小学2023-2024学年第一学期教学工作计划.docx
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1、XXXX小学2023-2024学年第一学期教学工作计划以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导,以提高教育质量为核心,以引领教师专业成长为重点,以提高课堂教学效率为切入点,以校本培训为突破口,围绕我校中心工作,结合区教育局工作要求,不断强化质量意识,创新教研形式,深化课程改革,充分发挥研究、服务、引领、指导职能,推动我校教育优质发展,促进我校教育质量再提升。一、深化教学管理,以高效课堂为载体,切实提高教育质量上学期,学校紧紧围绕优化课程体系、减轻学生负担这个目标,重点从课程统整、单元备课、课堂流程、学生小组活动入手,狠抓课堂教学,向40分钟要质量,打造高效课堂教学模式,取得了优良效果。本学
2、期加大高效课堂管理,扩大运用范围,在全校教师中全面实施高效课堂模式,以备课组、教研组为单位,进行高效课堂达标认证,结果计入推选优质课条件当中。采取先申报后认定程序进行。该模式采用五步流程:激趣导入、自主学习、合作交流、精讲点拨、当堂达标。教学过程体现“五个一”即“三设计一点拨一活动”,让师生在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务。二、实行作业分层、统筹管理。一是实施作业分层。各备课组依据课程标准和教学内容,精选具有代表性、典型性和启发性的习题,将作业层级分为基础层、提高层和拓展层三类,充分尊重学生的差异性,为学生设计能满足能力提升的层级作业。二是作业统筹管理。依据东营市义务教育阶段学校作业统
3、筹管理规范要求,结合我校实际,出台了XXXX小学作业统筹管理规范,实行年级作业总量控制。各备课组在教研时间研讨制定下周一周作业,交级部主任统筹调控,审批后交教务处备案。由教务处对作业管理情况进行跟踪反馈,全面压减作业总量和时长,确保我校一二年级不布置书面家庭作业,三至五年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;周末、法定节假日每天书面作业量按照不超过上学日的两倍控制。三是检查考核。学校定期对教师作业批改情况进行检查,检查结果纳入工作量化进行考核。教师对布置的作业做到全批全改、面批面改,不能要求学生自批自改、要求家长批改的现象。四是严控手机布置作业。为了保护学生的视力,让学生远离手机,作业布置
4、分为书面作业和实践作业两种形式,杜绝要求学生利用手机完成作业。为确保“双减”工作的实施,学校组织教师签订作业布置责任书。三、做好课后延时服务,让学生舒心家长放心。从学生需求、家长需要出发,要创新课后服务内容和形式,推动课后延时服务提档升级。要统筹安排骨干教师课后对学生作业进行个别辅导,在此基础上,根据学生的兴趣需求,开设书法、篮球、足球、田径、童声合唱等特色社团,供学生自由选择,让学生在学习之余培养自己的兴趣爱好,拥有一技之长。四、以单元统整为载体,实行国家课程校本化,开展课程建设经过两学期的努力,各教研组已经把各科教材进行了单元统整,本学期再根据教材的变动进行修改,改完后运用到教学中去。本学
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