3-校本教材封面设计上课课件.ppt
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1、1子项目一封面的设计子项目一封面的设计2封底封面书脊勒口3项目回顾设计指导项目实施项目验收1 12 23 34 45 5312222527Page目录 ContentsContents课堂小结44 项目验收1 项目回顾2 设计指导3 项目实施5 课堂小结54 项目验收1 项目回顾2 设计指导3 项目实施5 课堂小结封面初稿64 项目验收1 项目回顾2 设计指导3 项目实施5 课堂小结封面初稿74 项目验收1 项目回顾2 设计指导3 项目实施5 课堂小结课程建设中心杜老师:课程建设中心杜老师:有些封面设计很像海报有些封面设计很像海报,教材特点不够明显。,教材特点不够明显。书名等文字不突出。没书名
2、等文字不突出。没有体现出系列教材的特有体现出系列教材的特点。需进一步修改!点。需进一步修改!客户意见不像封面,更像海报,书名文字不直观8作品欣赏9作品欣赏10项目回顾设计指导项目实施项目验收1 12 23 34 45 5312222527Page目录 ContentsContents课堂小结114 项目验收2 2 设计指导1 项目回顾3 项目实施5 课堂小结平面设计三个构成要素:124 项目验收2 2 设计指导1 项目回顾3 项目实施5 课堂小结1 1提高文字的可读性提高文字的可读性 设计文字时应避免繁杂零乱,要使人易认易懂134 项目验收2 2 设计指导1 项目回顾3 项目实施5 课堂小结2
3、 2文字的排列要协调文字的排列要协调 文字在画面中的安排要考虑全局因素,不能有视觉上的冲突。否则在画面上主次不分,很容易引起视觉顺序的混乱。144 项目验收2 2 设计指导1 项目回顾3 项目实施5 课堂小结3.3.在视觉上应给人以美感在视觉上应给人以美感 154 项目验收2 2 设计指导1 项目回顾3 项目实施5 课堂小结动手实践:动手实践:1.1.提高文字的可读性提高文字的可读性2.2.文字的排列要协调文字的排列要协调3.3.在视觉上应给人以美感在视觉上应给人以美感 164 项目验收2 2 设计指导1 项目回顾3 项目实施5 课堂小结直观、明确、易与读者产生共鸣。主题突出主题突出实现方法实
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