XX学校第二学期德育工作总结.docx
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1、XX学校第二学期德育工作总结春夏半载,一晃而过,本学期XX学校细化管理,形成善于合作、乐于奉献、敢于挑战、勇于超越的班主任团队;抓实德育常规,培养有素质、有品行、有修养、有习惯、肯攀登的卧小少年;创新德育活动,培养有理想、有道德、有志向的时代新人;多元德育体系,构建有学校、有家庭、有社区的协同共育教育人。一、夯实德育常规管理,落地生根1.加强班主任队伍建设,实现班级管理有效益本学期学校不断加强班主任队伍建设,真正形成学校德育工作的核心力量。通过“卧龙讲坛”开展主题性研讨,针对班级文化创设、家校共育、学生心理健康等问题,通过微经验分享、实地考察等方式,发挥骨干教师示范引领作用,引导青年教师专业成
2、长。2加强学生干部队伍建设,实现学生管理有方向学校少先队大队部充分利用每一周的大队部例会对全部的队干部进行培训教育,明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识强,自主地完成各项常规工作。如校内卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度地发挥学生主观作用,培育学生实力,调动学生的主动性,参加学校管理。3.狠抓学生常规管理,规范学生文明行为有方法进一步完善了xx学校学生涵养正习评价细则,加强管理力度,力求量化公平合理。量化考评由德育处、大队部负责,每周进行汇总,一周一公布,一月一评比,期末进行累计,作为优秀班级、优秀班主任评比
3、的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级,评优评先实行了“一票否决二通过学校五色学币奖励加强学生德智体美劳学生评价,促进其养成良好习惯。开展课间文明展示活动,将文明的种子根植于心。学校扎实开展了“美德少年”、“学习之星”、“劳动之星”等评比活动,促进良好校风的进一步生成。通过榜样力量和多途径教育和引导全体学生,培养学生意志能力、学习习惯、学习态度,使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处,努力做到学思结合、知行统O二、丰富德育育人活动,根深蒂固我们构建“依山蕴德、以水润智、山海有容、涵养正习”为主体的校园文化体系,全环境推动立德树人,把德育工作与学校整体工作融合,将
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