三年级科学下册第三单元固体和液体 4把液体倒进水里去教案苏教版-苏教版小学三年级下册自然科学教案.docx

上传人：p**

文档编号：427763

上传时间：2023-08-24

格式：DOCX

页数：2

大小：15.15KB

《三年级科学下册第三单元固体和液体 4把液体倒进水里去教案苏教版-苏教版小学三年级下册自然科学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学下册第三单元固体和液体 4把液体倒进水里去教案苏教版-苏教版小学三年级下册自然科学教案.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、4、把液体倒进水里去教学目标：知识与技能1、知道哪些液体可以沉浮，哪些液体可以溶解在水里。2、知道混合液体在日常生活中的用途。过程和方法1、能够认识液体在水中沉浮现象和溶解现象。2、能用文字、图画、图表、描述所观察到的现象。情感态度和价值观在科学探究中体验“做科学”的乐趣，留心注意日常生活中身边的事物。教学重难点学生在探究的过程中，知道液体在水中有沉浮和溶解的性质。教学准备烧杯、量杯、蜂蜜、油、水槽、托盘（分组实验材料）教学过程（一）复习导入1、同学们，我们前几节课认识了液体，知道了液体有许多性质，谁能记得它们都是什么？2、学生自由发言。（二）引入新课（1）点题1、今天我们要把液体倒进水里去，

2、来继续研究液体更多的性质。（同时板书“把液体倒进水里去”）（2）猜想激趣1、指导液体在水中沉浮的实验，大家看面前的托盘有三杯液体，分别有水、油、蜂蜜,如果把它们依次倒入前面的空烧杯中会发生什么现象呢？如果倒的顺序不同？又会怎样？2、学生自由猜测大胆想象。3、组内商讨实验顺序。（三）学生分组实验1、师巡视各组实验，做的适当指导。2、小组汇报实验顺序及实验结果。3、师讲述：大家都得出了一个结果，你们知道这是为什么吗？在组内交流一下（同时板书）4、教师：现在请大家帮一个忙，三个小烧杯都脏了，愿意。把它们都洗干净吗？那么你们想怎样洗呢？在小组商量一下吧？5、学生活动。6、老师：提问哪个杯子洗得最干净？蜂蜜跑到哪里去了？7、学生回答。8、老师小结：在水槽中一点也找不到蜂蜜的影子，这个现象叫做溶解。9、教师：哪个杯子洗得最不干净？怎样才能想办法把它洗干净。10、学生回答。11、教师：在这个小实验中，你能得出什么结论。12、学生回答。13、教师：你能在我们的生活中举几个这样例子吗？（四）总结1、今天我们又认识了液体的什么性质？2、学生自由发言。（五）布置作业今天晚上吃完晚饭后由同学们来涮碗，同时做一个小调查，看看哪一种洗洁精是最省水的。课后反思您对本课的意见:

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 金币 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 三年级科学下册第三单元固体和液体 4把液体倒进水里去教案苏教版-苏教版小学三年级下册自然科学教案三年级科学下册第三单元固体液体进水教案苏教版小学自然科学

第壹文秘所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：三年级科学下册第三单元固体和液体 4把液体倒进水里去教案苏教版-苏教版小学三年级下册自然科学教案.docx
链接地址：https://www.1wenmi.com/doc/427763.html

三年级科学下册 第三单元 固体和液体 4把液体倒进水里去教案 苏教版-苏教版小学三年级下册自然科学教案.docx

三年级科学下册第三单元固体和液体 4把液体倒进水里去教案苏教版-苏教版小学三年级下册自然科学教案.docx