中学反恐怖应急工作预案.docx

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1、中学反恐怖应急工作预案为严格贯彻校园安全文件精神，全面落实中小学反恐防范目标要求，提高师生反恐防范意识，做好校园反恐防暴维稳工作，现结合中学初中部、小学部实际情况，特制定本反恐怖应急工作预案。一、应急组织机构与职责为严格履行学校安全主体责任，强化学校安全底线思维、红线意识，切实做好学校反恐防暴工作，全力保障中学师生的人身安全和良好的教育教学秩序，（含初中部、小学部）特成立反恐怖应急指挥机构。组长：成员：指挥机构全面负责学校反恐防暴的应急指挥、协调、保卫和救援等处置工作，其主要职能：1 .制定学校反恐防暴应急工作预案；2 .负责学校反恐防暴应急现场处理；3 .做好与上级有关部门的沟通协调；4 .

2、做好反恐防暴的后续处理和救助工作；5 ,完成工作总结并向上级汇报。中学反恐怖应急指挥机构下设办公室，主任由学校办公室主任*兼任，办公室主要职能:1 .完成学校反恐防暴应急指挥机构交办的事务；2 .具体牵头反恐防暴应急工作的组织与协调；3 ,做好与上级有关部门的对接性工作；4 .完成上级和学校有关处室部门交付的其他工作。同时成立中学反恐怖应急工作小组，明确岗位职责和具体任务，在指挥机构统筹协调下开展工作。L应急指挥组总指挥：工作职责：在应急指挥室（监控室）和事发现场进行统一协调指挥。5 .应急防暴组组长：（初中部）（小学部）成员：工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法控制、抓获暴恐

3、分子。（门卫第一时间将警情报告学校反恐怖应急指挥机构）6 .医疗救助组组长：（初中部）（小学部）成员：工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身伤害，事后及时开展心理干预。7 应急联络组组长：（初中部）（小学部）成员：工作职责：第一时间按下一键报警，同时向校区保卫处和属地公安机关及时报告警情，请求出警。处置警情期间，做好信息沟通和工作对接。8 .学生工作组组长：（初中部）（小学部）成员：中小学全体班主任、科任教师工作职责：班主任接到警情通知后，迅速赶到班上，和本班科任教师立即开展防护工作。9 .后勤保障组组长：成员：工作职责：负责及时为应急处置工作提供必需的物资保障，将橡

4、胶警棍、钢叉、盾牌、辣椒水、防刺背心、防割手套、防暴头盔、强光电筒等防护器具第一时间下发。三、涉恐突发事件种类及相应处置预案因学校属人口密集单位，人员主体是中小学生，可能会发生以下几类涉恐突发事件，如刀斧砍杀、车辆冲撞、突发爆炸等。教学期间学校实行封闭式管理，如遇此类涉恐突发事件，反恐防暴应急工作流程如下：L做好先期处置：发现持刀具、易燃易爆品或开车的暴恐分子试图闯入校园，门卫研判情势后进行先期处置，进行阻拦并守好大门。10 .立即发出警报：门卫第一时间按下一键报警，并迅速将警情报告学校反恐怖应急指挥机构（工作小组）；如时间允许，同时向校区保卫处和属地公安机关（新星派出所）及时报告警情，请求出

5、警。11 .应急指挥到位：接到警报后，校长、书记立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出警情告知。主管安全副校长赶赴现场协调指挥。政教主任协调各位班主任对本班学生进行防护。12 应急防暴到位：防暴组组长组织成员立刻持器械到暴恐分子所在处，与其周旋、搏斗，并设法控制、抓获。同时应急指挥小组调动各方力量，按岗位分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入学生聚集的教学楼。最后，根据现场情况制服暴恐分子,或尽量拖延时间、等待警察到来。13 .师生应急处置：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、柜子等顶住门窗，防止暴恐分子冲破防线破门窗而

6、入。若暴恐分子强行进入教室，班主任和科任教师要利用好防暴器材和身边桌椅等物品与其搏斗，尽可能与暴恐分子保持安全的搏斗距离。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告或告知临近应急防暴人员，准确告知安保人员教室方位。应急指挥组迅速调动力量集中支援，在教室中制服暴恐分子。6.后续工作：协助公安机关将制服的暴恐分子清除出校园。如有人员受伤，立即安排校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度将伤员送往就近医院抢救。确保师生安全无忧后，学校恢复正常教育教学秩序。事后请专业人员做好学生的心理疏导工作。备注：处置

7、工作时间段，从发现突发事件开始，至专业人员到达现场接管指挥工作为止，其后服从专业指挥人员指挥。放学时间学校设立“护学岗”，每天安排专人在校门口及十字路口等处开展巡逻防控。如遇此类涉恐突发事件，反恐防暴应急工作流程如下：L做好先期处置：发现持刀具、易燃易爆品或开车的暴恐分子或疑似者，值班领导、教师和门卫研判情势后进行先期处置，持械阻拦、进行搏斗，争取时间，迅速疏散事发处学生，尽最大能力保护学生不受伤害。2 .立即发出警报：值班人员第一时间按下一键报警，并立即将警情告知学生，迅速组织校门口及周边学生退入校园内并关闭大门。将警情及时报告学校反恐怖应急指挥机构（工作小组）；如时间允许，同时向校区保卫处

8、和属地公安机关（派出所）及时报告警情，请求出警。3 .应急指挥到位：接到警报后，校长、书记立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出警情告知。主管安全副校长赶赴现场协调指挥。政教主任协调各位班主任对本班学生进行防护。4 .应急防暴到位：防暴组组长组织成员立刻持器械到暴恐分子所在处，与其周旋、搏斗，并设法控制、抓获。同时应急指挥小组调动各方力量，竭力阻止暴恐分子进入校园。最后，根据现场情况制服暴恐分子，或尽量拖延时间、等待警察到来。如暴恐分子突入校园，反恐怖应急指挥机构（工作小组）按校园内反恐防暴应急程序处理。5 .后续工作：协助公安机关将制服的暴恐分子清除出学校区域。如有人员受伤，立即安

9、排校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度将伤员送往就近医院抢救。事后由班主任协助专业人员做好学生的心理疏导工作，并通知家长到校接送。备注：处置工作时间段，从发现突发事件开始，至专业人员到达现场接管指挥工作为止，其后服从专业指挥人员指挥。四、本单位可能发现的各类可疑人员及处置预案参考公民预防恐怖活动行为指引，对本单位可能发现的各类可疑人员进行梳理，如发现有以下言行举止者，应提高警惕，并及时向公安机关或有关部门报告。1 .冒用他人身份证件或使用伪造的身份证件。2 .言行异常，安全检查过程中不愿接受检查或者试图逃避检查。3,衣着反常，穿着很宽大的衣物或者腰部突出等。4 .携带疑似管制刀

10、具、易燃易爆等违禁物品。5 .服饰、皮肤或所携带物品上有疑似与恐怖主义相关的标识图案。6 .作息时间反常，住所内常传出异常声响、刺激性气味或出现大量火柴棍等非生活垃圾等。7 .在标志性建筑、人员密集场所等地反复徘徊观察、打探安保情况等。8 .试图获取炸药、武器等，或匿名、大量购买易燃易爆物品、危险化学品及管制刀具等。9 .疑似公安机关通报的恐怖活动人员。如在学校门口及周边发现可疑人员，其处置预案如下：L学校门卫和值班领导、教师及时报警。通过一键式报警或“110”报警电话向大学公安处、属地公安机关或周围的执勤民警报警。报警时要保持沉着冷静，全面报告可疑情况的具体细节。10 不同时间节点和情况下的

11、具体处置措施：教学期间，严格实行封闭式管理，学校门卫研判情势,采取一切措施，阻止其进入校园并迅速将警情报告学校反恐怖应急指挥机构（工作小组）。反恐怖应急指挥机构（工作小组）根据责任分工第一时间进行处置。上、放学期间，在校门口和十字路口值班的门卫和相关领导、教师研判当时情势，如发现警情，立即采取一切措施，尽最大能力保护学生不受伤害。同时迅速疏散事发处学生，组织校门口及周边学生退入校园内并关闭大门。如可疑人员突入校园，反恐怖应急指挥机构（工作小组）按校园内反恐防暴应急程序处理。11 师生尽可能地远离可疑人员确保自身安全；安保人员在保证安全情况下，牢记可疑人员特征（如嫌疑人外貌、携带物品等），可用手

12、机拍照记录。备注：处置工作时间段，从发现可疑人员开始，至专业人员到达现场接管指挥工作为止，其后服从专业指挥人员指挥。五、本单位可能发现的各类可疑物品及处置预案参考公民预防恐怖活动行为指引，对本单位可能发现的各类可疑物品进行梳理，如发现有以下物品，应提高警惕，并及时向公安机关或有关部门报告。1 .重要目标附近出现的无人认领或来历不明的物品。2 .有意伪装或者藏匿的物品。3 .可疑人员携带的与其身份不符的物品，如可能装有管制刀具、棍棒等物品的旅行包。4 随身携带藏匿、企图躲避安检的物品。5 .散发如臭鸡蛋（黑火药）、氨水（硝铁炸药）等特殊气味的物品。如在学校门口及周边发现可疑物品，其处置预案如下：L及时报警。学校门卫和值班领导、教师第一时间将警情报告学校反恐怖应急指挥机构（工作小组）。反恐怖应急指挥机构（工作小组）根据责任分工第一时间进行处置。同时通过一键式报警或“110”报警电话向大学公安处、属地公安机关或周围的执勤民警报警，请求专业人员进行处理。报警时要保持沉着冷静，全面报告可疑情况的具体细节。6 .迅速远离。发现可疑物品后，尽可能地远离以确保自身安全，同时迅速划定安域，尽最大能力保护学生不受伤害。安保人员在保证安全的情况下，可用手机对可疑物品进行拍照记录。备注：处置工作时间段，从发现可疑物品开始，至专业人员到达现场接管指挥工作为止，其后服从专业指挥人员指挥。