以学铸魂、以学增智、以学促干研讨发言材料2篇.docx

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1、2023年以学铸魂、以学增智、以学促干研讨发言材料及心得体会2篇研讨发言材料：让所思转化为所行实现以学促干学用相长近日，中国共产党第二十届中央委员会第二次全体会议在北京举行。全会强调，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要科学谋划、精心组织，强化理论学习和运用，取得实实在在的成效。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是强化创新理论武装头脑的重要举措，我们要深刻把握学思想、强党性、重实践、建新功的总要求，锚定学思用贯通、知信行统一的总任务，精心组织、用心谋划，聚焦长效化、系统化、常态化、实践化。下面，我联系自身工作实际，谈几点看法。聚焦长效化，进

2、一步增强主题教育的信念之基。理想信念是共产党人的立身之本、成事之基，无数的革命先辈们之所以能矢志不渝地奉献热血、探索道路，靠的就是坚定不移的理想信念。要康续信念、接续辉煌，就必须以风雨多经志弥坚，关山初度路尤长的心态坚持推动思想教育长效化，以深刻促持久、以理想促坚定，多维度阐释，多方面结合，多元化引入，突出信念二字在此次主题教育中的位置，牢牢把握、用好用活思想教育这个筑牢信念的必要条件，深入引导党员干部从党史中学、从实例中悟、从小事中行，杜绝教科书式的宣讲和唯会议主义，用教育上的新形式、新载体、新介质长效化实现思想上的新认识、新领悟、新成长，以思想教育为党员干部筑牢信念之基，补足精神之钙，助力

3、掌好航向、把好船帆，让党员干部充分知，坚定信。聚焦系统化，进一步增强主题教育的政治自觉。政治上的坚定源自理论上的清醒。要走好中国特色社会主义道路、守住来之不易的成果、开拓伟大复兴的未来，让主题教育的成效最大化，就必须深入推进对党员干部的理论教育，把特写留给道路，将“生机注入理论。一是要坚持系统推进，采取课前自学原文、课余探讨研究、”课中专家讲解、课后开展阶段性考核、组织实践印证的形式，形成学习、讨论、探究和实践印证相统一的系统性学习，促成准确的认知和清晰的理解。二是要坚持学用结合，既要学深理论、弄懂来源、悟透奥义，也要举一反三、知行合一，避免理论倒背如流，实践一团乱麻的现象发生。如此方能以全副

4、武装的姿态，不断增强迎接风险挑战的能力和化解困难阻碍的智慧，在正确的道路上披荆斩棘、一往无前。聚焦常态化，进一步增强主题教育的清廉本色。逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。一个政党，只有以刀刃向内的决心不断自我净化，才能永葆先进性和纯洁性。全面从严治党、严肃纠治四风、全力遏制腐败，就如逆水行舟，不进则退，进的效益显现于无形之中，退的危害却立竿见影。在此次主题教育中，要常态化加强纪律教育，标明红线、划清底线，驰而不息、久久为功，让廉政思想成为干部心中的磐石。把纪律教育同信念教育、理论教育相结合，以身边的鲜活案例作警示，以扎实的理论学习弹灰尘，以伟大的理想信念醒人心，通过动之以情，晓之以理，示之以警的

5、方式让党员干部照身正帽；用好廉政讲堂、落马干部面对面等新教育形式，以前车之鉴醒后事之师，消除疲倦心理、鞭策懈怠心理、遏制侥幸心理，让党员干部撑好船篙，行稳致远。聚焦实践化，进一步增强主题教育的实干能力。方向不对，努力白费。实干不等于蛮干，既要找准点位发力、瞄准方向发力、锚定目标发力，也要善于出巧力、敢于出猛力。落实主题教育，要明确学思用贯通、知信行统一的根本任务，坚持实践化方法教育，注重强调苦干、实干、巧干，引导学习方式、方法、策略。一方面，要以扎实的学习筑牢理论基础，以马克思主义哲学推动世界观和方法论的统一，用好调研、课堂、培训等重要手段，传经验、授方法，让干部做到腹有良策。另一方面，要秉持

6、学中干，干中学的理念，一边宣传典型，一边带头实践，引导党员干部牢固树立实干意识、实干精神、实干担当，采取多种途径营造干事创业的良好环境，推动形成你追我赶的实干氛围，在不断地试错、纠错的过程中，练就独门绝技。如此方能让所学服务于所用，让所思转化为所行，实现以学促干、以学促才。研讨材料：在以学铸魂、以学增智、以学促干方面取得实实在在的成效近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。开展主题教育是今年党的建设的重大任务，广大党员干部要深刻认识开展主题教育的重大意义和目标要求，坚持以学当先、勤思深悟、学用结合，谱写新时代主题教育新乐章，旗帜鲜明讲政治、驰而不息长本领、挺膺

7、担当向前行，奏响主题教育“三部曲，确保主题教育掷地有声，在以学铸魂、以学增智、以学促干方面取得实实在在的成效。谱写以学当先之乐章，旗帜鲜明讲政治，奏响主题教育以学铸魂主题曲。忠诚是魂，魂固方能神聚；忠诚是根，根深方能叶茂；忠诚是源，源浚方能流长。对党忠诚，是中国共产党人首要的政治品质。习近平总书记反复强调，政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。学如弓弩，才如箭跳；识以领之，方能中鹄。广大党员干部要利用好中央有关部门编辑出版的习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编等权威教材，以学当先，多读原著，勤学原文，把原原本本读原著和身入心至学思想相衔接。学习过程中

8、切忌走马观花囱冏吞枣，不能仅仅满足于记结论、背概念、大标题读一读，黑体字念一念就完事，要深入了解原著的背景，逐字逐句学深学透，一个阶段接一个阶段稳步推进，反复研读、深度钻研，多些来回，多些温习，避免出现在理解上一知半解和不求甚解的情况，最终实现在原原本本学中让深深蕴含其中的理论内涵和凝结着的精髓与源泉入脑入心，在不断的思想淬炼与洗礼中砥砺对党的赤诚忠心。谱写勤思深悟之乐章，驰而不息长本领，奏响主题教育以学增智交响曲。习近平总书记强调：“党员干部要下功夫学习掌握党的创新理论，既要不断在实践中学真知，更要以科学方法领悟党的创新理论真谛。在学思践悟、知行合一的辩证关系中，学是基础，思是深化，践是落脚

9、点，而悟则是实践过程之中及其之后的升华。基于此，广大党员干部要以“吾将上下而求索的劲头勤思深悟，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要联系贯通学、持续跟进学，由此及彼、触类旁通，做到不仅知其然，更知其所以然；要理论联系实际，运用大量鲜活案例和今昔对比，细细品味跨越时空、历久弥新的真知真理、思想伟力，深刻体悟蕴藏在习近平新时代中国特色社会主义思想中的深厚为民情怀、强烈责任担当、彻底自我革命精神，不断从中汲取奋发进取的智慧和力量；要突出问题导向，结合思想上的困惑、工作中的难点、群众的殷切期盼，查不足、找差距，将自己、工作和职责摆进去，从中感悟贯穿其中的立场观点方法，并用

10、于指导解决现实问题，不断增强干事创业的能力与水平。谱写“学用结合之乐章，挺膺担当向前行，奏响主题教育以学促干进行曲。党的二十大报告指出，“党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。习近平总书记发出的社会主义是干出来的这一伟大号召，是马克思主义实践观点和实践特质的生动表达，广大党员干部要积极响应号召,做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，始终坚持学思用贯通、知信行统一，将理论知识内化于心、外化于行，用汲取的活知识、掌握的硬本领优化干的思路，指导发展实践，把理论知识融入乡村振兴、基层治理、产业发展等实际工作中。利用好”调查研究这一传家宝，胸怀国之大者，问政于民、问计于民、问需于民，绘就”民情地图，把准民情脉搏，坚定千磨万击还坚劲的决心，发扬”蚂蚁啃骨的韧劲，扑下身子抓实事、沉到一线解难题、立足岗位作贡献，以此次主题教育为契机，进一步将惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，以人民群众的喜怒哀乐检验主题教育的成果，形成以学促干、用以促学、学用相长的良性循环。