《还有一只羊》教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程小班绘本活动还有一只羊课程标准能依据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合,和以游戏为基本活动的原则,与家庭和社区密切配合,培养幼儿良好的行为和语言习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,促进幼儿身心全面和谐发展。教学内容分析绘本活动还有一只羊,作者:罗素.艾图。内容生动有趣,图画色彩丰富,而且语言简单,具有适合小班学习语言的特点:重复性和简洁性,孩子很感兴趣教学目标1、细致观察画面及人物的夸张情态,尝试大胆夸、张地表演2、能自由想象并大胆表述自己的想法。3、体验绘本故事带来的乐趣,学会自我保护学习目标逐步学会自主阅读,并初步理解数的概念学情分析小班幼儿
2、对于故事阅读还处在一种具体形象性思维,需要配合多图少字的书本进行阅读,引导幼儿逐步学会自主阅读,教会幼儿注意安全,进行安全教育重点、难点重点:能基本理解故事内容,大胆想象,并能从故事中进行简单仿编。难点:幼儿的安全教育。教与学的媒体选择PPT、台式电脑、投影仪、投影幕课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注情景创设、图画观察、创意想象、仿制仿编教学活动步骤序号1数羊引入.2观察讲述3完整欣赏4安全教育教学活动详情教学活动1:绘本阅读还有一只羊活动目标1、细致观察画面及人物的夸张情态,尝试大胆夸、张地表演2、体验绘本故事带来的乐趣,学会自我保护3、体验绘本故事带来的乐趣,学会自我
3、保护解决问题集中幼儿的注意力,提高幼儿的模仿能力,加强幼儿的阅读兴趣。技术资源运用PPt出示图片,调动幼儿已有经验,激发幼儿听故事的兴趣常规资源图画大书,多种羊的图片活动概述一、数羊引入PPTl:小朋友们,瞧,这里有一群羊,数一数一共有几只?(孩子回答)我们一起来数一数。这封面上有一只羊长的有点不一样,谁找到了?(请孩子指出长的不一样的羊)那是羊吗?咦,怎么回事呢?让我们一起来看看吧!二、观察讲述(1)PPT2-3-4:(讲述故事)太阳下山了,一群羊排着长长的队伍紧紧跟在山姆的后面。山姆是一个牧羊人,他一共有十只羊。我来做牧羊人山姆,你们就做?(听着音乐游戏)山姆把他的羊带回家,替它们盖上暖暖
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