作文提纲.docx
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1、作文提纲怎么写作文提纲普通包含三部份内容:(1)题目。要把题目(或者补充完整的题目)写在第一行正中间。(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部份,设计时需要注意做到以下五点:安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。依据文章选用的材料及要
2、表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。设计好点题的时机及具体的方式、方法。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。1 .审清题意,确定中心:写出文章的中心思想,是整个提纲的灵魂,中心不明确,列提纲就成为了毫无意义的事情了。文章的题目可以分为许多种,有以人物为题的,有以时间为题的,有以地点为题的,还有以事件为题的,遇到一个题目,我们首先找出限制词、中心词,考虑题目要求、限制的范围,即审清题意,然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来,就完成为了列作文提纲的第一步。有些作文题目,本身已明显地点出了要表达的中心,我们只要弄清晰它的限
3、制词和中心词,就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目记一个助人为乐的同学中,“一个”是限制词,中心词“助人为乐”就是要表达的中心。此外,有一些作文题,只规定了写作的范围,如时间、地点,或者人物和事件。对这种题目,先弄清限制的词语,然后按限制范围的要求,确定出自己要表达的中心。如六一节见闻这个题目,先弄清限制的词语是“六一节”,规定了“时间”的范围之后,就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻,可以表现党和国家对我们少年儿童的关心,也可以反映社会主义的新风尚,还可以歌颂一位革新能手。对于含义较深、有象征意义的题目,如温暖、友谊等,也要先审清题意,再确定中心。2 .环绕中心,选择材料
4、:选择材料时,要选择最能表现中心的材料,这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲,中心己确定,有关的材料列在下面,我们环绕中心,选择一下材料。题目:我的“小白兔”O中心:我十分爱慕“小白兔”储蓄罐,它为我立下了功劳。材料:“小白兔”的外形讨人喜欢(抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写)。乌龟和兔子赛跑的故事。妈妈送我一个生日礼物“小白兔”储蓄罐。(4) “小白兔”能抵御恶鹰的袭击,保护自己。表达自己对“小白兔”的爱慕之情。(6)“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱,买了许多书)。从这份提纲中,我们可以看出,材料,能表现文章要表达的中心。而材料,不能表达文章的小心。因为材
5、料中写的是一只“骄傲的兔子”,固然不能讨人喜欢;材料中所写的是“兔子”的特点,而不是“小白兔”储蓄罐的特征,和表达中心也无关,所以,可以把材料,舍去。这样,留下的材料就都能表达中心了。3.明确中心,安排顺序:材料顺序安排好了,层次就会清晰,中心就会表达得更加明确。安排材料顺序,即段落层次,是列提纲重点要解决的问题。安排材料顺序常见的方法有三种:按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面罗列。普通来说,记事的文章多按时间顺序列;写景、状物(建造物之类)多按空间顺序列;写人(几方面品质、性格)和抒情的文章,多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲,还要根据文章的中心和文章的具
6、体内容写法来决定。就前文提到的我的“小白兔”的提纲来说,“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序:从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序,根据要表达的中心,也要进行调整。结构安排:妈妈送给我一个生日礼物一一“小白兔”储蓄罐。2 2)“小白兔”的外形讨人爱慕(抓住“小白兔”的耳朵,眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写)。“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱,买了许多书)。总结全文,表达“我”对“小白兔”十分爱慕的感情。3 .突出中心,详略得当:根据表达中心的需要,安排所写材料的详略,就能使文章重点突出,中心明确。凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料,就是重点材
7、料,应当详写,就在材料后面标上“详写。对表现文章中心起辅助作用的材料,应当略写,就在材料后面标上“略写”。题目:我懂得了中心:通过访问工程师张伯伯,“我”懂得了珍惜时间的意义。结构安排:在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情(略写)我们和张伯伯交谈的情景。(详写)他在工作中是怎样节省时间的。他对珍惜时间的看法。他对我的希翼。我的感想和收获。(略写)提纲举例1)标题:记一场鼓号仪仗队比赛主题句:团结就是力量。内容简介(考试不必写):通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团结就是力量的启迪。结构:纵向式正文:一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的
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