教师疫情防控工作先进个人事迹范文10篇.docx
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1、教师疫情防控工作先进个人事迹范文10篇教师疫情防控工作先进个人事迹篇1钟哲峰,男,汉族,1977年1月生,九三学社社员,南华大学南华临床学院传染病学教研室主任。他扎根临床教学22载,始终坚持将“以学生为中心”与“临床情境教学”相结合,将一线临床作为教书育人的“活讲台”,以实际行动谱写“最美教科书”。曾获“湖南好人湖南省新冠疫情防控工作先进个人”,指导学生获“全国大学生临床技能竞赛”华中赛区特等奖和全国总决赛二等奖,所带团队获“全国工人先锋号”,并建设了国家首批“大思政课”实践教学基地。教师疫情防控工作先进个人事迹篇2邰慧邰慧,女,汉族,1972年3月生,中共党员,黑龙江省哈尔滨市第十七中学新区
2、学校教师。她30年坚守班主任岗位,关爱班级每一个孩子,尤其关心单亲、离异家庭学生的健康成长。她形成了“智慧和情趣,灵性和活力,让笑声朗朗,让童心闪亮,让思维飞扬”的教学风格,积极探索“十新”教育改革模式,先后撰写了近百篇教育教学论文,主持参与近50个国家级、省市级课题研究,关于“六顶思考帽”的研究在全市名师工作室推广使用。她多次带领名师工作室成员送教下乡,疫情防控期间作为志愿者到大学守护校园。作为党的代表,她通过40多场宣讲,将党的精神带进校园、社区、企业、工厂。曾获全国先进工作者、全国模范教师、全国三八红旗手等荣誉。教师疫情防控工作先进个人事迹篇3张红丽,女,53岁,濮阳市第八中学教师在张红
3、丽看来,要想引领孩子读书,自己首先应该是个读书人。疫情期间,为指导孩子居家读书,她创建“姝读书”公众号,一至五年级语文课文36天全部读完、录完,推送至公众号。她白天上网课,晚上录音,每天只睡三四小时,嗓子不堪重负,由充血到咳血,医生让禁声,她不舍得耽误上课,至今仍未痊愈。她还引领全国各地近200位诗经爱好者,每天在微信群读诗经。张红丽活跃在文化传播前沿,为全国道德模范颁奖典礼创作情景剧嫂娘,她辅导的老师好获全省师德主题诗歌朗诵比赛第一名。原创作品参加全国征文大赛获第一名,赴中央电视台参加颁奖典礼时,她受邀现场展示朗诵该作品,获得专家称赞。张红丽曾获评全国百佳语文教师、河南省名师、河南省教师教育
4、专家等荣誉。教师疫情防控工作先进个人事迹篇4老师,小学教师,从教36年始终秉承“勤思笃学、脚踏实地,专心做事、甘为人梯”的信念,工作奋进在教育第一线,曾荣获区教体局优秀党员、区政府城市管理工作先进个人、区爱校如家防疫工作先进个人等荣誉称号。孙老师从教经历丰富,当过老师的老师、成人的老师、小学生的老师,任教每门课程都能精心设计、认真备课授课。青山路小学建成后,他积极参加校建、后勤管理,心系青山,真诚服务,身先士卒。新冠防疫期间,为确保物资供应、满足防控需求,孙老师严格按照上级相关部署及要求,完善物资管理制度,及时完成物资采购、补充,确保学校日常防疫物资一个月的需求量,特别是全员核酸检测,更是进一
5、步验证了物资管理的可靠,有效节省检测时间,为快速、全面完成检测提供了有力物资保障。教师疫情防控工作先进个人事迹篇5孙攀飞中共党员,数学与统计学院助理教授、应用概率统计系党支部书记,2019级本科生辅导员。所带年级学生获省部级及以上奖励50余项。年级学生荣获抗击疫情先进个人、先进学生团队称号等。本人荣获陕西省社会实践先进个人、校五四红旗团干部等荣誉表彰。突出价值引领,深入广泛地与学生接触,利用大小班会、团日活动、宿舍走访开展思政教育。制定年级学生行为准则,引导学生自律、自立。充分发挥榜样力量,调动学生创先争优活力。聘任我校杰出校友担任数学类本科生校外班级导师,增强专业认知,为学生提供更广阔的学术
6、视野。制定学风建设方案,积极开展朋辈互助,激发学生内生动力,营造浓厚的学习风气。“学高为师,身正为范,辅导员工作让我深切体会到自己的一言一行对学生的影响。我将始终坚守立德树人的初心,努力做学生思想上的引路人,学习中的服务者,生活中的好朋友。”教师疫情防控工作先进个人事迹篇6田薇中共党员,民航学院副研究员,DL011926.CAOI中03班班主任。主讲本科生“民用飞机系统与设备”、留学生全英文“飞机系统与设计”课程。主持校级教改项目4项,以排名第1获西工大校级教学成果一等奖1项和教学成果二等奖1项;先后获西北工业大学“三育人”、“奖教金”、“优秀女教职工”、“三八红旗手、院最满意教师”等多项奖项
7、。至今担任过4届11年本科生班主任工作,针对两校区带来的师生关系需要进一步的优化,第一课堂和第二课堂的育人互动存在脱节等问题,探索“疫路同行”、“咖啡思政”、“青年漫谈”的三个互动,加强立德树人和价值塑造;针对OO后新青年个性化、多元化、差异化等情况,实施“心理育人”、“个性发展”、“前沿引领”三个注重,筑牢学业基础和能力素养;针对完全学分制下学生“同班不同学、同学不同班”的实际情况,开展“课程选择”、“学业规划”、“学风塑造”三个指导,共塑良好班风和学习氛围等三方面开展了大量“穿针引线”的具体工作,让班主任育人全链条过程活起来,着力增强新时代西工大青年的志气、骨气和底气。教师疫情防控工作先进
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