中学学校平时考核办法.docx

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1、XXXX中学学校平时考核办法一、原则1 .分类考核。分教学人员和行政工作人员两大类。其中双肩挑人员须同时参加两类考核，考核结果就高不就低，也可以由本人自主选择（但只能选择其中一项）。2 .量化考核。3 .综合评优。二、教学人员考核细则1 .工作量：满工作量得80分；工作量不足的，按比例计算。事病假1天扣05分（一季度事假1天内，病假3.5天内不扣分）。除婚假、丧假、产假等法定假期外，教职工一季度事假不得超过一周（按5天计）。旷工旷课的直接定为不合格。因公出差请假不扣分。2 .考勤：工作日签到考勤和会议签到考勤（1）工作日签到考勤一季度60分，少签一次扣0.5分，扣完为止。教职工工作日上下午均需

2、签到。（2）会议考勤分为全体教职工大会和教研组会议，一季度总分为10分。教职工大会少签一次扣1分，教研组会议少签一次扣0.5分，扣完为止。3 .质量检测（见附件）。4 .主管部门组织的竞赛：(I)教育主管部门组织的学科竞赛(文化课及信息技术学科竞赛等)，获省级一、二、三等奖分别给辅导老师加3分、2分、1分，获市级一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分，获县级一、二、三等奖分别加1.5分、1分、0.5分。同一竞赛只计最高分，辅导教师以学校认可的为准。宣传部门组织的竞赛参照执行。以获奖文件或证书时间所在季度为准，不重复算分。(2)教育主管部门组织的体艺类竞赛，获县区级团体一、二、三等奖，辅导老师

3、每人加3分、2分、1分；获地市级团体一、二、三等奖，辅导老师每人加4分、3分、2分；获省部级及以上的团体一、二、三等奖，辅导老师每人加5分、4分、3分。其中，若分组别评奖，辅导教师不得重合得分。市教体局抽调组队参加省、市级活动获奖的，赋分同第二款(辅导教师得分上限为3分)。辅导教师以学校认可及上级文件为准。以获奖文件或证书时间所在季度为准，不重复算分。5 .教学常规：(1)按时上交计划、总结，每份1分，计2分。(2)按时上交教学检查材料，包括备课笔记、作业、试卷分析、听课记录等，齐全的得5分/次。不按时提供受检材料的，扣5分，受检材料缺项的，扣2分。6 .教育常规:（I）担任班主任每季度3分；

4、按时上交计划、实录（有规定内容记录）、总结等班级管理相关材料及按时参加班主任工作会议（含级部），力口3分，每缺一项（次）扣0.5分，扣完为止；工作量不满的，按比例赋分。（2）对在上级主管部门组织的安全、德育类评比中获奖（含表彰）的，按省部级及以上、地市级、县区级序列，分别对具体负责人加5分、3分、1分（同一项目不重复累加，按最高分计）。以获奖文件或证书时间所在季度为准，不重复算分。7 .教师业务获奖：（1）论文发表：省级以上杂志（CN刊物）上发表教育教学论文，每1篇加4分。以发表时间所在季度为准，不重复算分。（2）论文评选（教育主管部门组织）：省级论文评选获一、二、三等奖，分别加4分、3分、2

5、分，市级论文评选获一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分，县级论文评选获一、二、三等奖，分别加2分、1分、0.5分。同一篇论文获奖不累计加分，就高不就低。以获奖文件或证书时间所在季度为准，不重复算分。（3）被评为省、市、县级学科带头人分别加6分、4分、3分，当年被评为省、市、县级骨干教师加4分、2分、1分。获省优质课评比一、二、三等奖，分别加8分、6分、4分，获市优质课、教学基本功等比赛评比一、二、三等奖，分别加6分、4分、2分，获县优质课评比一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分。以获奖文件或证书时间所在季度为准，不重复算分。(4)参加大型教学教研活动(如优课微课比赛等)的，每次1分。优课比

6、赛获部优、省优、市优、县优的分别加6分、5分、4分、3分，微课比赛获省优、市优、县优的分别加4分、3分、2分。以获奖文件或证书时间所在季度为准，不重复算分。8 .课题研究。课题立项获批的，主持人校级加1分；县级加1.5分；市级加2.5分；省级加4分；国家级加5分；参与人员赋分折半。结题后主持人校级加2分；县级加4分；市级加6分；省级加9分；国家级加12分；参与人员赋分折半。以获批文件或证书时间所在季度为准，不重复算分。9 .以上所列各项，需本人在考核时提供相应材料，所提供的证明材料应为相应季度材料。三、行政工作人员考评细则1 .综合考评(1)主要分德、能、勤、绩四项内容。(2)由校考评领导组进

7、行评分。每项评分均为四个档次，即30分、20分、20分、30分，满分为100分。2 .考勤：工作日签到考勤和会议签到考勤（1）工作日签到考勤一季度60分，少签一次扣0.5分，扣完为止。教职工工作日上下午均需签到。（2）会议考勤分为全体教职工大会和处室会议，一季度总分为10分。教职工大会少签一次扣1分，处室会议少签一次扣05分，扣完为止。四、平时考核优秀人员分类别按比例分配指标，依据得分由高到低确定。五、校党总支最终审核，对有违规违纪行为实行一票否决制。本办法解释权在校长室。补充：1 .年级部会议每次加0.3分，班主任会折半加分，每季度不超过2分。2 .行政部门、年级部、教研组等部门外出学习及参

8、会，巢湖市域的每次加03分，巢湖市域外的每次加0.5分，每季度不超过2分。3,担任教研组长每季度加0.8分，担任备课组长每季度力口0.5分。（补充内容自校务委员会通过后，2023年5月15日起开始实施，教研组长及备课组长本年度第二季度折半加分）XXXX中学教学质量检测量化考核方案为进一步加强教学管理，合理评价教学质量，激励教师积极进取，经研究，制定此方案。一、考核对象：文化课授课教师及各班在籍在班参考学生数的97%（依据教体局质量检测比例）。二、考核时间及依据：按学年度进行考核，每学期以期中、期末两次检测成绩为依据。第一学期期中成绩为起点成绩（其中七年级语、数、英三科以入学能力测试及期中考试成

9、绩均分为起点成绩，其余各科以期中考试成绩为起点成绩），期末成绩为量化考核成绩；第二学期考核以第一学期期末成绩为起点成绩，第二学期期中检测成绩为量化考核成绩，依次类推（九年级第二学期期末成绩为中考成绩）。三、量化赋分（在年度考核评优中执行）：各授课教师以所授同一年级的班级均分进行量化。若所授该班级学科成绩（同年级、同学科）与起点成绩相比，每进一位次，力口1分，依次类推，上限3分；每退一位次，减0.5分，依次类推，上限3分。考核成绩均位于前3名，加2分，名次下降，减分不变。跨年级、跨学科取平均分。四、对优生比较集中的班级，计算均分方法为：以七年级起点成绩均分差折出系数（如此类班级语文均分为100,普通班入口均分为80,则此类班级语文均分系数为0.8,其他科目以此类推，得出系数），在教学质量检测量化考核时，此类班级均分须乘以系数后再参与考核。计算中考成绩及奖励时参照上述方法执行。五、该方案解释权在校长室。