中学生学习行为规范.docx

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1、中学生学习行为规范一、学习态度热爱学习，勤奋刻苦，努力学习好文化知识，坚持向自己的懒惰和偏科行为作不懈斗争，养成优良的学习品质和学习习惯。二、学习用品准备好学习用品是保证完成学习任务的必要条件，针对学科特点以及任课老师的要求，建议每位学生最好准备好:1 .准备好上课用的课本、讲学稿以及各种必要的文具用口口口O2 .听课笔记本或随堂测验本、练习本。3 .课外阅读笔记本。上课前，必须按各学科教师要求，把有关学习用品摆放在课桌上，凡与本课无关的学习用品和书籍应放在抽屉里或书包里，不准将与本课无关的用品堆放在课桌上。第一、二次不带学习用品，由任课教师进行批评教育，累计三次不带学习用品，由班级集中办学习

2、班进行思想教育。三、课前预习预习是克服学习盲目性，增强自觉性，提高学习效果,培养自学能力的有力措施。1 .每天晚上必须预习第二天要上的功课，要求是：先浏览课文提示与内容及眉批夹注，边阅读边思考，能初步找出疑点、难点，并作上记号，思考或尝试完成课后问题或练习题。2 .然后在教师的讲学稿引导下再次自主预习，对讲学稿中出现的疑难问题能先进行独立思考，并标注。四、课堂规范课堂学习是获取基础知识、培养基本能力的主要途径。上课时必须做到：1 .上课不迟到，小预备铃响后，学生停止一切活动，迅速走进教室。上课铃响后，由班长喊“起立”，学生向老师行礼，倡导问候语“老师好！”，口号响亮，要有精神。2 .课堂自主学

3、习环节，要保持心静、专注，独立学习、积极思考，遇有疑惑或不会的地方做好标注，留待讨论、释疑环节解决，不要动辄问别人，既影响别人，又扰乱了自己。3 .课堂合作学习环节，要轻声有礼貌，安静倾听老师和同学的发言，能有礼貌地回答、质问、评价、补充同学的发言，重点交流每一类问题的思想、方法或本质规律，不是简单的核对答案、不交流与课堂无关的东西。4 .课堂点拨释疑环节，要静心思考教师、同学的引导和点拨，提升规律、理解内涵，思想要高度集中，不走神，不开小差。5 .课堂反馈环节，要充分调动活跃的大脑，充分运用本节相关知识来解决某些问题，是学有所用。若有随堂测验,必须及时交卷。6 .课堂要主动参与课堂、勇于积极

4、发言，把自己的观点或想法与同学、老师分享，方便老师掌握同学们的学习情况。发言时声音洪亮、吐字清楚。7 .课堂上能速记教师讲课内容和同学发言，做到既不影响听课，也能做好课堂笔记。8 .上课不准随意讲话。有问题要举手示意，经老师批准方可发问，回答问题要起立，故意干扰正常的课堂教学秩序者，将由教育处或年级组进行思想教育，情节严重的将给予相应的纪律处分。9 .上课迟到时，应喊“报告”，待老师同意后，轻声慢步回到自己的座位上。五、课间规范L下课铃响后，教师按时下课，班长喊“起立”，倡导“谢谢老师”的口号。10 学生对上节课所学知识有需要记录的重点内容和疑问以符号的形式做简单、快速的处理。11 本节课所用

5、的教材、教具简单整理后，放回桌洞规定的位置，拿出下节课所用物品放在指定位置。4,与同学交谈声音适中，不允许大声喧哗、追逐打闹。六、课后学习练习和作业是为了巩固所学内容、将知识转化为能力的主要措施。学生作业要求：1 .做作业要按照任课老师要求的统一格式书写。2 .卷面整洁、字迹工整，格式规范。老师改后要认真阅读，更正错误。3 .先看书后做作业，认真审题，提高作业质量。4 .在规定的时间内独立完成。不会做的要请教老师或与同学讨论，不得抄袭。5 .学会使用工具书和相关的参考书。课后复习是巩固新学知识、克服遗忘延伸思维的有效手段。每天要对上课所学内容进行一次复习，巩固所学知识。每个单元学习完后，要进行

6、系统复习，对知识进行归纳。七、考试考试是检验学习效果、帮助改进学习方法的有效措施，要严格遵守考试规则，杜绝一切舞弊行为。1 .考生进入考场，只允许携带必需的文具（考试用笔、橡皮、直尺、圆规、三角板、垫板）和用具（手表、手帕、水），不准携带书籍、报刊、纸张、具有计算和储存功能的器具、通讯工具及贵重物品进入考场。考场内不得自行传递文具、用品等。2 .考生只能在试题、答题卡规定的位置填涂自己的姓名、准考证号、座号等，不准在其它地方作任何标记。3 .开考信号发出后才能开始答卷。4 .开考30分钟（英语考试为开考后）迟到考生不准入场，考试结束铃响后方可交卷。5 .考生对试题有疑问时，不得向监考老师询问。

7、如遇试题、答题卡分发错误或卷面字迹模糊等问题，可先举手,得到允许后当众询问。6 .考生答题时，选择题一律用2B铅笔作答；非选择题用0.5rn黑色签字笔在答题卡指定区域作答,作图时用2B铅笔。要求字迹要工整、清楚。各题（含作图题）答案须按要求书写在答题卡指定区域内，书写在试题、草稿纸等非答题卡指定区域内的答案无效。7 .考生在考场内必须保持安静，不准喧哗、打闹。8 .考试中，考生必须严格遵守考场纪律，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准接传答案或交换答案、答题卡。考生不得把答题卡或草稿纸摊放在座位的两边（以身体为界），如确实需要，应反扣在桌上，否则以有意让他人抄袭处理。9 .考试结束信号发出后，考生应立即停止答卷，并将试题、答题卡按页码顺序整理好反扣桌上，坐在座位上等候监考人员将试题、答题卡收齐并检查无误后，考生方可有秩序地离开考场。考生不得将试题、答题卡及草稿纸带出考场。八、附则本规范未尽事宜以班主任、任课老师的具体要求为准,上述规范可作为教师对学生的学习行为过程评价以及班主任老师对学生的期末评优结果评价的参考依据。