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1、内部刊物注意保存卡若区组织编制信息第116期中共卡若区委组织部办公室2016年9月5日卡若区“五措施”提升“双语”学习成效卡若区在“双语”培训工作中，通过建立“一对一、一对多、多对一”等帮学机制，以集中学习与个人自学结合、以专题培训与夜校培训相结合、以学习交流与实际锻炼相结合、以平常学习与定期测试等学习形式相结合，不断创新学习载体，有效增进了各族干部学习交流、提高了服务群众水平。多措并举，主动学习，推动“双语”工作的教育水平。一是建立了“一帮一、一帮多、多帮一”的结对帮学机制。结合藏汉干部比例，采取“3+1”（3名藏干部与1名汉族干部结成帮扶学习对子）的方式，结成互学对子、共同学习提高，实行藏

2、汉在一个办公室办公，为干部提供双语学习机会，在互相交流、相互帮助、增进友谊方面起到了重要作用，进一步激发了学习热情、起到互帮互学的效果。二是发放学习教材。先后印发了干部职工“双语”学习读本2000本，确保人手一册，为干部职工开展“双语”自学提供学习资料。三是自主学习。合理利用晚上和周末休息时间，主动组建156个学习小组，成立624个结对帮学小组，从学习每日一句话和三个词语入手，以学习藏语基础知识和简单会话、汉语阅读、简单写作为主，主动读书、主动撰写500字的读书笔记，实现了工作学习“两不误、两提高”的目标。创新模式、分类指导，加大对“双语”工作的培训力度。一是由区委组织部牵头、区委党校具体承办

3、，结合干部职工自身实际，先后举办了25期藏语基础知识集中培训班，37期日常藏语会话培训班，15期讲解藏族风俗习惯专题培训班，12期汉语写作知识专题培训，2期“双语”演讲比赛，有效提高了学员“双语”水平和工作效率。二是邀请学校专业藏语老师作为授课人员，精心备课，轮流授课，根据干部的自身条件，制定详细的教学课程表，同时，把区藏文水平较高的干部作为辅导老师，制作辅导教师联系卡，对学员进行“一对一、一对多”的课外辅导，有效提高了干部职工的学习质量。有效结合、实践锻炼，提升“双语”工作的表达能力。一是把加强“双语”培训学习工作与日常工作相结合，学以致用；与精准扶贫、精准脱贫工作和结对认亲交朋友，以及党员

4、干部联系点、联系户等工作有效结合起来，带头深入基层，对群众面对面地进行沟通交流，不断提高藏语表达能力，在服务群众工作中较快地掌握少数民族语言。二是在“提质”和“增效”上下功夫，以“日常生活练口语、情景模拟练口语、结对认亲练口语、下村入户练口语、主持会议练口语”等方式强化口语训练，力争藏语口语能力达到一定水平。发挥优势、延伸范围，加强农牧民群众口语训练。结合强基础惠民生工作，充分利用驻村工作队、选派第一书记的优势，以万名村（居）干部素质提升和夜校工程为抓手，在广大农牧民群众中开展汉语学习培训，重点把20-50岁的农牧民群众列为培训对象，以汉语拼音26个字母为基础，认识简单汉字、强化口语训练，使农

5、牧民群众能听懂汉语、能沟通交流。截至目前，共开展1350场培训，参训学员达6890余人，使农牧民群众能识汉字，能简单的汉语交流。加强交流、定期测试、检验“双语”学习培训的成效。实行一月一交流。每月组织干部职工通过“口语交流、阅读文件、简单听写”等方式进行互动，增强学习“双语”的热情。一季度一测试，每个季度对干部的“双语”学习情况进行测试，实行百分制，考试形式分口语和笔试两种，巩固学习效果，对测试不及格的同志提出批评，并限期“补课”。在“补课”中不能过关，在全区内进行通报，限期整改。半年一考核。将干部每次考试的成绩记录在册，考核结果占理论测试项的40%,对考核不过关的同志组织进行谈话，有效的激发了大家学“双语”、用“双语”的积极性和主动性。报：自治区党委组织部办公室信息科，市委组织部办公室，区委办公室，区人大办公室，区政府办公室，区政协办公室抄送：市委组织部组织科，区纪检委、区宣传部共印（8份）