大班主题活动方案《特别的我》范文.docx

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1、大班主题活动方案特殊的我范文大班主题活动方案特殊的我范文这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标幼儿：1.从多元角度展示自己别出心裁的特点，关注自身的成长过程，感受成长的快乐。2 .情愿发觉自己的特长，帮助同伴，共同进步和学习。3 .通过帮助同伴，树立自信和成功感，提高主子翁意识。4 .能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。5 .教幼儿养成细心、谨慎的学习看法。老师：1.依据本班幼儿年龄特点及开展水平，制定与主题相符的集体活动，过程中关注全体幼儿表达表现,对个别幼儿进展指导，多关注。6 .活动过程中赐予幼儿支持和引导，让幼儿参与活动筹划，多以小组、

2、自由分组等形式组织，增进幼儿间的感情。7 .向家长传播主题活动的理念及开展点。引导家长和孩子共同搜集资料，发觉我的特殊之处，帮助家长客观评价幼儿开展。家长：1.和孩子们一起感受成长的变更，并引导孩子学会视察自己的身高、体重的变更。2 .通过谈话，共同探讨我的独特性，并用多种形式表现。3 .鼓舞幼儿参与一些力所能及的家务活动。提高幼儿独立性和自我效劳意识。活动准备经验准备：有对自我及同伴的认知。物质准备:各种美工材料及区域材料具体活动方案及流程一、主题由来：每一个我不仅是一个独特的我而且是一个生命不断成长与开展的我。经过两年的幼儿园生活幼儿身体发生着悄然的变更爱好、情感、实力等方面也不断开展。不

3、知不觉中他们从幼儿园最小的一员转变为幼儿园中最大的哥哥姐姐。在这成长历程中既蕴涵着很多兴奋和喜悦也潜藏着很多教化的契机和内容。对幼儿来说发觉自己的变更知道自己的成长探究自己身上的种种变更体验在幼儿园中角色的转变关注自我增加自我意识提高自信念更好地相识自己和四周的人。通过发觉自己的优点帮助同伴及做老师、他人的小帮手进一步满足幼儿渴望成长的须要满足幼儿自信与成就的须要。同时幼儿相识到自己的成长离不开老师、家长及亲人的辛苦和关爱。这也是本主题的启程点。生命的成长是个体不断感受、体验的过程。在本主题开展过程中要力避空调说教应充分利用家长资源创设多种途径的实践活动，运用多种方式唤起幼儿已有经验并积累相关

4、资料。引导幼儿在参与各种实践活动的过程中丰富特殊的我体验自己的价值，感受成长的快乐真正获得对成长意义的理解。通过此主题活动，盼望能使幼儿发觉自己的变更,知道自己长大了，不但自己的事情能做的很好，而且能帮助须要帮助的人，使幼儿自信念增加;同时，让他们能更好地相识自我、发觉自我、评价自我。我是每个孩子以自我为中心的最干脆的表达，每一个我，不仅是一个独特的我，而且是一个不断成长开展的我。此外，大班的幼儿即将进入小学，通过活动让幼儿明白在幼儿园和在小学各方面的不同。主题实施时间为4周左右，既可按小主题的编排依次进展，也可把小主题打乱在大主题下灵敏支配,其中分为说说我自己我的本领大我是小帮手我很四大局部

5、。活动一：说说我自己目标：1.通过谈话，相识自身的优点，学画自画像。2.在小组探讨过程中，发觉自己升入大班后的成长变更，情愿与伙伴共享，并用图画的形式表现出来。准备：画纸、水彩笔、我的生活照。过程：1 .通过谈话，说说自己的长相特点。师:说说你的长相,有什么特殊之处?与以前相比,你的身体哪里发生了变更？2 .依据自己的生活照，进展临摹画像，画出自己的模样。3 .通过小组探讨，谈谈深化大班后的成长变更。师：你觉得自己的优点是什么？升入大班成为哥哥姐姐，你有哪些变更?（可以帮助他人）活动二：我的本领大目标：1.学习本领须要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标）4 .大方自信的说出自己的外貌特点，

6、展示自己的本领，大胆表达自己的想法。5 .感受在学习本领时四周人对自己的关爱和鼓舞,树立自信念。准备：户外场地、轮胎、跳绳等。过程：L热身活动请个别幼儿和老师一起带集体做热身运动。6 .分组探讨我的本领有哪些？师：此时此刻我们以值日生分组形式，探讨一下，看看你们的本领有哪些?3.分组进展展示师：此时此刻场地里有很多可以用的运动器械和道具，让我们看看大家都有哪些本领。7 .带幼儿一起梳理我的本领大师：久久呼啦圈转的很好，原来他是运动小达人。帅帅的力气很大，因为他能毫不费劲的搬起轮胎老师在过程中进展抓拍，回班和孩子一起共享。活动三：我是小帮手目标：1.利用自己的特长，帮助弱小和有需求的人，感受乐于

7、助人的快乐。2 .用多种礼貌用语，以恰当的方式与他人交往，提高交往的实力。准备：多种形式的美工材料。过程：L动画引入师：看看故事中的小挚友，他都做了些什么?都帮助过谁？3 .与幼儿进展探讨，说说自己在家的表现。师：在家里，你都帮助过谁?做过哪些事情?帮助别人的心情怎么样？4 .回忆自己在班级中做小帮手的经验。师：在班里，怎样做一个乐于助人的小帮手呢？用你宠爱的美工方式表达出来，让我们猜一猜。5 .老师带着幼儿共享，引导幼儿用简洁语句进展表达。活动四：我很目标：1.通过主题活动的开展，幼儿慢慢树立自信，相识自己的优缺点，情愿改正。6 .在国旗班活动中，一展风采，变得更加英勇、坚毅、自信、帅气。过

8、程：通过国旗班的活动，引导幼儿大胆表达自己的所思所想，谈谈自己的变更。师：通过升旗活动，你有什么感受？身为护旗手、主持人、小乐队，你想对自己说什么？师：今后有什么准备？三、区域设置：美工区：供应图样、剪刀、手工纸，供幼儿练习剪对称图形。供应各种颜色的手工纸、样图，供幼儿折扇子。（可正反折纸，每次约1.5厘米宽，折叠时要把纸条压平，折叠好后再把它对折，固定住中间局部，然后绽开即成扇子。）幼儿还可用折扇子的根本技能进展缔造性的组合。供应各种材质的纸，供幼儿制作表情脸谱，扮演快乐和哀痛等不怜悯绪的角色。阅读区：墙面张贴本月幼儿自带共享的图书介绍，图文结合进展展示。供应适当的模型、角色图片，供幼儿边摆布边讲解并描述故事。益智区：供应关于数学的一些操作材料，孩子们可以进展数字练习。供应一些迷宫的图片（游戏棋谱和棋盘），让孩子们自由探究，找到各种不同的走法。建筑区：供应大型的木制积木，供幼儿搭建。供应硬纸板、塑料布、硬泡沫板等材料，供幼儿玩。表演区：供应乐曲摇篮曲小白船春江花月夜及相关的道具，如：布娃娃、乐器、折扇等，供幼儿进展歌表演，表现不样的自己。大班主题活动方案特殊的我范文这篇文章共8328字。