学校家校协同育人工作实施方案.docx

《学校家校协同育人工作实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校家校协同育人工作实施方案.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、学校家校协同育人工作实施方案为贯彻落实上级通知精神，全力推进家庭教育工作，不断提升家校共育工作的服务能力和水平，根据学校实际制定方案如下。一、总体要求学校立足“办朴真教育、建生态校园”发展愿景，着眼“生态和谐发展”办学理念，努力实现“使每个学生都发展，让每位家长都满意”的办学目标，增强家长的教育获得感和幸福感，不断提升学校教育温度。二、工作措施（一）实施开放日1.时间设置：周三。2.办公地点：德育展室。3.工作内容：参与值班、观摩课堂、巡视校园安全、维持课间纪律、参与大课间活动、监督学校管理、陪同学生就餐等日常工作。4.目的效果：让家长深入了解学校，促进家校融合，成为学校的代言人。（二）校长接

2、待日1.时间设置：周五下午。2.接待地点：北校门西侧。3.活动内容：引导家长参与建立及时反馈机制，制定问题整改清单，对于家长提出的问题建议，要做好详细记录。能当场答复的当场答复，不能当场答复的三天内必须答复，争取家长满意。（三）全员家访1.家访频次：每学期至少一次。2.家访要求：（1）全员入户家访活动，确保不漏一名学生。（2）家访教师提前与家长沟通，在征得家长同意的情况下到学生家中家访，杜绝让家长到学校或者其它地点见面来代替家访。（3）建好“一生一档”，宣传学校的办学理念以及取得的成绩；向家长介绍孩子在校表现，重点介绍孩子的优点，挖掘孩子的闪光点，帮助家长全面了解孩子的情况；详细了解学生家庭情

3、况、在家表现情况；有针对性的为家长教育孩子出招、支招。（4）征求家长对学校管理、未来发展方面的意见建议。做好家访记录，保证家访效果。（5）对家庭经济困难、学习困难、留守儿童等特殊群体学生分类建立档案，实行“一人一策、专人包靠、加强关爱”，切实帮助学生走出困境。（四）家校沟通班主任和任课教师要与所教班级家长建立常态化密切联系，落实好网格化包靠制度。L班主任手机要留存所教班级学生两名家长的联系方式或微信，班主任每天至少联系班内一名学生的家长，每学期要通过线上或线下方式，与所有学生的两位家长分别进行至少两次深入沟通交流。任课教师每学期要与所教学生（任教两个班以上的，每班均要参与，家访学生数要不少于每

4、班学生总数的二分之一）的家长进行至少一次深入沟通交流。2.与家长交流要注意方式方法，主题要围绕学生成长和发展，分析学生优势，指导家长育子策略，坚决杜绝说教方式，要积极为家长答疑解惑，虚心听取家长意见建议，切实增进家校感情。3.定期开展学生心理测评工作，对心理特别异常的学生，要及时跟进心理辅导，并采用恰当方式与其家长进行沟通，家校协同帮助学生走出困境，防患于未然。（五）家长会1.时间设置：一年四次八课时。2.会议范围：全员、集中家长会和家长课程培训会。3.会议要求：（1）每次家长会要制定活动方案。（2）全面介绍学校办学思路、育人成果、发展前景等。（3）开展普及型家长课程培训，每学期不少于两次，引

5、导家长树立正确的家庭教育观，厘清家校责任，明确共同责任。（4）班主任与任课教师介绍学生近期学习情况及在校表现，以表扬激励为主，指导建议为辅，重点帮助家长掌握家庭教育策略和家校协同共育办法，学校要对每次家长会内容进行审核和督查，坚决杜绝在全体家长面前公布学生成绩,点名批评学生以及讽刺、挖苦学生。（六）举办父母大讲堂L时间要求：每月一次。2.形式内容：家长自愿参加，讲解家长关心关注的问题。3.任务要求：（1）学校安排精干专业教师，专门研究家长课程，要有具体的活动方案，认真备课，或者邀请专家，上好每一堂父母大讲堂。（2）学校组建家校共育骨干教师专业服务团队，定期组织开展学习、研讨、展示、交流等活动，持续提升成员专业素养。每月至少开展一次面向全体班主任、任课教师，特别是青年教师的家校沟通或心理健康教育知识培训，重点培训沟通技巧，案例评析等。