《黑龙江省幼儿园分类评估自评指南（试行）》.docx

《《黑龙江省幼儿园分类评估自评指南（试行）》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《黑龙江省幼儿园分类评估自评指南（试行）》.docx（23页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、附件1：黑龙江省幼儿园分类建设与自评指南（试行）一、黑龙江省幼儿园基础建设与自评指南重点内容关键指标评估要点建设与评估自评指南过程性建设材料实地（抽检）评估方式Al.办园基础Bl.办园资质CL园舍要求幼儿园园舍独立设置，产权明晰、合法。设置在安全和符合要求的区域内，远离各种污染源，严禁设置在污染区、危险区、噪音大的区域内或附近。相关证件实地踏查查阅资料C2.合法资质具有办园资格，并取得相关机构的认证，有登记注册证；开户许可证；法人资格证等。具有卫生保健合格证：消防验收合格意见书；餐饮证件齐全，以当地主管业务部门发放为准。能定期接受相关部门的安全检查和核验。C3.规范招生幼儿入园不进行任何形式的

2、考试或测查；不以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费、捐资助学费等。招生简章或广告内容符合相关政策，实事求是。不提前招生。无超规模、超班额、提前登记缴纳学位费等违规招生行为。B2.经费使用C4.经费来源办园经费来源稳定，能保证幼儿园正常运转。无乱收费现象。幼儿园收费文件及公示情况伙食费收支及公不情况查阅资料C5.财务制度执行财务制度。有独立账目、账目清楚；无挤占挪用经费、抽逃资金情况；实行收费公示制度，无乱收费现象。C6.伙食账目幼儿伙食费专款专用，无克扣或变相克扣的情况，定期向家长公布伙食账目。B3.基础用房C7.活动用房幼儿活动用房布局合理，安全卫生，光线充足，空气流通。包括幼儿班级活动用

3、房、共用活动用房、综合活动室。除综合活动室外，不追求设置专门的功能室，避免奢华浪费和形式主义。各类用房布局与设置各类生均面积实地踏查C8.服务用房办公及辅助用房规划合理，符合办公用房的使用规范。包括园长室、财务室、教师办公室、后勤办公室、图书资料室、会议室、保健及隔离室、活动器械储藏室、总务储藏室、门卫室、教职工卫生间等。C9.生活用房生活用房管理规范，符合卫生、安全消防要求。包括厨房（更衣间、粗加工间、切配间、主食加工间、副食加工间、配餐间、水果间、洗消间、食品库房）、教职工餐厅、开水间、消毒间等。ClO.生均面积幼儿园各类生均面积符合国家和地方相关规定：生均占地面积达到13nf；生均建筑面

4、积达到210.44而；生均室外活动场地面积24户；班级活动室生均使用面积22.4肝，若寝室与活动室合用该生均使用面积需23.5而。B4.规模班额Cll.规模要求幼儿园规模符合黑龙江省办园基本标准，以612个班为宜，一般不超过360人。乡镇驻地人口较少可适当减少。各班幼儿名册实地踏查查阅资料C12.班额要求每班幼儿人数一般为小班（3-4周岁）不超过25人；中班（4-5周岁）不超过30人；大班（5-6周岁）不超过35人；托儿班（2-3周岁）每班不超过20人。B5.人员配备C13.配备比例教职工配备符合国家编制标准，全日制幼儿园全园教职工与幼儿比为L5-1：7；全园保教人员与幼儿比为1：71：9。教

5、职工与幼儿名册查阅资料B6.持证上岗C14.总体要求教职工按国家和地方相关法律、法规要求配备，做到持证上岗，无肉位空缺和无证上岗情况。教职工名册相关资格证、培训证查阅资料C15.教师资格园长和教师有符合教师资格条例规定的教师资格证。园长获得园长岗位培训I合格证书。C16.保健资格按照幼儿园工作规程要求配备卫生保健人员，医师、护士应取得卫生行政部门颁发的医师执业证书、护士执业证书；保健人员应当具有高中毕业以上学历，并经过当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训。卫生保健人员应接受岗前培训并考试合格。C17.健康资格厨房人员需持餐饮从业人员健康体检证上岗，其他全体教职工需持托幼机构工作人员健康合

6、格证上岗，保证每年及时体检更换。C18.保安资格保安持保安证上岗。A2.办园底线B7.师德红线C19.职业道德遵守教育部新时代幼儿园教师职业行为十项准则、黑龙江省师德十条红线、中小学（幼儿园）在职教师从业行为十严禁等文件要求。师德相关材料实地踏查教师随机访谈C20.违规行为没有歧视、侮辱、体罚或变相体罚等有损幼儿身心健康的行为。B8.坚守原则C21.幼儿课程幼儿园禁止小学化倾向，不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程。查看班级环境图书台账幼儿名册教材使用情况实地踏查幼儿随机访谈查阅资料C22.图书配备幼儿园配备的图画书应符合幼儿年龄特点和认知水平,注重体现中华优秀传统文化和现代生

7、活特色，富有教育意义。人均数量不少于10册，每班复本量不超过5册，并根据需要及时调整更新。防止存在意识形态和宗教等渗透的图画书进入幼儿园。C23.教材使用幼儿园不得使用幼儿教材和境外课程。A3.民办园附加指标B9.完善法人治理C24.举办者资质举办者资质合规；控股股东和实际控制人资质合规。相关证件实地踏查C25.法人治理结构民办园法人治理结构完善，民办园决策、执行和监督机构成员资质符合法定要求。决策机构由举办者或者其代表、园长、党组织负责人、教职工代表等人员组成，并在教育行政部门备案。相关证件相关制度佐证查阅资料C26.依法依章履职决策、执行、监督机构依照国家相关法律和园所章程规定有效履职。相

8、关履职佐证查阅资料随机走访BlO.履行出资义务C27.按时足额举办者应当按时、足额履行出资义务；不得抽逃出资、挪用办学经费。相关经费收支台账查阅资料C28.落实到位民办园法人财产权落实到位，举办者出资用于办学的土地、校舍和其他资产已及时足额过户到幼儿园名下。相关证件查阅资料走访谈话BlL规范经费管理C29.经费使用规范非营利性民办园所收取费用、资金往来均使用在有关主管部门备案的账户，非营利性民办园举办者不得取得办学收益，办学结余全部用于办学；不得以关联交易违规抽取园所办学经费情况。营利性民办幼儿园收入应当全部纳入学校开设的银行结算账户，办学结余分配应当在年度财务结算后进行。相关台账查阅资料B1

9、2.遏制过度逐利C30.无逐利行为民办园不得将资产上市；营利性民办园未接受上市公司投资，未将资产向上市公司出售。相关台账查阅资料走访谈话二、黑龙江省幼儿园质量建设与自评指南重点内容关键指标评估要点分类描述过程性建设材料实地（抽检）评估方式一类二类三类Al.办园方向Bl.党建工作Cl.制度建设L健全党组织对幼儿园工作领导机制，以政治建设为统领，加强幼儿园领导班子建设和教师队伍思想政治建设。2.推进党的工作与保育教育工作紧密融合。以党建带团建，结合实际工作，通过多种形式充分发挥工会、共青团等群团组织的作用o活动记录清晰完善。1 .健全幼儿园党支部组织机构，执行“三会一课”、组织生活会等制度。2 .

10、定期开展党团工会活动。记录清晰、详实。L幼儿园按规定建立党组织和领导班子，相关制度完整，及时创达国家政策、法律法规.2.开展党团、工会活动，有活动记录。党组织建设相关制度相关党团活动纪实听取汇报查阅资料座谈交流C2.党风廉政1 .落实幼儿园党的组织和党的工作全覆盖。党风廉政学习教育活动计划有措施、可操作，活动记录规范、完整。2 .具有完善的意识形态工作责任落实机制，加强教师思想政治工作，有自查、排查制度，管理分工明确，责任到人。1 .定期开展廉政风险点排查和党风廉政学习教育活动，活动有计划、有记录。2 .具有意识形态工作责任落实机制，能够关注教师思想动态。L落实党风廉政建设责任制。结合工作实际

11、，定期开展党风廉政学习教育活动，有计划、有记录。2.明确意识形态工作的重要性，关注微信群或园所网络平台的动态，做到发现问题，及时整改。工作机制建立宣传培训活动纪实党风廉政活动纪实听取汇报查阅资料座谈交流C3.坚持方向1 .制定办园目标正确、符合幼儿园发展需求的三至五年发展规划。规划符合园所实际，具有递进性和独特性。2 .年度计划有自评机制，可根据需要调整，有利于促进发展规划目标的达成。1 .制定办园方向明确的幼儿园发展规划。2 .结合发展规划，制定切实可行的年度工作计划，目标可达成，措施可操作。L坚持社会主义办园方向，积极研究制定幼儿园发展规划。2.有年度工作计划。幼儿园发展规划年度工作计划及

12、总结听取汇报查阅资料B2.品德启蒙C4.立德树人1 .办园宗旨符合立德树人、幼儿为本、全面育人的要求,发展方向明确。落实五育并举的教育目标，教育形式有自身特点，形成典型经验，在本地区具有一定的示范引领作用。2 .能根据不同年龄阶段幼儿身心发展特点，有计划地将社会主义核心价值观融入保教活动全过程，形成优质园本课程资源，并在一定范围内推广使用。1 .办园宗旨符合立德树人、幼儿为本的要求,科学办园。能在保育教育全过程中有目的、有计划、系统地落实五育并举的教育目标，且教育形式适宜、丰富。2 .能将社会主义核心价值观内容融入幼儿园教育活动计戈U，形成园本活动资源。1 .贯彻执行党的教育方针，落实国家法律

13、法规及政策，落实立德树人根本任务，依法依规办园。五育并举，保教过程能体现德智体美劳全面发展。2 .能在重大节日和重要时间节点开展弘扬社会主义核心价值观教育活动。幼儿园发展规划学期工作计划立德树人各类活动纪实座谈交流查阅材料自然观察C5.品行养成1 .创设温馨、关爱、平等的集体生活氛围，建立良好的同伴关系。通过一日生活和各项活动，潜移默化地促进幼儿品德和行为习惯养成。2 .能够结合幼儿年龄特点，将关爱他人、爱集体、爱家乡、爱党爱国等情感培育，有计划、以丰富适宜的形式融入幼儿一日生活和各项活动中。L创设良好的集体生活氛围，建立和谐的同伴关系。通过一日生活促进幼儿品德和行为习惯养成。帮助幼儿学会生活

14、，养成自己的事情自己做的习惯。2.注重培育幼儿关爱他人、爱集体、爱家乡、爱党爱国等情感，并融入到日常保教活动之中。L注重集体生活氛围的创设，建立积极的同伴关系。能够培养幼儿良好品德和行为习惯，帮助幼儿养成自己的事情自己做的习惯。2.在一日活动中有尊重关爱他人、爱集体、爱家乡、爱党爱国等相关内容。幼儿园课程资源或教育计划幼儿品行养成活动纪实查阅资料自然观察B3.科学理念C6.办园理念办园理念被全体教职工理解、认同、践行。在明确办园目标的基础上，遵循学前教育的特点和规律，形成符合园情的办园理念。办园目标与国家教育方针一致，体现促进幼儿全面发展和健康成长。园长和教职工能阐述办园目标或理念综合考察座谈

15、交流C7.遵循规律遵循幼儿的学习特点与发展规律，接纳并公平对待每位幼儿。相信幼儿是积极主动、有能力的学习者，在活动过程中能提供较多的选择机会，使幼儿能够获得充分的探索和思考。了解幼儿的学习特点和发展规律，在幼儿学习和游戏中能尊重、保护幼儿的好奇心和探究兴趣。支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。具有科学的儿童观和教育观，知晓幼儿的学习特点和发展规律，坚持以游戏为基本活动，在学习和游戏中有保护幼儿好奇心和探究兴趣的意识。问卷结果分析观察活动中幼儿表现及教师行为综合考察自然观察问卷调查A2.保育与安全B4.卫生保健C8.制度健全1 .各项制度科学、规范、合理，在日常各项保教工作中，能从幼儿需求出发，认真落实各项制度要求，切实发挥制度管理的作用。2 .各岗位工作人员能认真履行岗位职