四年级下册第二单元-生活生命与-安全教学设计[1].docx

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1、其次单元平安生活本单元教材：一、教材内容：1、当心“马路杀手”。2、平安游泳防溺水。3、提高警惕防拐骗4、求救信号二、教学目的1、学习道路交通平安学问，驾驭交通规则，提高学生的平安意识和平安防护实力。2、提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。3、通过平安教化活动，学习防拐骗的有关学问，驾驭防拐骗的的自救本事，培育中学生适应社会，学会生存。4、懂得有哪些求救信号，学会运用求救信号，提高学生自我生存的实力。三、教学重难点：学习道路交通全学问，提高学生的平安意识和平安防护实力。四、教学时间支配：5、当心马路杀手”教案设计教学目标：1、学习道路交通平安学问

2、。2、驾驭交通规则。3、通过学习提高学生的平安意识和平安防护实力。教学重点：学习道路交通规则，培育学生的道路交通平安意识。教学方法：讲解法。教学打算：多媒体视频教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入：播放视频惨死的车祸。从这起车祸中你看出了车祸发生的缘由吗？怎么做才能避开这起车祸的发生？二、学习新课。1、看平安小问号：你知道小挚友为什么会被撞？2、车祸发生的缘由主要有哪些方面的？驾驶员违章，行人违章：行人平安意识淡薄，心存侥幸，不遵守交通规则,或是不懂交通规则，缺乏生活阅历，也是交通事故发生的重要缘由。看平安小博士的内容,让学生知道哪些行为简洁导致交通事故。读交警提示让学生引起对交通平安的

3、重视。并知道哪些行为简洁导致车祸。3、活动：议一议（题目：1、哪些行为算是驾驶员违章驾驶?2、行人的哪些行为是违反交通规则?）驾驶员酒后驾驶，疲惫驾驶，超速驾驶，闯红灯，乱超车，不按车道行车等；行人上机动车道，闯人行道的红灯，横穿马路等行为。阅读P17的短文，说说你的看法。（宁慢三分，不抢一秒；肯定要遵守交通规则。）其次课时一、学习交通平安学问。活动：平安小卫士，行人应当严格遵守交通规则，根据信号灯的批示行走。讲讲有关学问：1、行人通过路口或横过道路时，应当走人行横道，过街天桥或地下通道，不能跨越道路隔离设施。2、道路分为机动车道和非机动车道，人行道，行人应当走人行道。这是行人享有“先行权”的

4、平安地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较留意行人的动态。3、在没划有人行横道的地方横过道路，要特殊留意避让来往的车辆。避让车辆最简洁的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。4、行人应当按交通信号通行。在没有交通信号的道路上，应当确保平安、畅通的原则下通行，有交通警察现场指挥时，应当按交通警察的指挥通行。二、学习平安小提示。1、放学时应排队，行走要有组织，有秩序，不能在道路上追逐、打闹、嬉戏。同学之间要相互提示，相互监督，相互照应。2、雾、雨、雪天，最好穿艳丽的衣服，或头戴小黄帽，以便机动车司机能提前发觉行人

5、。3、高速马路，机动车道和施工路段，禁止行人通过，。4、未满12岁的儿童，不能在道路上骑自行车和三轮车。5、学生检查自己是不是做得很好三、读一读马路歌。四、小结全文。1、“马路杀手”指的是什么？指的是不守交通规则的行为。2、我们学习了交通规则，出行肯定要严格遵守交通规则。6、平安游泳防溺水教学设计教学内容：学习游泳平安学问，学习溺水平安的基本常识，培育有关防范力。教学目标：情感目标一一提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。学问目标一一初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高平安意识。实力目标一一自己能变更生活中不遵守防溺水平

6、安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。教学重难点：了解防溺水平安的有关内容，能变更生活中不遵守防溺水平安的不良习惯。教学方法：讲解法，小组合作学习法教学打算：多媒体课件课时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。今日我们要学习的主题是防溺水教化。二、新授1、游泳中要留意的问题：组织学生观看平安教化专题片中学生游泳的画面。学生探讨：在游泳时要留意哪些问题？学生分组探讨以后，老师进行总结：游泳要留意：选择熟识、平安清洁的场所。必需在成人的陪伴下游泳，不得私自下河。做好打算活动，下水前应当先热身，但不宜太

7、猛烈。不能逞能，不能贸然跳水和潜水，也不要在水下憋气。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，老师作总结：溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、说一说让学生说一说游泳平安装备有什么作用？你游泳时是否随身携带这些平安装备？学生很简洁说出来。4、议一议5、(1)平安游泳还须要留意什么？(2)有同学说：“我们人多，水性好，没有大人带领也可以去游泳。”对此，你怎么看？让学生探讨，说一说这有会有些什么隐患？其次课时一、说一说，游泳要留意哪些问题？学生回答，老师加以强调。二、那假如溺水了，该怎么

8、办呢？我们今日来学习溺水的急救。学生先看平安教化平台上的视频，懂得相关学问。老师再和同学一起总结：(1)如何自救？老师进行具体讲解：假如脚抽筋时，先改用仰泳体位，再用单手抓住脚拇指朝脚背方向牵拉，然后按小腿肚。感觉体力不支时，可改为仰泳，使口鼻保持在水面之上，呼吸时，尽量用嘴吸气，用鼻呼气，以防呛水。全身放松，稍作休息后游向岸边。(2)发觉溺水者如何将其救上岸。方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救援器材，可以入水干脆救援。接近溺水者时要转动他的能部，使其背向自己(为什么？)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救

9、，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。”学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示,1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。(3)如何开展岸上急救老师具体讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物与其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。其次步：控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住

10、他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示,1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、老师小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水

11、平安原则的好习惯。7、提高警惕防拐骗教学设计活动目标：1、通过平安教化活动，学习防拐骗的有关学问，驾驭防拐骗的的自救本事，培育中学生适应社会，学会生存。2、培育中学生在活动中发觉问题，解决问题的实力。教学打算：1、搜集学生被拐骗的资料2、多媒体教学课件制作。课时支配：二课时教学方法：探讨演示归纳教学手段：多媒体课件教学过程：第一课时一、导入：（一）创设情景，引入主题：播放被骗案例短片。（二）学生被拐骗案例展示：X骗小学生回老家，一个当老婆一个送堂哥以到福州玩为借口，云南一小伙将福州罗源两名在校小学女生骗到晋江，一个当自己的“老婆”,一个则由堂哥带回云南老家。近日晋江警方帮助罗源警方胜利将小学生

12、“秀秀”（化名）解救出来，并抓获涉嫌拐骗和强奸的云南人郎某。目前，此案已移交福州罗源警方处理。X2006年6月19日晚10时许，新春两名涉世未深的女学生轻信同学，被骗进麻城一洗脚城打工，被老板限制人身自由，目前两名被拐女生已经回家，6月22日被胜利解救。老师：这些骇人动目的事实，就发生在我们身边，无疑给学生身心带来巨大的损害，那么，产生这些被拐骗的缘由何在？（请同学们探讨。）、看书上的平安小问号的内容：了解这个小挚友为什么会被拐骗？假如是你，你会怎么做？二、探讨分析产生被拐骗的缘由：1、学生各抒己见2、老师：评价学生发言从学生本身和社会两个角度分析。（见大屏幕）1）从我们自身角度看，由于人生价

13、值观不成熟，涉世阅历太少，不了解防被拐骗的学问造成的。2）现在社会上的一些不法分子实在太猖狂了。他们通过财物诱惑，权威诱惑、假借带路等手段来实施拐骗，那我们该怎样防拐骗呢？三、如何防拐骗:1、上网闲聊时，不要轻易将个人隐私暴露网友，肯定要慎重网友的邀请。2、不要轻易信任挚友在交际场合介绍给你相识的人。你的挚友可能很牢靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。3、在外出乘车途中，不要随意吃喝生疏人给的水果、饮料等食品。尤其是在消遣场所，更不能轻信生疏人的甜言蜜语，贪图小便宜，以免上当受骗。4、接受生疏人的邀请，在公众场合，假如短暂离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回来后换一杯。5、遇事先和家长老师

14、商议，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危急发生。老师紧接着引出：正如小品卖拐中醇厚厚道的范伟被大忽悠赵本山巧语花言蒙骗一样，生活中由于各种因素或者交友不慎，真的被拐骗，我们在自我解救中要实行哪些方式方法呢？（组织学生探讨师生一起归纳）四、学生探讨一下，我们班的学生哪些同学平常的行为简洁被拐骗？还有哪些拐骗技俩，说出来提示大家其次课时一、再复习一下：如何防拐骗？二，假如补拐骗了，怎样自救呢？学生学习平安小卫士中的内容：自我解救中要留意方式方法:1、镇静冷静，留意视察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，找寻借口逃跑如上厕所

15、、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。2、奇妙求救一旦被软禁，要装作很听从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容也许是“我被坏人关在XX地方,请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。3、假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。4、打IlO电话求助。不论是哪个电话，都可打110,电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察与时查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。五、现身说法：1、让班内说一说自己知道的曾经被拐骗例子。2、老师：我们同学身边还隐藏着许多平安隐患，课后请同学们搜集有关资料，并写出自己最关切的隐患事务的看法并试着找出解决的方法，下次班会时发言。六、班会小结：通过内容丰富的平安教化