小学2023至2024年工作计划.docx
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1、小学2023至2024年工作计划以习近平同志提出的“立德树人”重要教育思想为指导,认真贯彻落实党的二十大精神,全面落实素质教育理念。以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。工作计划的总体思路:集中攻坚补短板,书香校园上台阶;立足一个目标:保值增效;确保二个重点:德育工作,教学工作;达到三个全面:全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,全面达标(各项考核);补齐四个短板:教与学短板,德育工作短板,安全工作短板,后勤保障短板。在全体教职工的共同努力下,进一步转变教育观念,以科研兴教为先
2、导,提高教师素质为保证;与时俱进,开拓创新,以教学质量为中心,克难奋进,锐意进取,调整教师专职岗位结构,切实加强教育基础设施建设,改善学校办学条件,立足实际,努力创建“和谐平安校园”,促进全镇基础教育事业的全面发展。一、坚持党建引领,抓好学校政治建设和意识形态工作,推动学校发展(一)加强工作统筹,全面压实责任。全面落实主体责任,坚持党对教育教学工作的全面领导,积极推行党政工联席会议制度,将党建、党风廉政建设、意识形态工作和教育教学工作紧密结合,统筹推进。(二)夯实党建引领,突出工作重点。一是党建工作抓牢“五个基本”建设,以党建十项重点为抓手,抓实党史学习教育。二是大力推进“龙乡红烛.育人先锋”
3、“六大工程”建设,打造“一支部一特色一品牌”(一校一品特色活动及为民办实事志愿服务活动),经市教工委推荐,完成省州级“龙乡红烛.育人先锋”示范校推报工作。党风廉政建设工作以创建“清廉学校”为目标。以“六个年”工作和“十个一”警示教育为抓手,全面推进学校从严治党,以“崇清敬廉”为主题,实施“四清工程”(“清明行风”“清净校风”“清正教风”“清新学风”),统筹推进校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉“五廉一体”工程建设。(三)学党史.办实事取得明显成效。一是开展听党话.感党恩.跟党走教育实践活动,推进“双减”“五项管理”工作,形成教师潜心育人、学生快乐学习的氛围。二是持续深化党建促教育
4、脱贫攻坚,开展“师生结对帮扶”活动。三是“用心用情用力做好群众服务工作,扎实开展四万三进活动”(定期遍访建档立卡贫困户家庭,定期督查广通民办学校培训机构,宣讲党的政策,务必遵守执行)。四是联系卫生院为全体学生开展身体健康体检。五是定期走访慰问困难职工和到敬老院开展慰问及志愿服务。(四)深化“智慧党建”工作。一是完善“云岭先锋”APP网上党支部规范化建设,实现“基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障”在线化、数字化。二是利用“学习强国APP,一部手机“治理通”APP强化学党史、学政策、学法规、悟思想。(五)强化纪律作风,筑牢思想防线。结合“清廉学校”创建活动,开展“三不为、三子官”整治
5、工程、师德教育专项行动及“十个一警示教育“,组织到红色基地学习、观看警示教育片、参观警示教育基地、通报典型案例、开展党纪法规知识测试、岗位廉政教育、廉政提醒谈话、师风家风教育等,让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。(六)强化舆论引导,抓牢意识形态。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,以培育和践行社会主义核心价值观为核心,把意识形态工作纳入重要议事日程,融入日常工作。一是把意识形态工作基本知识纳入日常党员、职工理论学习和教育培训内容。二是开展庆祝重大节日系列活动。三是利用国旗下讲话、学校LED屏、标语、喷绘、宣传栏等开展社会主义核心价值观、爱国卫生“七个专项行动”等宣传。四是加强微信
6、、钉钉、QQ工作群,学校广播室等文化阵地管理,特别对各校图书室、阅览室、宣传栏、校园文化等进行全面深入排查,坚决“肃清余毒二五是定期开展意识形态领域师生思想、心理情况分析研判(重点是极少部分教师工作不在状态、教学成绩大幅度下降原因分析,职工遇到重大困难的减压释怀情况,个别学生心理问题的疏导)。二、坚持以“立德树人”为根本,抓实德育奠基工程(一)健全德育机制。一是配齐各XX德育工作管理人员,德育工作由XX校长、少先队辅导员、班主任、科任教师齐抓共管,逐步形成健全的德育工作网络。二是制作完善“广通镇小学开展德育活动月报表”,要求XX少先队辅导员进行填报并落实好相关工作,增强XX德育活动的计划性实效
7、性。(二)做好德育品牌打造。一是持续抓好广通小学“国学育心,儒雅育行,做有梦追梦好少年”德育品牌实施打造。二是9月28日举办传统的“孔子文化节”活动。三是利用国旗下讲话、学校LED屏、标语、喷绘、宣传栏等开展社会主义核心价值观、爱国卫生“七个专项行动”等宣传。五是加强微信、钉钉、QQ工作群,学校广播室等文化阵地管理,特别对各校图书室、阅览室、宣传栏、校园文化等进行全面深入排查,坚决“肃清余毒”。六是定期开展意识形态领域师生思想、心理情况分析研判(重点是极少部分教师工作不在状态、教学成绩大幅度下降原因分析,职工遇到重大困难的减压释怀情况,个别学生心理问题的疏导)。(三)抓好常规养成教育。每学期开
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