海南师范大学专业技术资格评审表.docx

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1、编号：_海南师范大学专业技术资格评审表（2020年度）（教师系列）单位:海南师范大学姓名：周艳梅现任专业技术职务:助教申报专业：汉语国际教育申报资格:进匝联系电话:填表时间：2022年3月2日海南师范大学印制填表说明1.本表供本校专业技术人员评审高校教师系列专业技术资格时使用。117页由申报者填写，第4页中思想品德鉴定和师德师风表现由所在单位填写并盖章。18-20页由二级学院评审工作委员会或职称办填写。填写内容应经人事部门审核认可，编号由人事（职改）部门统一编制。2 .年月日一律用公历阿拉伯数字填字。3 .“相片”一律用近期一寸正面半身免冠照。4 .“毕业学校”填毕业学校当时的全称。5 .晋升

2、形式：正常晋升或破格晋升或转评。6 .申报资格名称有：讲师、教学为主型副教授、教学科研型副教授、双师型副教授、教学为主型教授、教学科研型教授、双师型教授。7 .聘任年限应足年，按“5年6个月”格式填写，一年按12个月计算，如2017年3月起聘，到2018年12月，任职年限就只有一年10个月，不到二年。8 .学年及学期表达：如2017-2018（一）、2015-2016（二）。9 .如填写表格内容较多，可自行增加行，没有内容的表格可删减行，但至少保留表头及一行，不可全删除。10 .2022年1月制表。任现职以来的教学业绩情况教学方面条件任现职以来，承担课堂教学工作量共计学时，年均162学时,其中

3、本科生课堂教学工作量共计L学时，年均_Q_学时，其中实践类共计上学时，年均_Q_学时。任现职以来教学评估达到“合格”以上占100l0本次晋升专业技术资格的课程评估成绩为A等级。担任毕业实习和论文指导工作（0）届；或担任本科生创新创业活动（0）项；或担任本科生专业竞赛指导（0）项；或担任本科生开展寒暑假社会实践（0）项。任现职以来课程教学工作量业绩表（本科生）学年、学期课程名称班级名称堂学数课教时学估级教评等基层单位审核学时职能部门审核学时备注2016-2017（二）初级听力1老挝班72A72722017-2018（一）初级听力2老挝班72A72722017-2018（二）中级听力1老挝班72A

4、72722018-2019（一）中级听力2老挝班72A72722018-2019（一）初级读写2初级1班72A72722018-2019（二）高级听力1老挝班72A72722019-2020（一）初级听力1入门3班72A72722019-2020（二）初级听力2入门3班72A72722020-2021（一）初级听力1入门2班72A7272小计648A648648任现职以来课程教学工作量业绩表（研究生）学年、学期课程名称班级名称堂学数课教时学估级教评等基层单位审核学时职能部门审核学时备注小计任现职以来实践类教学工作量业绩表学年、学期课程名称班级名称践学数实教时学估级教评等基层单位审核学时职能部门

5、审核学时备注小计指导学生实习、论文、实践情况2020年12月指导老挝学生阿力参加海南省第九届“琼州杯”国际学生汉语和才艺大赛获线上比赛组第一名。高校教师职务任职资格评审教育教学能力评价计分汇总表27序号指标类型指标级别指标分值奖项获得数量指标得分个人申报得分二级学院审核得分职能部门审核得分不分等级指标分值分等级指标分值（单付-S分）特等奖T奖二等奖三等奖1教学成果国家级教学成果奖20000100005000一2省级教学成果奖10005004一流课程国家级10005省级1006教学名师国家级1000一7省级400一一8教材国家级（含马工程）10009省级30010“百佳”出版单位30011其他出

6、版单位10012课堂教学教育部一一100050030013教育厅30020010015教学研究重大1000一一16重点40017一般10018海南省高等教育学会优秀教研论文奖80402019教学作品全国A类作品奖一120804020全国B类作品奖80402021省级作品奖804020高校教师职务任职资格评审教育教学能力评价计分汇总表2-2序号指标类型指标级别指标分值奖项获得数t指标得分个人申报得分二级学院审核得分职能部门审核得分不分等级指标分值分等级指标分值（单位：分）特等奖一等奖二等奖三等奖22教学指导全国A类指导奖4002001004023全国B类指导奖100602024全国C类指导奖40

7、2025省级指导奖40204026教学案例国家级160分/个27优秀论文指导博士国家级2000分/篇28硕士国家级500分/篇29博士省级200分/篇30硕士省级100分/篇初始教学总分40师德师风考核加分申报者签名：最后教学总分40注：1.为鼓励协同创新、团队创新，凡是我校多名教师合作的教学成果、一流课程、教材、教学作品和教学案例奖励，两名教师合作的奖励分别按相应分值的70%、30%计算，三名教师合作的奖励分别按相应分值的65%、25%、10%计算，四名教师合作的奖励分别按相应分值的65%、20乐10%、5%计算，五名及以上教师合作的奖励，前四名分别按相应分值的60%、20%、10%、5%计

8、算，其余名次按相应分值的5%平均计算。2.当【课堂教学+教学研究+教学成果三项分值】超过【初始教学总分】的50%时，需将此三项的小计分值按【初始教学总分】的50%计入个人【最后教学总分】（只折算一次）。二级单位审核者签名:职能部门审核者签名:任现职以来教育教学能力业绩情况一、教学成身艮奖序号获奖教学成果名称获奖级别获奖等级获奖人排序（本人排名）颁奖机构（盖章单位）获奖时间得分二、TE课程奖序号获奖课程名称获奖级别获奖人排序（本人排名）颁奖机构（盖章单位）获奖时间得分三、教学名师序号获奖名称获奖级别颁奖机构（盖章单位）获奖时间得分四、教材奖序号获奖教材名称获奖级别获奖人排序（本人排名）颁奖机构（

9、盖章单位）获奖时间得分五、课程教学奖序号课程教学获奖名称获奖级别获奖等级获奖人排序（本人排名）颁奖机构（盖章单位）获奖时间得分六、教学研究序号教学研究成果名称获奖级别获奖等级获奖人排序（本人排名）颁奖机构（盖章单位）获奖时间得分七、教学作品奖序号获奖作品名称获奖级别获奖等级获奖人排序（本人排名）颁奖机构（盖章单位）获奖时间得分八、教学指导奖序号指导获奖名称获奖级别获奖等级指导获奖人排序（本人排名）颁奖机构（盖章单位）获奖时间得分九、教学案例奖序号获奖案例名称获奖级别获奖人排序（本人排名）颁奖机构（盖章单位）获奖时间得分十、优秀论文指导奖序号指导论文获奖名称硕士/博士获奖级别指导获奖人排序（本人

10、排名）颁奖机构（盖章单位）获奖时间得分任现职以来科研创新能力评价计分汇总表2-1（社会科学类）指标类型指标等级指标分值取得数量指标得分人报分个申得级院核分二学审得能门核分职部审得一、项目A级（国家级项目）Al8000A24000A32000B级（国家级项目）Bl1200B2800C级（省级项目）Cl1000C2400C3100D级（地厅级项目）20,本级别最高40封顶E级El500E2200E350二、论文A级500032B级600C级300D级1601160E级80F级20三、著作A级300B级150C级100四、表彰A级特等奖12000一等奖8000二等奖4000三等奖2000B级（部委奖）一等奖4000二等奖2000三等奖1000C级（省级奖）一等奖1400二等奖800三等奖400五、应用成果A级2000B级600C级200任现职以来科研创新能力评价计分汇总表2-2（社会科学类）二级单位审核者签名:职能部门审核者签名:指标类型指标等级指标分值取得数量指标得分人报分个申得级院核分日学审得能门核分职部审