XX实验小学先进班集体考核制度.docx

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1、XX实验小学先进班集体考核制度一、考核目的为了全面贯彻党的教育方针，优化班级管理，充分调动班主任的积极性，以班级工作量化的形式，达到工作的科学、公平、公正，真正落实好班级工作在学校工作的主阵地作用。二、考查内容1、班主任常规工作考核（班主任计划（微共体班级建设计划）、班主任总结、班队会记录、家访记录等）。2、班级量化管理工作考核（一日常规量化管理、文明礼仪量化管理、晨诵午写、学校组织的各种活动等）。3、各种加分项、扣分项。三、评比办法1、由大队委组成的检查小组将对检查内容进行检查并记录，以检查标准为依据，根据实际情况给各班扣分，每周汇总一次并进行张贴公示，同时颁发流动红旗，期中汇总一次，学期末

2、总评一次。2、全校各年级分年级进行评比，学期末评定“优秀班级”。3、学期末总分获年级第一名为学校“优秀班级”（六个班的年级取前两名为优秀班级），学校对该班发奖表彰，作为评定优秀班主任的重要依据。四、检查标准（一）班主任常规工作内容1、学期初根据实际情况制定班主任计划（最高5分）。2、自本学期开始，每周一第七节课的班队会课要根据大事表认真开展主题教育活动，不能流于形式或者直接上文化课（政教处不定时抽查），班主任老师在每周的班队会结束后把活动记录及时上交政教处，最晚周二上午上交，未按时上交的扣除本次班队会加分（每次最高2分）。3、每学期对学生进行家访，不少于5次（每次最高2分）。4、每学期结束前，

3、及时撰写班主任总结并按时上交（最高5分）。（二）班级量化管理考核工作班级量化总分600分,在此基础上对各项情况酌情扣分。班级量化管理考核评分标准检查内容1、带零食进校园，乱扔垃圾，见到垃圾不拣拾。分2分扣2、教室地面、玻璃不干净，桌、凳、书包、卫生工具摆放2不整齐。分3、卫生区不干净，有纸屑、塑料袋等。2分4、不洗手洗脸、发型怪异、不穿校服等。1文明礼仪1、在校园内见到老师不行鞠躬礼。扣3分2、不讲普通话。1分3、上下楼故意推挤、打闹。3分4、带管制刀具及其它危险物品进入校园。515、校内拍球、滑楼梯、进花池、踏草坪、爬暖气架、攀爬护栏围墙等。扣16、在校园内骂人、打架、威胁恐吓。扣57、在校

4、园内大声喧哗、追逐打闹。5分8、发现以上行为并予以制止。2分两操1、不按时、不认真做眼保健操、班内纪律乱。打1分2、跑操队伍不整齐，纪律乱。23、不佩戴红领巾和学生证及无故不做操。1分4、课间跑操无班主任组织。5分5、课间跑操迟到。打1分晨诵午读1、诵读不整齐。2分2、诵读不能始终如一。2分3、诵读时回头乱说话不遵守纪律等情况。打1路队1、不及时站队，打闹。12、提前进校园或放学路队散、乱、不整齐，有硬刺或拉杆书包。2分3、不到规定接送区下车或不在家长接送区离队。2分4、无班主任组织站队、送队。打5分5、与检查员争吵，不服从检查员管理。5升旗1、升旗时迟到。1分2、升旗仪式队伍不整齐、不严肃、

5、乱说话。1分3、升旗仪式不大声唱国歌，举止不规范。1分4、无班主任组织升旗。5（三）有关加分项1、以班级为单位积极参加区教育局、团委、妇联、工会以及学校组织的六一等集体活动并取得优异成绩最高加10分。2、学生好人好事受到社会相关组织表彰，加5分。3、安全教育平台、普法教育平台等活动根据完成率,适当加分。4、班主任发表与班级管理有关的论文或论文评比，县级以上获奖者加分（县级、市级、省级各加2、3、5分）。5、学校统一组织的评比活动如班级文化评比、诵读比赛等最高等级30分。6、主动报名参加学校组织的领航班主任等一系列活动者适当加分。7、凡是利用微共体开展班级管理工作的班主任老师适当加分。8、以年级为单位组建年级班主任微共体，在每个学期主持一次或两次活动，并将活动记录交由政教处确保活动真实有效，给主持人加分并加入班级量化考核。（四）有关扣分项1、如果出现安全事故和体罚现象，有损学校声誉现象较严重的，一票否决，不能评为优秀。2、期末考评，对完成学校各处室安排工作落实情况记录成绩，故意完不成的任务的，每有一次扣13分。3、能按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。4、如果发生重大违纪违法现象，一票否决。