选修4第四章第一节原电池黄冈中学甘文广教材分析与设计思路.docx
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1、选修4第四章第一节原电池黄冈中学甘文广一、教材分析与设计思路原电池是中学电化学基础知识,也是学生了解化学原理应用于生活实际的重要切入点之一。在必修化学2第二章第二节“化学能与电能”部分,学生己初步掌握将化学能转化为电能的途径,己有原电池、正极、负极、电解质溶液的概念。选修四第四章第一节通过探究实验,学生发现单液原电池电流不稳、放电效率低等缺点,激发学生解决问题的欲望,引导学生设计解决方案,培养学生科学探究能力,激发学生学习化学的兴趣。紧接着理论回归生活实际,让学生体会到化学在生活中的魅力。然后展示近三年中国原电池的研究成果,进一步激发学生研究原电池的热情,然后提供中学化学中的常见物质,满足学生
2、自主设计并组装新的双液电池的求知欲,初步理解氧化还原反应与原电池的关系。学生展示研究成果,增强学生学习化学的自信心和自豪感。最后通过讨论,升华学生对原电池反应的认识,总结出原电池与氧化还原反应的关系,让学生认识到:原电池的反应原理和原电池反应所遵循的规律原来自己早己经掌握,化学的学习也不难,体会化学知识之间融合的乐趣。二、教学流程示意图三、教学设计课题选修四化学反应原理第四章第一节原电池教学目标知识与技能:1 .了解双液原电池的结构与特点;2 .深入理解原电池原理;3 .会书写电极反应式、电池反应式;过程与方法:1 .经历探究原电池如何提供稳定持续电流的过程,了解科学探究的步骤,学习科学探究的
3、基本方法,提高科学探究的能力;2 .经历尝试使双液原电池形成闭合回路的过程,提高思维的发散性;3 .经历多次小组合作实验、学习、讨论,合作能力得到提高;4 .通过多次总结发言、归纳概括,表达能力得到提高。情感态度与价值观:1 .在探究学习的过程中,体验追根究底、锲而不舍的探究精神;2 .在合作学习的过程中体验思维碰撞激宕的乐趣;3 .在平等和谐、积极踊跃的学习氛围中体验主动学习的乐趣。教学重点原电池原理、电极反应式、电池反应式的书写教学难点原电池原理、电极反应式、电池反应式的书写教学方法探究学习、合作学习、学案导学仪器、用品电脑、投影仪、乜学实验仪器药品教师活动学生活动设计意图投影知识回顾:1
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