直线与圆的位置关系.ppt
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1、高考要求高考要求:B级要求级要求B级表示级表示理解理解:要求对所列知识有较要求对所列知识有较深刻的认识深刻的认识,并能解决有一定综合并能解决有一定综合性的问题性的问题.直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系图象图象位置关系位置关系公共点个数公共点个数 法法(代数法)(代数法)法法(几何法)(几何法)000rd rd rd dr怎样判断直线与圆的位置关系?怎样判断直线与圆的位置关系?相交相交相切相切相离相离2个个1个个无无一、相交一、相交题型一:弦长问题题型一:弦长问题43)1(1、已知、已知 内有一点内有一点 为过为过 且倾斜角为且倾斜角为 的弦,的弦,8:22yxoABP),2,1(00P时,
2、求时,求 的长;的长;AB分析:(分析:(1)已知倾斜角即知什么?)已知倾斜角即知什么?1k已知直线上一点及斜率,怎样求直线方程?已知直线上一点及斜率,怎样求直线方程?点斜式点斜式)1(2xy01 yx即已知直线和圆的方程,如何求弦长?已知直线和圆的方程,如何求弦长?解解 ,即半径,弦心距,半弦长构成的,即半径,弦心距,半弦长构成的RtRt222drAB2200,22BACByAxdr其中2230XyABP0性质?的中点,弦中点有什么即为弦分析:ABp0)2(弦中点与圆的连线与弦垂直弦中点与圆的连线与弦垂直ABOP 0即20OPk21ABk052)1(212:yxxylAB即题型小结:(题型小
3、结:(1)求圆的弦长:)求圆的弦长:Rt解(2)圆的弦中点:)圆的弦中点:垂直垂直一、相交一、相交题型一:弦长问题题型一:弦长问题题型二:弦中点问题题型二:弦中点问题(2)当弦)当弦 被点被点 平分时,求平分时,求 的方程。的方程。AB0PAB1、已知、已知 内有一点内有一点 8:22yxoABP),2,1(0为过为过 且倾斜角为且倾斜角为 的弦,的弦,0PXyBAP0O二、相切二、相切题型一:求切线方程题型一:求切线方程已知切线上的一个点已知切线上的一个点点在圆上点在圆上点在圆外点在圆外已知切线的斜率已知切线的斜率的方程)的切线,(求过点已知lAyxC13,4)2(:.122分析:点分析:点
4、 是怎样的位置关系?是怎样的位置关系?CA与点在圆上,即点在圆上,即A为圆的切点为圆的切点法一:法一:lCA33CAk3lk切线方程为:切线方程为:023)3(31yxxy即法二:圆心到切线的距离等于半径法二:圆心到切线的距离等于半径设斜率为设斜率为k)3(1:xkyl21132kk3kxyAC变:变:想一想:法一还能用吗?为什么?想一想:法一还能用吗?为什么?不能,不能,A点在圆外,不是切点,点在圆外,不是切点,设切线设切线 的斜率为的斜率为kl)2(5:xkyl圆心到切线的距离等于半径圆心到切线的距离等于半径21322kk125k得:050125:yxl即:请你来请你来找茬找茬分析:从形的
5、角度看:分析:从形的角度看:两条两条那为什么会漏解呢?那为什么会漏解呢?没有讨论斜率不存在的情况没有讨论斜率不存在的情况错解:错解:正解:正解:斜率不存在时,直线为12x是圆的一条切线是圆的一条切线斜率不存在时,同上2题型小结:过一个点求圆的切线方程,题型小结:过一个点求圆的切线方程,应先判断点与圆的位置应先判断点与圆的位置,若点在圆上,切线只有一条;若点在圆外,切线有两条,设切若点在圆上,切线只有一条;若点在圆外,切线有两条,设切线方程时注意线方程时注意分斜率存在和不存在讨论分斜率存在和不存在讨论,避免漏解。,避免漏解。的方程)的切线,(求过点已知lAyxC52,4)2(:22过圆外一点作圆
6、的切线有几条?过圆外一点作圆的切线有几条?xyAC题型二:求切线长题型二:求切线长求切线段长。)作圆的切线,(求过点已知30,9)2(:.122AyxC分析:已知的圆外点,圆心,切点构成分析:已知的圆外点,圆心,切点构成Rt用勾股定理求切线段长。用勾股定理求切线段长。题型小结:在圆中常求两种线段长:题型小结:在圆中常求两种线段长:(1)相交时的弦长;)相交时的弦长;(2)相切时的切线段长,都应该结合几何图形,用)相切时的切线段长,都应该结合几何图形,用勾股勾股定理定理求。求。二、相切二、相切xyACP三、相离三、相离题型:求最值题型:求最值值。的距离的最大值和最小点到直线上的:求20122.1
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- 关 键 词:
- 直线 位置 关系