中学2022年度工作汇报.docx

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1、中学2022年度工作汇报过去的一年，在各级政府、区教体局的坚强领导下，我校以“办好全区人民满意的教育体育事业”为目标，以“创新突破年”为工作主线，按照“11369”工作思路，坚持区教体局提出的高点定位、内涵建设、均衡发展、特色创新,本着“设计精心、实施精细、追求精致”的工作原则，深入挖掘和探索“0一二三四五”育人体系，以智慧校园创建为抓手，实施“体悟式”教育，培养“文明、阳光、自信、进取”的中学生，提高教学质量，努力创办活力、多彩、高质量的*教育。一、百花争艳，硕果累累一一学校主要成绩学校始终以教学质量为根本，突出教学中心地位，实施质量提升工程。2021年6月至今，学校先后获得省网络学习空间应

2、用与普及优秀学校、省学校安全先进单位、省星级食堂、全国青少年足球特色学校等荣誉称号，为*人民交上一份满意的答卷。2021年9月28日，学校迎来了历史性的新发展，“*实验中学”正式揭牌，*优质教育资源的注入,让学校朝着更高、更优质的目标不断前进。二、精细规范、质量提升学校重点工作（一）落实五项管理，优化作业设计学校进一步强化育人主阵地作用，切实提高教学质量,认真贯彻落实文件精神，扎实落实“双减”政策，积极推进五项管理的实施、优化作业设计，制定了详实的实施办法。一是抓好提高信息化课堂实效性；二是优化作业设计，提高作业质量；三是合理控制作业量，减轻学生负担；四是全面建立“基础作业+弹性作业”模式；五

3、是结合学科特点，倡导推广适合学生年龄特点的实践性作业和过程性作业；六是通过项目式学习，促进作业质量，加强实践性学习。（二）整合区域资源，创新劳动教育学校将劳动教育课程纳入学校课程方案，每周确定一节为全校校内劳动实践教育。由教导处组织编写劳动技能学习校本教材。教研组将基于劳动教育渗透的学科教学作为教研活动内容。学校组织以级部为单位规划劳动实践。初一级部开学第一周组织国防教育系列劳动实践课程，初二级部参加区社会实践基地实践活动，初三级部参加校外劳动实践基地劳动实践活动（目前学校有两处校外劳动基地），初四以地方课程人生规划为内容，开展职业体验。在校内以班为单位开展校内卫生清扫、落叶处理、积雪清理、教

4、室保洁、宿舍内务整理、就餐卫生等专项劳动实践。开展家务劳动教育案例评选，形成有目的、有内容、有标准、有评价的系列专项劳动实践活动。（三）“头雁”振翅引航，新秀后起勃发一一名师队伍建设我校名师队伍建设，实施新秀成长、骨干提升、名师培养、专家引领“四项工程”，以周村区教体局“1+1+N”头雁计划为契机，实现教师专业发展。一是建立学校名师人才库，成立名师工作室。在周村区五级评选中，首席教师及学科带头人有8名，7名教学能手，21名骨干教师。韩银萍老师获淄博市班级管理工作表现突出个人，常娥老师获得区地理学科首席教师、区首席班主任称号。二是继续做好青蓝工程。开展师徒结对的“帮学帮教”活动，为青年教师创造条

5、件，实现青年教师迅速成长。三是创新培养模式，不断壮大名师队伍。（四）党员示范引领，筑牢思想阵地一一党建示范点建设*中学党支部现有正式党员25名，预备党员1名，入党积极分子2名。支部下设3个党小组，党小组建在级部,夯实党建+业务工作、党建+学科育人机制建设，发挥党员先锋模范作用，提高育人实效。*中学党支部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，服务大局，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用，形成了一支团结实干、奋勇争先、敢打硬仗、能打胜仗的党员队伍。（五）筑牢防疫屏障，师生平安健康一一学校疫情防控为有效预防和精准控制新冠疫情的传播，完善肺

6、炎疫情防控工作运行机制、应急处理机制，责任到每一个处室、每一个岗位、每一个人、每一个环节。严格执行“日报告”“零报告”制度、因病缺勤病因追查与登记、核酸检测制度、每日上报省疫情防控平台制度等，确保学校预防疾病控制工作的顺利开展。严格控制进校人员管理，全体师生员工做实常态化下的防护及消毒工作，落实好上级防控纪律和要求。及时补充疫情防控物资的储备，做到校园环境常态化清理和保持。开展防控宣传教育，提高防范意识，养成良好卫生习惯和健康生活方式。（六）高质量提实效，高标准争一流四比四争深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等四史专题教育，充分利用“三会一课”、主题党日和全体教师政治理论学习，

7、“学习强国”、“灯塔-党建在线”等平台，依托党史学习教育基地和爱国主义教育基地，加强政治理论学习，教育引导党员干部争做对党忠诚、为人干净、履职担当的表率。开展“党员自选志愿服务”项目；党员带头参与“千名教师大家访”活动和课后延时服务。上“党员示范课”，争创“党员示范岗”。支部被区委表彰为先进基层党组织。加强共青团队伍建设，增强青少年进取意识，培养少先队员的爱国主义情感，厚植爱国主义精神，唱响爱党、爱国主旋律，举行“请党放心强国有我”主题队日、“请党放心强国有我”暨新团员入团仪式、庆七一“盛世华诞礼赞祖国”主题教育系列活动、“迎建党百年，树强国梦想”专题手抄报评比等一系列活动。积极整合当地资源，

8、开发具有地方特色、学校特色、贴近学生生活体验的习惯养成课程、爱国情怀课程、感恩励志课程、传统文化课程、法治安全课程、责任担当课程，推进学校课程特色化，形成特色文化品牌。传承中华优秀文化，引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，开展“我们的节日”系列主题活动。扎实开展“青蓝工程”结对活动；深入开展干部作风建设攻坚行动，在全体教师中开展“清风教育”讲堂，刘明军书记做廉政警示教育宣讲；开展师德师风建设月活动、进行廉政风险点排查等系列活动。党员干部带头遵守党章党纪党规，时刻加强党性修养。开展中考誓师大会，开展全员教师大家访。实践探索五育并举的“党建+学科育人”党建创新工作。扎实推进交互在线教学系统、信息

9、化高效课堂实践，学校承担周村区信息化推进现场会、被评为省网络学习空间应用及普及活动优秀学校，并被推荐参加教育部评选。骨干教师现有在研究课题6个，其中一个市级课题，5个区级课题；今年申报结题课题5个，申报立项课题7个。走在乡间的小路上一一*中学镇域内研学实践教育资源被推荐参评省中小学实践教育资源评选。*中学优秀课程设计被推荐参评省优秀课程设计评选。充分发挥教师的专业特长、爱好，积极开设丰富多彩的校本课程。书法绘画，孩子们尽情的挥毫泼墨；合唱课上，师生放声高歌；舞蹈课上，绽放美丽和自信；操场上他们挥汗如雨，肆意奔跑；计算机编程，让孩子们尽情的体验信息技术带来的快乐。京剧红梅赞代表周村区参加淄博市青

10、少年庆祝建党一百周年艺术展演，获得一等奖。2022年春季疫情期间，按照省教育厅疫情防控工作要求,全体师生提高政治站位，以学生成长为中心，提供全方位教育教学服务，全力做好疫情防控下的教育教学工作。通过各级部各班级每周至少一次线上学生会、家长会，每天学校三级网上巡课（班主任巡学生、级部巡学科、校级巡全面），开齐开全所有课程，提高线上教育教学、家校沟通质量，及时研判解决各种问题。本着“立德树人”的根本任务，多措并举，全方位推进学校教育满意度工作，如持续做好家长开放日、市民代表进校园、人大代表进校园工作；开展“大家访”活动，及时关心关注重点学生及家长；开展家庭教育讲座，提高家长家庭教育水平；做好运动场

11、所向村民开放工作；通过微信公众号、班级QQ群、新媒体与传统媒体等进行及时宣传学校亮点工作、上级政策等，构建学校、家庭、村居、社会四位一体的教育体系创设了良好的社会效应，学校社会美誉度、家长满意度也得到明显提升。三、科学规划，精准实施学校创新性工作（一）校园欺凌防治工作策略研究与实践以全区教体系统“创新突破年”工作主线，对照安全工作部署，以教育部防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案以及省教育厅关于加强校园欺凌防治工作的若干措施等文件为指导，针对学段特点和工作实际，进行“校园欺凌防治工作策略研究与实践”创新项目的实践。L案例警示，课程先行。加强案例警示教育，做到精准部署，科学规划，将防止校园欺凌工

12、作课程化、常态化，通过法制进校园、主题班会、学校安全大会等，对校园防欺凌工作进行部署。2 .以生为本，专项教育。春季、秋季开学第二周定为“校园欺凌防治宣传教育周通过专家讲座、主题班会、演讲、征文、制作悬挂宣传标语等多种形式开展宣传教育活动。3 .五级教育，筑牢体系。一是学科发挥课堂等主渠道作用，二是开展学校防治宣传教育周活动，三是班级开展多种体验式教育活动，四是组织师生知识答题活动，五是利用安全平台、班级群、家长会、发放宣传单等多种形式加强家校联系，强化家庭教育及监护责任，普及校园欺凌防范常识。4,摸底排查、防患未然。一是对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底,二是建立隐患和矛盾纠纷排查台

13、账，实施零报告制度，三是加大对关键时间点和重点区域的巡查力度，四是班级设置学生安全员，做到报告及时、发现及时，四是公布校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。（二）党建+学科育人我校党建创新项目为“党建+学科育人”，从“五育并举”、立德树人与核心素养培育、教育评价改革、学科育人实践等方面进行的探索实践。一是多元化开发课程，把党建文化融入学校课程体系，实现党建引领与教育教学的双促双提。二是党员带头，开展丰富的教研活动。开展党员教师示范课活动，进行集体磨课、评课，梳理有效落实思想育人的行动策略。党员带头参与教学理论学习、赛课、评课议课等教研活动，践行党员示范引领作用。党员骨干教师和青年教师结对，通过举

14、办研讨会、教育教学心得交流等途径，发挥党员骨干教师的引领辐射和传帮带作用。三是积极整理学科五育渗透工作，建立资源库,为党建引领融入学科课程挖掘教学素材，形成有示范意义和推广意义的优秀党建教育课程资源，包括教学设计、课件设计、拓展资源、课堂实录、课题研究等。四是打造微阵地,实行党建文化浸润。五是开展丰富多彩的校园活动，比如“丈量家乡，厚植爱国情怀”、庆祝中国共产党成立IOO周年系列活动、党史教育、我们的节日系列活动、主题团队日等从德智体美劳五育的协同教育中培育社会主义新人。(S)班主任梯次培养自“班主任队伍梯次培养的路径研究创新项目”立项以来，*中学根据实施方案的要求，围绕2021年4月-202

15、2年7月的工作目标一一校本研训，提高理论水平，促进新手型班主任成长，完成从新手型班主任到成熟型班主任的转变。有序开展了一系列工作。L师徒结对，班主任队伍实行“传绑带”学校根据班主任队伍的差异，在班主任“传帮带”中，本着“双向选择”的原则，选拔了一些在敬业精神、业务能力、教育科研、家长认同等方面有较高评价的梁艳芳、高萍老师担任引领者，分别指导刘梦、苑延欣新手型班主任工作。学校及时了解此项工作进展情况并持续推进。2 .校本研训，促进新手型班主任成长组织了以“班主任的职责”、“带好班的原则”、“班级文化建设”、“班主任的全面管理”、“班主任批评言语的技巧”、“怎样开个有特色的家长会”等为内容的学习和

16、经验交流活动，借助各种活动的开展提升班主任的理论层次,系统了解班主任工作的意义、基本任务、主要内容和策略方法。3 .拟定班级公约，提升班级凝聚力指导、督促新手型班主任拟定了班级公约，在民主协商的基础上提炼了班训、班风、班级口号。4 .细化量化管理，使班级管理制度化引领指导新手型班主任制定了班级学生的量化管理实施细则，对学生实施量化管理，责任到人，奖罚分明。5 ,开好班会，思想建设课程化充分发挥班会课的育人作用。部分优秀班主任设计主题班会并实施，以引领新手型班主任的班会课。（四）实虚结合后茶馆教学*中学实虚结合的“后茶馆式”教学科学规划，构建“三位一体”管理网络，学校通过加强领导，严格考核，搭建环境，健全机制，行政推动来完成。校级班子挂靠级部，督促实虚结合后茶馆课堂教学。教师加强认识，典型引路，实践内化，全面落实实