幼儿园教师年度考核表.docx

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1、幼儿园教师年度考核表姓名年月日自评分总得分指标评定要素评定得分与扣分自评得分爱党爱国遵纪守法，热爱幼教1、达到要求，无任何违法行为得事业，关心爱护幼儿，信任尊分10分。（一）思想政治工作重幼儿，态度和蔼、仪表端庄,2、体罚或变相体罚幼儿发现一次说话文雅为人师表忠于职守。扣2分。（10分）团结同志，服从分配，勤恳工作，见义勇为。（具体结合师3、上班时间干私活，串、闲谈、德师风评估细则）打电话、吃饭1次扣0.5分。1、病假第5天起每天扣0.5分不杜绝旷课、旷工、力争出满勤,封顶；事假（国家法定假不扣分）积极锻炼身体，尽量减少请假第4天起每天扣I分，不封顶（二）出勤（病事假一律要写清请假条，2、旷工

2、一天扣5分,不封顶与工作量否则按旷工算）每天上下午签（10分）到。因特殊原因没有签到的教3、迟到、早退、外出一次5分钟职工须在指定处填写事由,否内扣0.1分，10分钟扣02分以此则按旷工处理类推。4、空岗（中途离岗），每次扣I分，不封顶5、应参加的各项活动,如：会议、集体活动、教研活动等，无故不参加者一次扣0.5分、请假一次扣0.2分、迟到一次扣0分1、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴得2分。未按时（三）制定依据教育目标和本班幼儿的实每次扣0.5分。班级工作、周计划际发展水平制定切实可行的班2、周计划安排表得3分。安其环级学期工作计划、目标、周活得当扣0.5分，书写不工整扣（5分）动

3、安排、专题计划。0.2分每周上午未按时贴出的一次扣0.5分。逐日计划内容注意保教结合，1、区域活动5分；区域设置适当，体智慧德美诸要素相互渗透安（托班1-3个、小班3-5个、中班（四）组织排合理，做到动静交替，集体4-6个、大班5-7个材料投放充足,保教活动活动与自由活动相结合，并能教师有指导幼儿能参与）综合使用各种手段，以游戏为（20分）基本活动方式，保证犹如每天2、户外活动3分；时间有保证，足够的户外活动时间，一日生幼儿有参与，活动有内容，教师有活轻松愉快，流利个别教育及指导。（托儿部应保证户外和两操家长的联系和配合。时间）3、两操5分；教师领操时精神饱满能激发和带动幼儿主动做操。4、集中

4、教育与游戏活动7分。能尊重幼儿从幼儿需要出发并体现师幼互动。根据周计划认真、及时写好教案和反思1、按教学常规要求认真写好教案和反思，并及时上交，学期保质完（五）教案、反思与个案观察对幼儿的发展情况做及时、切实的记录，并能做认真客观的分析，提出对策，对观察结果进行终结性评估，同时连接幼儿的个别差异，作好个案分析成得3分。2、幼儿个案分析保质完成得3分。（以上两项雷同分别扣3分，延期上交扣O.5分。）（14分）记录。幼儿各方面能力发展好，家长对教师的工作和幼儿的成长表示满意。3、每学年向家长做一次调查，平均结果满意和较满意，占90%以上得8分，占80%以上的得6分，以此类推，占60%以上的不得分。

5、（六）创设围绕教育目标及幼儿发展需要1、创设教育环境，每期初检查评环境与利用创设良好的物质环境和精神环比一次，期中不定期检查记录班级环境（8分）境对幼儿进行潜移默化的影响。积极自制教玩具，各项教育活动中为幼儿提供丰富的材料。创设环境情况得分4分。2、自制教玩具根据登记和每学期末展评情况得4分。3、托儿部适当降i氐评价标准。（七）断教学活动（5分）每位教师每学年完成园行业以上公开课，公开课有园部安排的观摩教学,也可自己要求公开课，听课取经，每学期达IO次以上并写好记录、评析。1、每学期完成园级以上公开课1节得（2分），无公开课不得分;2、听课记录得3分，无出差特殊原因未达要求的确I节扣0.5分。

6、勤于做教育笔记，善于结工作中的好经验、好做法。能根据目标1、教育笔记根据期末检查情况（八）总结完成情况及计划执行情况进行得2分；（4分）科学的回顾总结，做好学期工作总结或专题总结。2、工作总结或经验总结,在学年末进行交流得2分。（九）班级与家长工作每学期全面家访一次以上，并有记录。1、家访与记录通过了解检有完成者得3分；（10分）将品德教育贯穿于一日活动全2、班组面貌、常规好得5分。过程，科学制定幼儿一日活动体现文明、礼貌、活泼、卫生、自理能力常规好的精神氛围。3、家教专栏内容及时粘贴得2分;（迟贴一次扣0.1分，未贴一次扣（）5分）保教人员密切配合，管理照顾好1、缝针1针扣1分，2针扣2(+

7、)三幼儿一日生活，培养幼儿良好的分，走失1烈口1分；保健生活卫生习惯，保证幼儿在园的2、发生事故酌情扣分（5分）安全、杜绝一切事故发生，活动3、班级卫生根据平常检查情况室友整洁，卫生好。得分。加强教学研究，努力提高教研水1、撰写论文在省级以上报刊发平，向科学教育要质量，积极开表1篇得4分；省论文汇编得2（十一）展教改实验，有具体研究课题，分（以05分递增）；地区论文教研活动有成果，教学有专题研究的经验汇编得1分（起05分递增）；（6分）总结，保证每周1次教研活动并在县级交流选入汇编得（）5分有记录（包括观摩学习、教材研-1分；教案设计参照以上标准;（4分封顶）（十二）积极参加各种业务学习培训进进修培训。参加继续教育继续教育修，不断提高自己的素质与业务（3分）区水平得3分(+三)1、公开课县级加1分，地区加2分，省级加3分；加分2、参加由上级安排的演出，1次加0.25分；3、班主任加0.5分、教研组长、年段长各加1分；团支部、工会各加0.5分。（视工作情况加分，兼职者兼得）4、指导幼J口获奖项目，县、市、省县分别为1、2、3分，以0.3分递减，县三等奖为0.4分，优秀奖为0.1分（3分封顶）园内活动参照县级加分。5、教师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。