基层党建文章：聚焦“三问”让党员教育靶向发力.docx

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1、基层党建文章：聚焦“三问”让党员教育靶向发力习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。党员教育管理是党的建设基础性经常性工作，是坚持全面从严治党、“保先保纯”的重要手段。但在党员教育中仍存在师资不强、方式单一、学用脱节等问题。因此，开展党员教育要紧扣新时代党员干部教育培训新任务、新要求，聚焦“谁来讲”“怎么讲”“怎么用”来精准发力，不断提升党员教育实效性，切实激活党员教育“一池春水二聚焦“谁来讲”，在师资配备上“出实招”，让党员教育火起来。师资水平决定党员教育授课质量高低，也是党员教育能否达到预期效果的关键。但在党员教育中仍存在专职教师数量不足、兼

2、职教师水平不高等问题。因此，要着力强化师资力量配备，建设一支高素质专业化教师队伍。要认真落实党员教育讲师聘任制，可按照“领导讲党课、干部讲政策、专家讲技术、先进讲经验”的方向，从党员领导干部、专业技术人员、先进模范人物、“两委员一代表”等人员中挑选政治素质过硬、理论素质较高、实践经验丰富的聘任为党员教育讲师，建立党员教育师资库进行动态管理，在充实教师队伍的同时切实提升教学水平。要通过个人自荐、基层推荐、实地讲学等方式，择优选拔政治立场坚定、理论功底扎实、宣讲能力优秀、群众口碑良好的村干部、驻村干部、“五老”、党员干部等建立红色志愿宣讲队，深入农村、机关、学校、社区、企业等各领域开展宣讲，让一线

3、成为党员教育的主阵地，针对年老体弱、行动不便党员，可开展送学上门等，确保党员教育全覆盖。要积极邀请党员专家学者、“五老”、先进典型、业务骨干等到田间地头和大棚基地等，用喜闻乐见的“大白话”讲理论，用易于理解的“土做法”授技艺，将最新的政策理论、先进的生产技术等送到基层一线，让党员群众乐于参与，让学习教育更接地气，把党员教育触角延伸到服务群众的“最后一公里二聚焦“怎么讲”，在教学模式上“做实功”，让党员教育优起来。习近平总书记强调，做好新形势下干部教育培训工作，既要坚持运用行之有效的传统方法，又要通过改革创造新的方法，不断提高干部教育培训科学化水平。但在党员教育中仍存在教学方式单一、内容差异化不

4、足等问题。因此，党员教育既要运用好已有的行之有效的方法，更要根据党员的年龄结构、文化程度、培训需求等不断创新，推动由“大水漫灌”向“精准滴管”转变。要分领域分层次开展党员教育，坚持分类编班、因人施教，课程内容设置可按照“理论知识+业务技能+实践操作”等教学模式，重点开设党的理论教育、党章党规党纪、党组织建设、强农惠农政策、乡村振兴战略、基层治理等课程的同时，围绕党员实际需求针对性开展培训课程，切实增强党员教育内容的层次感、针对性、实效性。同时要在培训载体平台上不断创新，可着力打造“红色课堂”，组织到烈士陵园、纪念馆等红色教育阵地，用情景式、访谈式等喜闻乐见的授课方式，使党员教育更具代入感,让党

5、员在“身临其境”中接受精神洗礼、汲取前进力量；可打造“指尖课堂”，打破时间、空间限制，依托公众号、网站等各类线上平台，不断拓展和创新载体形式，积极推送理论文章、学习体会、典型经验等内容，实现网上学习、在线培训、互动交流等；可打造“实景课堂”，依托党建阵地、产业发展前沿阵地等，将产业基地变课堂、现场素材变教材，运用理论讲解、实操演练、督导点评、学员交流等开展“沉浸式”教学，让党员在现场教学中学懂弄通政策理论，领会先进经验，在田间地头中牢固掌握实用技能。聚焦“怎么用”，在学用结合上“施实策”，让党员教育实起来。习近平总书记指出，理论学习贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得，在学习和实践中“众

6、里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。学习的目的全在于运用，但在党员教育中仍存在学而不用、学用脱节等现象。因此，要建立健全机制做到学以致用、以用促学，切实提升党员教育实效。要开展一次集中学习，采用座谈会、集中学习研讨、观看红色电影等形式，及时组织集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等，结合自身分享学习感悟，在相互交流、思想碰撞中进一步推动学深悟透、真信笃行。要开展一次志愿服务，结合“我为群众办实事”等活动，鼓励农村、城市、医院、学校等各领域党员，开展“结对帮学”“送学上门”等志愿服务，让党员充分发挥模范带头作用，进一步激发宗旨意识和奉献精神。要开展一次重温入党誓词，让培训党员通过重温入党誓词牢记入党初心，谨记肩负的使命，时刻以党员标准严格要求自己、时刻以党员先进性鞭策激励自己，进一步坚定理想信念，以实际行动兑现对党的庄严承诺。要开展一次交心谈心，多形式与培训党员开展谈心交心，了解培训党员学习、生活和工作情况以及存在困难、工作计划等，及时为培训党员提供力所能及的帮助和引导，让培训党员全身心发挥自身才干投身发展建设。要开展一次建言献策，多形式向培训党员介绍基层党组织建设、产业发展等情况，倾听培训党员围绕培训所学以及自身所思所悟，积极提出关于招商引资、集体经济、招才引智等各方面意见建议，引导培训党员积极为本地发展献计出力。