《精神科老年认知功能训练操作指南》培训考核试题.docx

《《精神科老年认知功能训练操作指南》培训考核试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《精神科老年认知功能训练操作指南》培训考核试题.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、精神科老年认知功能训练操作指南培训考核试题一、单选题（每题5分，共10题）1 .认知功能评定不包括下列哪项OA.意识状态B.记忆评测C情绪评测川.D.智商水平E.言语反应2 .单侧半身忽略常见脑卒中的病变.（）A.优势侧厥叶B.非优势侧题叶C.优势侧叶D.非优势侧顶叶非优势侧枕叶3 .失用症评定不包括:（）A.意念性失用B运动性失用C结构性尖用D注意力障碍4 .失用症是指OA.偏瘫肢体运动功能障碍B.偏瘫肢体感觉功能障碍C.偏瘫患者的视觉忽略D.偏瘫患者的憨觉忽略E.偏瘫患者认知隙碍不能计划、组织、执行随意运动5 .失认症的临床表现不包括下列哪项OA.视力正常但看不到东西B.对所见物品不能分辨

2、但用手触模后则能回答c.所力正常但所不出付公声音D.不能按指令表演刷牙动作（正确答案）E.弄不清手指的名称6 .关于意念运动性失用,以下何者为正确OA.根据口头命令习惯的动作能执行B、根据口头命令习惯的动作不能执行C,有意识的运动不能进行（L-）D.能模仿检查者的动作E、能用手势表演使用工具动作7 .不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过远将物品碰倒,患者可能有OA.图形背景分辨困难B空间定位障碍C视空间失认川D.结构性失用E.地形定向障碍8 .让脑损伤患者在白纸上临摹指定的几何图形,不能完成者（排除运动瘫痪等其他原因）属于OA.意念运动性失用9 .结构性失用C.视觉失

3、认D.意念性失用E.运动性失用10 提高记忆的训练不包括OA.提供的信息要适量B每次提供的信息少些C.提供的信息重复次数多些D提供信息出现的间隔长些口确答案）E.每日提供训练的环境应不断变换11 .不能准确地判断物品的位置伸手取物时或未达该物而抓空或伸手过远将物品碰倒.患者可能有（）A.图形背录分辨困难B.空间定位障碍C.视空间失认D.结构性失用E地形定向障碍二、判断题（每题5分，共10题）认知症老人的照顾者相比非照顾者更容易在长期的护理后患上精神疾病也更容易变得抑郁、焦虑甚至患更为严重的疾病对错2系统专业的培训I,可以提高认知症老人照护者的心理承受和转化能力对错3 .认知症照护者首先要照顾好

4、自己对错4 .一般情况下,照护者的压力感知和负面情绪不会传导给认知症老人，因此也不会对老人的病情产生清极影响对错5、对认知症照顾者不仅要进行基本知识的普及,还应提供心理健康的关爱对错6.在认知症的晚期,你需要更多地使用身体语言与老人交流，因为老人对口头语言的理解能力已经退化得相当严重对（正确答案）错7当认知症老人有幻觉或妄想的时候，护理员可以不纠正他看到或听到的东西根本不是其的，当然前提是这种行为不会对者人造成身体上的伤害对错8 .如果护理员发现认知症老人己经将衣服脱光，不应斥责或大惊小怪,而应平静地劝导.对错9 .患有认证症的老人可能伴有一些行为异常，这些行为有一些共同的特点，但每个人的行为异常的诱因和表现都有其特异性对错10 .一位患有认知症的老人,入住老人院后,他不停地到处走动,是因为他想回家对