3.2、小数的意义和读写.ppt
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1、小数的意小数的意义和读写义和读写教学目标:教学目标:1、进一步理解、巩固小数的意义。、进一步理解、巩固小数的意义。2、使学生认真掌握小数数位顺序表,知、使学生认真掌握小数数位顺序表,知道数位、记数单位和相邻两个单位之间道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。的关系。3、培养学生知识过程的能力。、培养学生知识过程的能力。4、训练学生思维灵活性,培养学生热爱、训练学生思维灵活性,培养学生热爱数学的品质。数学的品质。教学重点:教学重点:数位顺序表、记数单位及之间关系。数位顺序表、记数单位及之间关系。教学难点:教学难点:记数单位的理解记数单位的理解看图写出分数和小数。看图写出分数和小数。?分数分数_
2、小数小数_分数分数_小数小数_分数分数_小数小数_判断题。判断题。1、34.8读作三十四点八。读作三十四点八。2、0.27读作零点二十七。读作零点二十七。3、60.071表示六十又千分之七十。表示六十又千分之七十。4、5.003读作五点零三。读作五点零三。写出下面各题。写出下面各题。零点一二写作零点一二写作 ,是是_位小数。位小数。二十点零零七写作二十点零零七写作 ,是是_位小数。位小数。三十点八写作三十点八写作 ,是是_位小数。位小数。一百点零九三写作一百点零九三写作 ,是是_位小数。位小数。1、0.8是把整数是把整数“1”平均分成平均分成10份,表示这份,表示这 样的(样的()份。)份。2
3、、0.45是把整数是把整数“1”平均分成平均分成100份,表示份,表示这样的(这样的()份。)份。3、0.137是把整数是把整数“1”平均分成平均分成1000份,份,表示这样的(表示这样的()份。)份。845137你能举例说说你能举例说说1和和0.1的关系吗?的关系吗?你能用图表示你能用图表示1和和0.1的关系吗?的关系吗?你能用类似的方法探索你能用类似的方法探索0.1和和和和0.01有什么关系吗有什么关系吗?结论结论:1:1里面有里面有1010个个0.10.1结论结论:0.1:0.1里面有里面有1010个个0.010.01 0 .8 5 20.852的8表示8个什么?5表示5个什么?2呢?小
4、数点小数点数数位位 万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位 .十十分分位位百百分分位位千千分分位位万万分分位位计计数数单单位位万万 千千 百百 十十 一一十十分分之之一一百百分分之之一一千千分分之之一一万万分分之之一一小数的数位顺序表小数的数位顺序表(个)(个)整数部分整数部分 小数部分小数部分你能说说每相邻的两个计数单位间你能说说每相邻的两个计数单位间的进率是多少吗?的进率是多少吗?1.45与与0.45有什么不同?有什么不同?做做31页练习页练习写出下面各数表示什么。写出下面各数表示什么。0.16表示表示 。6.5表示表示 。一个数它的个位和百分位上都一个数它的个位和百分位上都上是上是5,
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