班级管理量化细则(全).docx

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1、班级管理量化细则为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、标准化、精细化进程，同时也为了标准班级各项制度管理,强化学生日常行为标准,充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据中小学生守则、中学生日常行为标准的要求，结合我校实际，实施阿福童行为管理，制定本细则。第一局部总则1、指导原则：1考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。(2)实行周量化考核制度。3在评比中本着以检查、催促、教育、指导相结合的原则。2、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。3、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、寝室、

2、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。4、每周日前由值周教师在学校公示栏公示班级的量化情况。第一名的班级评选为先进班级”并发放奖牌，并发放阿福童币，根据学校的班级数按照名次发放阿福童币，每隔一个名次相差3个币。第一名按照学校人头平均发放44个，如果班级人数超过44人，学校按照班级人数发放阿福童币。第二、三名一下就按照41个、38个、35个以此类推进行发放。每月末统一发放，然后举行一次赶集，由班主任分配。班级如果有学生代表学校参加比赛的，每人次奖2个币，获前三名的每人次奖5个币，获前10名的没人次奖3个币。5、每学期班级周量化考核总分与班

3、主任的评优评模挂钩，总分在学校名列前茅的班级为先进集体，相应班级的班主任为优秀班主任。成绩倒数的班主任不得参评。第二局部考评内容一、班主任工作情况：1.学期初及时上交班级管理方案，临近期末及时上交工作总结教务处检查扣分2、制定好本班的管理制度。3、对学生的行为每周五在班上公示栏处进行公示，否则取消评选本周先进班级和阿福童币的资格。4、每学期举行一次家长会，否则取消评选先进班级和先进班主任资格。5、针对班级学生的情况定期和不定期与家长沟通或家访，学校期中与期末分别进行抽查，至少有5次以上。否则取消评选先进班级和先进班主任资格。二、班级常规管理1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展

4、工作,完成学校布置相关任务，否则扣分。2、班级文化建设，营造积极向上的气氛；班级有班训等相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等，并张贴合理，否则扣分。3、班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报，不按时完成一次扣分。4、树立节能和保护学校财产的意识。晴好的白天能自觉主动熄灭教室电灯，否则每次扣分以值日领导记录为准；中午与下晚自习后要关窗，周五放晚学后一楼教室锁门，否则扣分/次；教室有关公物桌椅、灯棒、电风扇、开关插座及多媒体设备等保护完好，如假设人为有意破坏，发现损坏一次扣分。5、积极参加学校常规管理，认真开展每周的主题班会，及时公布学生的行为情况，假设未能及时完成每次扣分。6、班级

5、同学集体荣誉感强。尊敬国旗，参加升旗仪式，态度认真严肃。能积极参加学校各项活动，如开学典礼、集会等，能遵守公共秩序，做文明听众、观众。假设有违反，被点名的班级，每次扣分。7、教育学生讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服、上课期间不穿拖鞋。男生不留长发，女生不化装，不佩戴饰物、无染发现象。假设有违反每人次扣分以值日领导记录为准。8、午休期间，在教室大声喧哗影响到其他人的午休，随便下位置、做玩，每发现一次扣分，在教室外逗留每人次扣分。9、乱扔垃圾果皮纸屑每人次扣分。10、就餐纪律要求：排队就餐，不插队，吃饭纪律良好，无浪费现象。扣分具体如下：1上下楼梯奔跑、追逐打闹者每人次扣分/人；2插队学生发现一

6、次扣分；3吃饭时有吵闹、下位走动、挣抢饭菜每人次扣分；4洗碗不干净每人次扣，不洗碗的每人次扣分;有意浪费饭菜者，每人次扣分；5破坏食堂公物发现一次分。三、学生遵纪守法情况。1、按照学校学生违纪处分条例，凡学生违反校规校纪者，例如学生私自外出、查出管制刀具、香烟、不健康书籍、偷盗、打架斗殴等，发现一次扣分，情节严重扣分以值日领导和学校政教处记录为准。2、学生在校内，不得使用不文明语言，不得高声喧哗，不做危险游戏，违者扣分/次。3、班级学生出勤按人头分扣分，进出校门未履行签字、请假手续的扣分久以门卫签字册为准。4、全班养成良好的卫生习惯，每天认真做好教室、寝室、卫生区的卫生保洁工作。在卫生检查中，

7、按值周扣分为准。5、在校内、校外有不文明行为参与打架、斗殴、偷窃勒索他人财物、抽烟、喝酒被通报到学校，每人次扣分。6、贵重物品不许带入校园，如智能、学习机等，否则丧失自负，上课时间抓到，扣分/次，并将没收。7、上课期间不允许带零食到校，发现一次扣分，并将零食没收，以值周教师和门卫登记为准。第三局部附则1.以上各项检查由学校行政值周、值日老师、宿管员、少先队检查,检查结果于当日进行公布，平时以少先队检查打分。2、值周教师每周日将教师和班级量化统计好，并公示。公示后第二天内持有关证据进行更正，逾期不予更改。周一升旗仪式结束后，由上周值日领导在集会上发放上周的先进班级奖牌。然后把统计好的量化表上交政教处存档，本周值周工作才算完成。值周过程因个人原因不按时完成当天值周事宜,影响学校工作滞后,每发现一次扣其量化分分,直至扣完本周值周的工作量化为止。此管理制度以公布之日起，开始执行。