“十四五”教育发展规划.docx
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1、十四五”教育发展规划一、发展回顾4(一)办学条件显著改善4(二)队伍建设持续加强4(三)治理能力不断提高5(四)育人质量稳步提升5(五)改革创新破局发展7二、发展环境7(一)新理念指明教育发展新方向7(二)重大战略带来教育发展新任务8(三)教育发展改革带来新期待8(四)教育发展不足带来新挑战8三、总体战略9(一)指导思想9(二)基本原则9(三)发展目标10四、重点任务12(一)实施全面育人五大提质行动12(二)实施教育发展六大争先计划18(三)实施教育保障七大提升工程26五、组织实施37(一)全面加强党的领导37(二)依法保障教育投入39(三)完善规划实施机制40市“十四五”教育发展规划为加快
2、推进教育现代化,办好人民满意教育,建设教育发展高地,更好地服务全市经济社会高质量发展,依据省“十四五”教育发展规划市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标纲要教育现代化2035,制定本规划。一、发展回顾“十三五”时期,市委、市政府坚持教育优先发展战略,深入推进教育体制机制改革,建立健全基本公共教育服务体系,营造良好教育发展环境,统筹推进各级各类教育事业快速发展,为办好人民满意教育奠定了坚实基础。(一)办学条件显著改善全市实施农村义务教育薄弱学校改造项目324个、农村学校“两房建设”项目54个,重点推进2000万元以上的教育项目60个,农村寄宿制学校实现“一人一铺”,全市各级各类
3、学校办学条件显著改善,优质教育资源供给进一步增加。教育信息化水平不断提高,实现了宽带网络校校通、优质资源班班通,多媒体教学设备学校覆盖率达IOO%,网络教育惠及民族地区。(二)队伍建设持续加强教育人才培养持续深化,开展了全市中小学教师信息技术应用能力提升全员培训,实施了教育名师培养工程,建立了22个“教育名师培养对象工作室”和5个“国培计划高端研修工作坊:统筹国家、省、市、县和校级各类培训资源,实现教师培训全员覆盖。推进县(市、区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗,实施乡村教师支持计划,开展各类支教活动,促进教育人才队伍合理流动。稳步实施中小学教师职称改革,出台市教育人才培养和管理实施意见,构
4、建了较为完整的优秀教育人才梯级培养体系。创新制定市”三县一区”培育教育人才的十条措施,有效破解山区留人之困。(三)治理能力不断提高加强中小学校党建工作,全面理顺全市中小学校党建工作管理体制,11个县(市、区)均成立教育工委,配备专职副书记,组织体系、工作体系逐步完善,党建规范化和标准化建设有力推进。全面从严治党主体责任得到落实,坚持“一岗双责”,党风廉政建设责任制实现全覆盖。校园安全管理更加扎实,安全知识普及率达100%。各类应急预案和方案更加完善,校园安全应急处置能力得到提升,校园周边环境治理成效明显,成功打赢了疫情防控阻击战和平安校园保卫战。教育督导评估得到加强,办学能力得到提升,依法治教
5、得到强化,办学行为更加规范。(四)育人质量稳步提升通过扩容提质,学前教育实现较快发展。学前教育毛入园率达95%、普惠率达84.1%,公办幼儿园在园幼儿占比40.9%,较“十二五”末分别提高了4.6二和7.9个百分点。“学前学会普通话”行动试点取得显著成效。通过资源配置,义务教育总体实现均衡发展。毛入学率达99.5%,较“十二五”末提高0.5个百分点。基本消除56人以上大班额,解决了L38万名进城务工随迁子女就读。截至2020年,11个县(市、区)全部通过基本均衡验收。通过改革创新,高中教育实现内涵发展。普通高中资源更加丰富,教学改革深入推进,教育教学质量不断提升,毛入学率达95虬较“十二五”末
6、提高4.26个百分点。高考一本上线率达17.63虬本科上线率达57.07%,较“十二五”末分别提高了6.13、19.74个百分点。通过以点带面,特殊教育实现提升发展。全市基本形成以特殊教育学校为骨干,随班就读为主体,送教上门为补充的特殊教育发展新格局。全市新增特殊教育学校2所,新建市特殊教育资源中心,新增特殊教育资源教室100间。三类残疾儿童入学率达95%以上。通过市场导向,职业教育实现升级发展。投入IL2亿元,职教设施设备实现更新和升级换代。新增智能制造、新能源等新兴产业专业34个,新成立5个行业性专业联盟,职普占比大体相当,产教融合体系逐步完善。2020年,中职学生升学率达50%,超过目标
7、任务20个百分点。通过合作共融,高等教育实现稳步发展。高校在校生达5.06万人,就业率保持在96.1%以上,超过全省平均水平。高校国际合作与交流取得新进展,来乐留学生累计达500多人次。从业人员继续教育从“十二五”末的92万人次增加到102万人次。苏稽大学城建设顺利推进,职业技术学院新校园全面建成并实现整体搬迁。通过对标补短,民族教育实现跨越发展。在全省率先实施并建成彝区“一村一幼”289所,实现了彝区村级学龄幼儿入园全覆盖目标。学前教育毛入园率由2013年的62.6%提高到目前的98.3%以上,高于全省平均水平。义务教育巩固率达88.7%,高中净入学率达84.55虬“三县一区”就读职业教育学
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- 十四 教育 发展规划
