《导体的电阻》导学案.docx

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1、其次章第6节导体的电阻编写人：杨亚超审核人：李朝锋2019-08-30【学习目标】（1）通过视察电阻，集体探讨，能猜想出影响电阻大小的因素和试验方案；（2）通过合作探究试验，能总结出电阻定律，并能用电阻定律进行有关分析和计算;（3）通过阅读课本58-59页并结合材料，能归纳出电阻率与材料、温度的关系。【重点难点】（1）电阻定律及利用电阻定律分析，解决有关实际问题；（2）利用试验，定量概括出电阻定律。【评价任务】（1）通过探讨学习完成学习目标（1）；（2）通过试验探究、展示提升、达标检测2完成学习目标（2）；（3）通过自主合作、达标检测1、达标检测2完成学习目标（3）【学习流程】一、探讨学习：1

2、、导体的电阻可能与其长度有关，如何设计试验？2、导体的电阻可能与其粗细有关，如何设计试验？（1）、试验器材须要什么？（2）、这个试验用的方法是什么？（3）、怎样测出导体的电阻？（4）、采纳什么样的电路？（5）、限流式电路闭合电键前对滑动变阻的阻值有什么要求？二、试验探究：1. （1）猜想：在截面积相同的状况下，探究导体的电阻与导体长度有关；（2）探讨方法,依据欧姆定律可知，电流肯定时导体两端的电压与导体的电阻成正比。选用材料相同、粗细相同但长度不同的电阻丝，测出它们的电压，从而就可以得出电压与长度的关系，及得出电阻与导体长度的关系。（3）试验步骤,（4）分析数据,（5）得出结论：2. （1）猜

3、想：在长度相同的状况下，探究电阻与导体横截面积有关；（2）探讨方法：选用材料相同、长度相同但粗细不同的电阻丝，测出它们的电阻，从而得出电阻与横截面积的关系。（3）试验步骤,（4）分析数据,（5）得出结论：展示提升：1.Rl和R2是材料相同、厚度相同、表面为正方形的导体，但R2的尺寸比Rl小许多，两导体的电流方向如图所示。这两个导体的电阻有什么关系？2.一段匀称导线阻值为4Q对折后并联在一起，此时导线电阻变为多大？三、自主合作你能从表中看出哪些信息:【达标检测】达标检测1.关于电阻率的说法中正确的是（）A.电阻率P与导体的长度I和横截面积S有关B.电阻率反映材料导电实力的强弱，由导体的材料确定，且与温度有关C.电阻率大的导体，电阻肯定很大D.有些合金的电阻率几乎不受温度改变的影响，可用来制作电阻温度计达标检测2.甲、乙两根异种材料的电阻丝，其长度之比是1:5,横截面积之比是2:3,电阻之比是2:5,外加电压之比是1:2,则甲、乙两根电阻丝的电阻率之比是：A.2:3B.3:4C.4:3D.8:3【自主反思】【课堂小结】