作文积累:精彩古诗词标题和常用典故大全及用法.docx
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1、作文积累:精彩古诗文标题1白日莫闲过,青春不再来。适用于珍惜时间。白昼不要白白地度过,青春一去不复返。出自清翟激风俗编时序:“白日莫闲过,青春不再来。”2智者顺时而谋,愚者逆理而动。适用于顺应时势,看清时局,抓住规律等。聪明的人能顺应时势制定计划,愚蕊的人却违背道理采取行动C出自后汉书朱浮传:“盖闻智者顺时而谋,愚者逆理而动,常窃悲京城太叔以不知足而无贤辅,卒自弃于郑也。”3自伐者无功,自矜者不长。适用:谦虚,不要夸耀。伐、矜都是夸耀的意思,出自老子第二十四章:“自见者不,自是者不彰;自伐者无功,自矜者不长。”4但有路可上,更高人也行。适用于借助外物(路),奋斗,前行等。这是收入全唐诗外编的唐
2、代诗人龚霖老学庵笔记之四中的诗句,仅此两句。“但有路可上,更高人也行”,意思是说,只要有可以向上攀登的路,更高的山,人也能攀登上去。诗句是条件复句。“但有路可上”是“更高人也行”的必要条件,有了这个必要条件,就有可能产生“更高人也行”的结果。这两句诗虽然说的是登山之事,但有丰富的哲理情趣。5莫倚高枝纵繁响,也须回首顾螳螂。适用于警醒、警惕,不要沾沾自喜等。宋代陆元光为晋陵宰时,当时幕僚中有好谗谤同列者,一日同会,忽闻蝉声,幕官谓陆曰:“君既能诗,可咏此也。”陆辞之不可,即席作咏蝉:“绿阴深处汝行藏,风露从来是稻梁。莫倚高枝纵繁响,也须回首顾螳螂。”因以是讥之,其人愧而少戢。这首诗写了“螳螂捕蝉
3、,黄雀在后”的相互关系。6后人收得休欢喜,还有收人在后头。适用于可持续发展等。这句选自诗歌书扇示门人,作者是范仲淹,原诗为:一派青山景色幽,前人田地后人收。后人收得休欢喜,还有收人在后头。这首诗明白如话,但哲理深刻。一派青山风景恬静幽美,这是前人的田地为后来的人占有,但是占有田地的人不要得意不已,还有想占有这田地的人在后面呢。山河依旧,人事更替,得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失,事物总是按着这样的辩证规律发展着的。相似的有:留将根蒂在,岁岁有东风。选自翁格的暮春:莫怨春归早,花余几点红。留将根蒂在,岁岁有东风。7物各适其天,夫岂论大小。适用于每个人都有每个人的生活,尽自己的最大的努
4、力就好。原诗为元朝方景山写的杂咏:“昆鹏奋云霄,尺昱鸟栖野草。物各适其天,夫岂论大小。”适其天,即适应其本能,也就是遵循客观规律。鳗鹏和尺l相比,大小之别不言而喻,而小的尺癌”腾跃而上,数仞而下,翱翔蓬蒿之间”和配鹏展翅数万里无法相比,可是它也是“飞之至也”。它尽了主观上最大的努力。这首诗可以启示我们,一切事物都遵循着客观规律,实事求是,各尽所能,人在各自的岗位上,根据自身的条件,充分发挥最大的主观能动作用,就能作出较大的贡献,发挥最大的人生价值。8生材贵适用,慎勿多苛求。适用于适合自己最好。清代顾嗣协杂兴中说:“骏马能历险,力田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以就短,智者难为谋。生材贵适
5、用,慎勿多苛求。(这首诗歌每句都适合做标题)”“生材贵适用”和“物各适其天”,一从施用上讲,一从本性上言,其理相通。9始知锁向金笼听,不及山林自在啼。适用于自由。原诗为宋代欧阳修写笼中鸟的画眉鸟:“百唯千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及山林自在啼。”哪怕是“金笼”总不如“山林”,关键在于自由的可贵。10虽是见春迟,还免逢秋早。适用于祸福相依,转换;不利和有利,不幸和幸运。原诗为明朝高启叹墙下草:“青青墙下草,经霜未枯槁。虽是见春迟,还免逢秋早。”墙下草经霜后还是“青青”的,“经霜”说明秋已深。诗人缘此慨叹“虽是见春迟,还免逢秋早”。如果没有“墙”的条件,而是一般的原上草,那它们的
6、“见春”和“逢秋”都是同时的。因了“墙”,所受光照少、地温低,则它感受春的气息便迟,陆游的梅花诗中也曾说:“幽谷那堪更北枝,年年自分着花迟”。也是这个道理。“见春迟”是不幸,秋来晚则是大幸。这首诗说明了事物都具有两重性,在一定的条件下,矛盾着的双方都能向其对立方面转化。墙下草虽不得先占春光,却可免早枯槁的命运。有了这认识,就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件,尽量使之转化为积极的因素。11寸心原不大,容得许多香。适用于志向,每个人都发光。原诗为明代张羽的兰:“能白更兼黄,无人亦自芳。寸心原不大,容得许多香。”寸心,区区之心,言兰花极小。这看去似有贬意,实乃是为了下句的“扬”:区区之心却
7、容纳着散不尽的香气,那阵香气,乃是由其“寸心”习习飘出。啊,真是令人心醉神怡!这一笔,跌宕成趣。12苔花如米小,也学牡丹开。适用于志向,自信,自强等。原诗是清代袁枚的苔:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”苔薛自是低等植物,多寄生于阴暗潮湿之处,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。13妣蜉撼大树,可笑不自量。适用于不自量力,不自知等。原诗为韩愈的调张籍:“李杜文章在,光焰万丈长。不知群儿愚,那用故谤伤!批蜉撼大树,可笑不自量。”诗人将它拟人化了,目的化了,似乎妣蜉想要撼动、摧倒大树。于是,展现出一幅大自然的奇妙景观:大树参天、枝叶怒放、郁郁苍苍
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