XX建筑职业技术学院建筑工程系202X年工程造价专业论证报告.docx

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1、XX建筑职业技术学院建筑工程系202X年工程造价专业论证报告一、论证目的为了制定招生专业的培养目标，人才培养计划，全面提高人才培养质量，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。二、论证思路与内容通过走访及信访相关工程造价咨询企业和建筑工程公司，了解其现状和人才需求状况，并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议，对调查结果加以分析，最终形成专业论证报告。论证的主要内容包括：人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、证书及其他要求等。三、论证方式与对象（一）论证方法主要采用问卷调查

2、、访谈、实地观察等论证方法。需要提前设计调查问卷，拟定访谈提纲。论证人员分为三组，对XX建设集团、XX市咨询有限公司、XX市政有限公司、X建筑公司等单位进行深入论证。（二）论证成果的表现方式论证成果以调查表、访谈笔记、摄影、摄像等形式收集，并经汇总、分析、整理后提交论证报告。（三）人员组成及时间安排人员组成第一组：负责同类院校论证组长：X成员：X第二组：负责建筑企业论证组长：X成员：X第三组：负责工程咨询公司论证组长：X成员：X四、论证数据分析（一）行业论证分析目前，XX省建筑行业从业人员X万人，仅对企业及项目管理层人员的不完全统计，学历结构比例分析，本科学历占X%,专科学历占X%,中专及以下

3、学历者占10%,生产一线的技术与管理人员，大部分仅具备中职或中职以下学历，而大量从事建筑业的工人及农民工，基本上都是无学历人员，建筑业从业人员很多没有受过培训，也无职业资格；全省建设行业大专及以上学历的管理人员比例就更低，与XX省建立适应社会主义市场经济要求的建筑队伍组织结构和对构建大型企业集团的资质要求有较大的距离。因此，近几年来企业需要补充大量的高层次的专业管理人员，以尽快提高本企业的技术和管理水平，提高企业资质水平，适应社会主义市场经济的挑战。大型施工企业调查结果序号单位名称统计年限所需人数岗位1XX建设集团未来3年X人资料员、造价员。2X建筑公司未来3年X人3XX市工程建设监理咨询有限

4、公司未来3年X人4XX市政有限公司未来3年X人5XX咨询公司未来3年X人XXX人共计未来3年230人（二）企业论证分析1 .工程造价专业主要从业岗位分析调查表明，就工程造价专业而言，其适应的主要岗位有资料员、预算员等。这些岗位虽然不需要太高深的理论知识，但一般要求具有熟练地专业技能和专业知识，以便满足今后可持续发展的要求。此类人员通过自学或继续教育，具备较大的上升空间，他们将是企业长远发展的主力军。2 .企业对该专业人才培养规格要求分析通过分析工程咨询行业企业论证内容及结果，工程造价专业人才应具备必须的基本素质与专业技能。思想素质：拥护党的领导和基本路线，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”

5、和习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导思想。具有科学的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德。身体素质：健康的体魄，良好的心理。文化素质：必要的人文社会科学知识、良好的语言表达能力和社交能力，熟练的计算机应用能力，健全的法律意识，有一定创新精神和创业能力。专业素质：具有一定的工程技术知识，扎实的识图能力和工程量计算能力，熟练的工程造价计价能力和控制能力，一定的工程索赔能力和合同管理能力，能用计算机熟练地编制预结算和工程投标报价的能力。五、论证结论(-)行业企业人才需求程度据XX省建筑业协会对全省X家会员建筑企业主要经济指标统计显示:202X年我国建筑业增加值X亿元，同比增长X机全省建筑业

6、发展态势良好，规模发展势头强劲。但是，生产第一线的技术与管理人员，绝大部分仅具备中职或中职以下学历，大量从事建筑业的工人及农民工，基本上都是无学历人员，建筑业从业人员很多没有受过培训，也无职业资格。因此，近几年来企业需要补充大量的高层次的专业管理人员，以尽快提高本企业的技术和管理水平，提高企业资质水平，适应社会主义市场经济的挑战。(二)就业领域、就业岗位的相对稳定性根据统计数字和XX省建协对企业的经济运行情况论证分析，2020年全省工程企业运行呈现以下几大特点。一是建筑业发展态势良好，规模发展势头强劲，强企优势凸现。二是以市场为导向，产业结构调整效果显现，产业结构日趋合理。特级资质企业以资质重

7、新就位为契机，在完善设计、研发中心和信息化建设的同时加快了结构调整步伐，向国家政策重点投资领域和高端市场挺进，加快实现“做强做优”目标。三是施工行业走出去势头强劲，区域市场开拓步伐加快，省外及海外市场份额呈现上升趋势。以此推断，未来几年，XX省建筑工程行业将会稳步向前发展，从而会带动工程造价专业毕业生就业岗位的稳定性，为该专业毕业生提供了广阔的发展空间。（三）行业企业对专业人才培养的需求和预期从调查问卷和实际调查的统计情况看，目前的毕业生存在的问题突出表现在文化理论知识面窄，创新能力有限两个方面。用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，各相同专业院校培养人才激增，专业岗位竞争能力增强，用人单位不

8、仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的文化理论水平；不仅仅重视学生的专业技能知识，更重视学生的综合素质。希望学院拓宽学生的知识面，加强文化知识基本理论的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的应变能力、公关能力、协调能力、口头表达能力和服务意识等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具有较高的综合素质，成为一个各方面全面发展、不断适应环境和新形式的挑战。（四）行业企业对就业人员能力的要求、职业资格证书的要求专家认为，工程造价专业人员除了应具备良好的职业道德外，还须具备较强的专业能力：掌握工程造价基本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，从事工程设计概

9、算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作。（五）专业人才培养目标定位、培养规格要求依据专业论证结果，本专业人才目标应定位为以培养职业能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构，本专业毕业生应具有基础理论知识适度、职业能力强、知识面较宽、素质高等特点。促进课程体系与岗位资格标准在教学内涵上的统一，实现“零距离上岗”的高职教育目标。1、培养规格要求为以下几点：1）文化基础知识与能力知识：掌握应用写作知识；会撰写常用应用文；会用外语进行一般的日常会话，能借助字典查阅本专业外文资料。能力：能运用数学知识计算、分析工程造价工作中的一般问题，有一定抽象思维能力；会操作计算

10、机，熟练掌握WORD.EXCEL等办公软件，能用计算机完成各类文字处理、表格设计和数据处理等工作。能运用人文与社会科学的基本原理处理工作中的一般问题；能应用经济学、市场经济学的基本方法解决学习中的问题；能处理一般公共关系事务。2）专业知识与能力知识：理解常用建筑、装饰材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储备保管、使用等方面的知识；了解投影原理，熟悉建筑制图标准和建筑施工图的绘制方法，理解工业与民用建筑、结构的一般构造；了解一般工业与民用建筑各主要分部分项工程的施工工艺、程序、质量标准；了解建筑工程室内给排水、供暖、电气照明工程主要设备的性能、系统组成、工作原理和施工工艺；理解建筑经

11、济的基本知识；理解统计的一般原理，掌握建筑统计的基本方法；了解经济法的基础知识，理解与建筑市场相关的常用建设、经济法规。了解管理原理，掌握建筑工程项目管理的一般内容和方法；理解建筑工程施工组织设计的内容和编制方法。2、能力：能结合建筑工程施工生产活动过程，从事工程造价计价和控制工作，参与工程项目管理，完成工程索赔及工程结算等工作。能运用市场经济、建筑经济基本原则分析和解决工程造价管理工作中的一般问题；能进行建筑统计主要指标的计算和初步分析；能在工程造价管理工作中依法办事。3、掌握建筑工程定额的原理和应用方法；掌握建筑、装饰、安装工程预算和结算的编制程序和方法；掌握建设工程工程量清单计价的理论与

12、方法；掌握工程造价电算化的方法；熟悉工程招、投标的程序；熟悉工程造价控制的基本方法。4、能熟练地使用预算定额，编制工程预算；能熟练地应用企业定额编制工程量清单报价；掌握工程造价应用程序，会用计算机编制预算、工程量清单报价；能熟练地完成工程投标报价的各项工作；能熟练地处理工程索赔方面的各项工作；会编制工程结算。5、能参与企业基层组织经营管理和施工项目管理。（六）专业发展前景XX省省委、省政府将建筑行业列为十大主导产业之一。紧紧抓住“十四五”开局以来，工业化和城市化加速发展的机遇，实现由建筑业大省向建筑业强省的转变，使建筑业成为促进经济发展、吸纳城乡劳动力就业和全面建设小康社会的优势产业。然而，我

13、省工程职工队伍的整体素质状况，尤其是从事施工技术和管理人才的状况，远远不能适应建筑业迅速发展的需求。我省建筑业高、中级技术与管理人才数量严重不足，特别是从事建筑施工一线技术岗位的人才数量缺口更大，建筑类高技能型人才的短缺已成为制约建筑业快速发展的瓶颈。随着今后建筑业的结构优化、规模化、产业化的持续快速发展，建筑科技的不断进步，广大建筑施工企业迫切需要高素质的建筑工程类技术与管理专门人才充实到生产第一线，本专业的发展前景十分看好。六、本专业教学改革建议及建设思路（-）工程造价专业人才培养目标和培养规格的建议及建设思路1、根据以上论证结果，确定工程造价专业人才培养目标为：本专业培养德、智、体、美全

14、面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程造价基本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。2、职业岗位适应性、学生综合素质培养要求本专业毕业生主要面向施工企业、安装工程公司、专业工程（电建、冶建、水利、道桥等）公司、甲方基建部门等各类企业。3、本专业毕业生主要工作岗位：预算员、资料员等基层技术管理岗位。（二）工程造价专业课程设置思路1、通过深入进行企业论证以及毕业生跟踪回访，专业教学团队创新了工程造价专业课程体系开发思路，构建以工程项目为导向的专业课程体系,确保课程开发与生产实际

15、接轨。针对专业面向的职业岗位进行岗位工作任务分析，归纳提炼出典型工作任务。根据职业岗位工作任务要求，进行岗位核心能力分析，确定由“专业基础能力一专业核心能力一职业综合能力”三级能力递进的教学项目和教学进程。2、建议本专业根据岗位核心能力要求设计专业核心课程，根据可持续发展能力培养要求设计专业拓展性课程，根据职业素质培养要求系统设计公共基础课程和素质拓展课程。借鉴工程教育理念，系统开发出“课程项目f学期项目f毕业项目”三层次项目贯穿的实践教学体系。3、在课程开发时，将建设行业企业标准、职业资格标准与专业课程有机结合，课程目标体现专业人才培养目标和规格要求，并为学生可持续发展奠定良好的基础。遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据选取秩序化课程教学内容，科学设计教学项目。充分考虑项目的实用性、典型性、可操作性及可拓展性等因素以及职业能力的循序渐进，努力做到学习过程与工作过程的一致性、课堂与实习实训地点一体化，使得学生“所学既所用”，增强学生的岗位适应能力。（三）工程造价专业师资与教学条件配置建议及建设思路1、建立一支符合高职教育要求的“双师型”专业教学团队加强师资队伍建设，打造一支“双师”结构专兼结合高水平教学团队。实施双带头人制度；通过培训研修、企业锻炼、经验交流、技术研发等多种途径，加强专业骨干教师的培养；校企