【讲义文稿】纯粹实践理性批判与定言命令演绎.docx
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1、【讲义端纯粹实8诞由H判与定言命令演绎遒德形而上学的英基(以下简称奠基)的第三章引起学界很大争议。康德在这一章对定言命令进行演绎,以说明定言命令的可能性。学界标准的方式”是从理论的角度批评康德的演绎是失败的。如阿利森(HEAllison)认为,康德从理性在认识上的自发性转换到它在实践上的自发性,但他没有对这个转换做出论证。他引用了帕通(H.JPaton)和亨利希(D.Henrich)的观点,指出质馀在“论实践哲学的最后界限1这一节中强调无法解释纯粹理性如何能够是实践的,这说明演绛已经失败了,而且他可能意识到这种失败(1)参见美阿利森:康德的自由理论,陈虎平译,沈阳:辽宁教育出版社,2001年,
2、第345346页。盖耶(P.Guyer)批评康德把在纯粹理性批判中只具有消极意义的本体概念做出了积极的使用(2)参见英盖耶尔:康德,宫容译,北京:人民出版社,2015年,第232页;PaulGuyer,KanfsGroundworkfortheMetaphysicsofMorals:AReadersGuide,London:Continuum,2007,pp.163-171.,舍内克尔(DieterSchonecker)指出,康德的这个演绎是“本体论的伦理学基础论题”(KantSOntoethischeGrundthese),这种论题基于如性世界及其法则在“本体论”上优先于感官世界及其法则(3
3、)SeeDieterSchoneckeriKant:GrundlegungIII.DieDeduktiondesKategorischenImperativs1Freiburg/Munchen:KarlAlberVerlag12016,S.411-412.,学界近年也出现新的解读模式。劳舍尔(FrederiCkRaUSCher)认为,康德演绎的核心是行动者对自己作为理性存在者的确认(4)FrederiCkRauscher1FreedomandReasoninGroundworkII,KantsGroundworkfortheMetaphysicsofMorals:ACriticalGuide,
4、ed.byJensTimmermann1Cambridge:CambridgeUniversityPress,2009,p.223.这里,他还列举了亨利希和阿默里克斯(KarlAmeriks),这种以理论的角度来理解这一章的方式是学界的主流。最近,刘凤娟从非逻辑的角度来理解康德对定言命令的演绎,从单纯理性限度内的宗教的理想的道德人格榜样来说明定言命令的可能性,从而批判主流学界的理论的解读。笔者认为,我们完全可以在奠基这一文本内从实践的立场出发来理清楚这一问题。(参见刘凤娟:作为纯粹榜样的第三者一定官命令式何以可能的非建辑化路径,道德与文明2021年第3期。)。克勒梅(HeinerKIemme)
5、强调,康德对定言命令的演绎是从实践的角度来进行的,他并没有试图从理论理性的角度来给出一种演绛(5)HeinerKlemme,KantsGrundlegungzurMetaphysikderSitten:EinSystematischerKommentar,Stuttgart:Reclam12017,S.173-221.0笔者赞同以实践的方式来理解定言命令的演绎。需要探讨的是,我们如何从实践的角度来理解康德对定言命令的演绛?笔者以目前有待于学界重视的奠基第三章第五节关于实践哲学的界限为基础来论证:第一,由于普通的人类知性在实践领域中出现自然揖证法,引发对定言命令有效性的怀疑,需要说明定言命令的可
6、能性,导致纯粹实践理性批判成为必要;笫二,纯粹实践理性批判通过三个问题确立了实践哲学的最终界限;第三,这三个问题分别对应着奠基第三章前三节,康德强调只能基于实践的角度来理解定言命令的演绎,任何从理论的角度来理解这一演绛的做法都超越了实践哲学的界限。从他所确立的界限来看,他确信这一演绎是成功的。如果我们试图从理论的角度理解这个演绎,在康德看来,我们就已经超出了实践哲学的界限。一、为什么需要纯粹实践理性批判?康德在奠基的“前言”提到,这部著作的主要任务是寻求和确立道德性的最商原则。第三章是从“道德形而上学到纯粹实践理性批判”,哪些章节属于纯粹实践理性批判?康德并没有给出明确的说法。与此相关,为什么
7、要进行纯粹实践理性批判?批判与辩证法有关,如果理性在某个领域的运用中出现了辩证法,对理性的批判就成为必要的。正如思辨理性导致辩证法,便思辨理性批判成为必要的,如果纯粹实践理性导致辩证法,那么纯粹实践理性批判也会成为必要的。自然形而上学以思辨理性批判为基础,道德形而上学也需要以纯粹实践理性批判为基础。但是,康德没有以“纯粹实践理性批判”来命名这部题为莫基的著作。其理由有二:第一,纯粹实践理性批判应该显示理性在理论运用和实践运用中的统一,而到目前为止,康德还未能达到这种完备性;第二,由于在道德领域,即便最普通的知性也能够知道如何行动,所以.前一种批判并不像后一种批判那样极为重要”(6)德)康德:道
8、德形而上学的奠基(注春本),李秋零译注,北京:中国人民大学出版社,2013年,第6页。第一个理由涉及理性的统一性,暂且不论。笔者在此主要考察第二个理由。当康德说纯粹实践理性批判不像思辨理性批判那样极为重要时,康德使用的是NotWendigkeit(必要性)。显然,思辨理性的批判是有必要性的。如果没有批判,理性的思辨运用会导致幻相,使形而上学一直处于混乱的战场中。但是,由于普通的人类知性能够知道如何行动,因而纯粹实践理性批判不是那么必要,不具有紧迫性。这到底是说纯粹实践理性没有辩证法,所以没有这种紧迫性,坯是说虽然它在运用中会出现辩证法,然而,由于这种辩证法并不会产生像思辨理性那样严重的后果,因
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