配套课件实验设计.ppt

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1、假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：下任务：（1 1）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的试）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有：碘液，苏丹剂有：碘液，苏丹溶液，双缩脲试剂，斐林试剂。溶液，双缩脲试剂，斐林试剂。你选用的试剂应该是你选用的试剂应该是 ；蛋白质与相应试剂反应后，显示；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为的颜色应为 。（2 2）完善以下实验设计并回答问题。）完善以下实验设计并回答问题。探究探究A A动物蛋白对小鼠生长的影响动物蛋白对小鼠生长的影响资料：饲料中的蛋白含量一般低于资料：

2、饲料中的蛋白含量一般低于20 20 ；普通饲料可维持小鼠；普通饲料可维持小鼠正常生长；正常生长；A A动物蛋白有可能用于饲料生产。动物蛋白有可能用于饲料生产。研究目的：探究研究目的：探究A A动物蛋白对小鼠生长的影响。动物蛋白对小鼠生长的影响。饲料：基础饲料：基本无蛋白质的饲料；饲料：基础饲料：基本无蛋白质的饲料；普通饲料（含普通饲料（含12%12%植物蛋白）：基础饲料植物蛋白）：基础饲料+植物蛋白；植物蛋白；试验饲料：基础饲料试验饲料：基础饲料+A+A动物蛋白。动物蛋白。组号组号 小鼠数小鼠数 饲料饲料 饲养时间（天）饲养时间（天）1 10 1 10 基础饲料基础饲料 21212 10 2

3、10 试验饲料试验饲料1 1（含（含6 A6 A动物蛋白）动物蛋白）21213 10 3 10 试验饲料试验饲料2 2（含（含12A12A动物蛋白）动物蛋白）21214 10 4 10 试验饲料试验饲料3 3（含（含18A18A动物蛋白）动物蛋白）21 21 5 10 5 10 试验饲料试验饲料4 4（含（含24A24A动物蛋白）动物蛋白）21216 10 6 10 备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同。同。实验方法和检测指标：略实验方法和检测指标：略 实验组实验组6 6中，中，应该为应该为 ，原因是，原因是 ；应该应该

4、为为 ，原因是，原因是 ；要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的 和和 。l考纲要求考纲要求l近三年的实验考查近三年的实验考查l夯实基础夯实基础l重难点突破重难点突破实验目的及原理实验目的及原理实验变量的分析实验变量的分析实验步骤的基本思路实验步骤的基本思路实验结果的预测实验结果的预测实验结果分析及结论实验结果分析及结论唐绍祥常考点常考点广东广东 广东广东广东广东1 1广东广东实验目的实验目的实验原理实验原理变量分析变量分析实验步骤实验步骤结果预测结果预测结果分析、结论结果分析、结论.具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进

5、具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。行解释、分析和处理。.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、模型构建与系统分析等科学研究方法。实验与调查、假说演绎、模型构建与系统分析等科学研究方法。.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修正。能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修正。1 1、单一变量原则单一变量原则2 2、等量性原则等量性原则3 3、平行重复原则、平行重复原则4 4、对照性原则、对照性原则5 5、科学性原则、科学性原则消除消除无关变量无关变量对实验结果的影响对

6、实验结果的影响保证实验结果是自变量造成保证实验结果是自变量造成消除消除无关变量无关变量对实验结果的影响对实验结果的影响避免结果的偶然性避免结果的偶然性保证实验结果可信保证实验结果可信实验设计应遵循的基本原则实验设计应遵循的基本原则1 1）验证性实验）验证性实验2 2）探究性实验）探究性实验标志词：标志词：验证验证、证明、证实、证明、证实标志词：标志词：探究探究、研究、知道、研究、知道实验的基本类型实验的基本类型明确实验目的明确实验目的分析实验原理分析实验原理变量分析与控制变量分析与控制设计实验步骤设计实验步骤预期实验结果预期实验结果施加干扰施加干扰操纵操纵随机分组随机分组设置对照设置对照条件适

7、宜条件适宜重复实验重复实验控制控制捕获捕获 观察现象观察现象测量数据测量数据实验结果分析及结论实验结果分析及结论自变量自变量无关变量无关变量因变量因变量实验设计的常规解题思路实验设计的常规解题思路（1 1）实验课题）实验课题（2 2）实验原理）实验原理（3 3）实验目的）实验目的（4 4）材料用具）材料用具（5 5）实验的操作步骤）实验的操作步骤（6 6）观察和收集实验数据）观察和收集实验数据（7 7）分析与结论）分析与结论 完整实验设计包含的基本内容完整实验设计包含的基本内容常考点常考点广广东东广广东东广广东东1 1广广东东实验目实验目的的实验原实验原理理变量分变量分析析实验步实验步骤骤结果

8、预结果预测测结果结结果结论论1.1.实验目的的定义：实验目的的定义：.实验目的的确定方法：实验目的的确定方法：例：例：植物激素如吲哚乙酸、赤霉素等能提高细胞植物激素如吲哚乙酸、赤霉素等能提高细胞的呼吸作用，所以用激素处理过的部位，能够吸引的呼吸作用，所以用激素处理过的部位，能够吸引更多的有机物运输。某同学为了验证吲哚乙酸能够更多的有机物运输。某同学为了验证吲哚乙酸能够促进有机物的运输。实验材料及用具：适宜浓度的促进有机物的运输。实验材料及用具：适宜浓度的吲哚乙酸溶液、生长状况相同的棉花植株幼苗若干、吲哚乙酸溶液、生长状况相同的棉花植株幼苗若干、14CO214CO2、蒸馏水、放射性强度测试仪。、

9、蒸馏水、放射性强度测试仪。该实验的目的是：该实验的目的是：。验证吲哚乙酸能够促进有机物的运输。验证吲哚乙酸能够促进有机物的运输。（1）通过）通过题干信息顺向题干信息顺向分析实验目的分析实验目的简单来说就要简单来说就要探究探究某某一问题或者一问题或者验证验证的某的某一事实。一事实。练习练习1 1：(08(08海南海南)为了验证某大豆品种的矮化特为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：完成下列实验步骤并回答下列问题：实验材料：具实验材料：具2 2片真叶且长势相同的该品种大豆片真叶且长势相同的该品种

10、大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等。霉素溶液，喷壶等。该实验的目的是：该实验的目的是：。验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关 （1）通过）通过题干信息顺向题干信息顺向分析实验目的分析实验目的练习练习2 2：(08(08江苏生物江苏生物)某同学进行实验，甲图为某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。的水解产物能否通

11、过半透膜。增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。管、滴管、水浴锅等。该实验的目的是：该实验的目的是：。探究蔗糖的水解产探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜物能否通过半透膜 （1）通过通过题干信息顺向题干信息顺向分析实验目的分析实验目的例：某同学正在按下表的顺序进行实验操作例：某同学正在按下表的顺序进行实验操作（）通过（）通过实验过程逆向实验过程逆向分析实验目的分析实验目的步骤步骤加加 入入 物物 质质试试 管管1 1注入新鲜唾液注入新鲜唾液1mL1mL1mL1mL1mL1mL2 2注入盐酸注入盐酸1mL1mL /清水清水3 3注入注入N

12、aOHNaOH溶液溶液 /1mL1mL清水清水4 4注入可溶性淀粉液注入可溶性淀粉液2mL2mL2mL2mL2mL2mL5 53737水浴水浴5min5min6 6滴加斐林试剂滴加斐林试剂2 2滴滴2 2滴滴2 2滴滴7 7观察现象观察现象A AB BC C该实验的目的是：该实验的目的是：。验证验证PHPH值（酸碱度）对酶的影响值（酸碱度）对酶的影响 练习练习3 3：（：（1010江苏卷）江苏卷）某生物兴趣小组开展某生物兴趣小组开展DNADNA粗提取的相关粗提取的相关探究活动。具体步骤如下：探究活动。具体步骤如下：材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2

13、2份每份份每份l0 gl0 g。剪碎后分成两组，一组置于剪碎后分成两组，一组置于2020、另一组置于、另一组置于-20-20条件下条件下保存保存24 h24 h。DNADNA粗提取：粗提取：第一步：略第一步：略第二步：略第二步：略第三步：略第三步：略DNADNA检测结果如表：检测结果如表：（）通过（）通过实验过程逆向实验过程逆向分析实验目的分析实验目的探究不同材料和不同保存温度对探究不同材料和不同保存温度对DNADNA提取提取量的影响量的影响 练习练习4 4：植物较长时间在黑暗中生长会出现：植物较长时间在黑暗中生长会出现“黄化现象黄化现象”。有人将菜豆幼苗在暗处放置了有人将菜豆幼苗在暗处放置了

14、7 78 8天，使之黄化后，每天天，使之黄化后，每天给予如下光照，比较其恢复正常形态的情况，结果如下：给予如下光照，比较其恢复正常形态的情况，结果如下：光强光强照光时间照光时间结结 果果2880lx2880lx（弱光）（弱光）0.5 h0.5 h无论光照时间的长短，都能逐渐恢复正常形态，无论光照时间的长短，都能逐渐恢复正常形态，光照光照4 4小时和小时和1212小时后，形成很多叶绿素。小时后，形成很多叶绿素。2 h2 h4 h4 h12 h12 h4000lx4000lx（强光）（强光）1 min1 min无论光照时间的长短，都能逐渐恢复正常形态，无论光照时间的长短，都能逐渐恢复正常形态，但是

15、不能形成叶绿素。恢复正常形态后继续延长但是不能形成叶绿素。恢复正常形态后继续延长光照时间，叶绿素逐渐形成。光照时间，叶绿素逐渐形成。4 min4 min10 min10 min30 min30 min该实验的目的是研该实验的目的是研 。光对叶绿素合成及黄化植物恢复过程的影响光对叶绿素合成及黄化植物恢复过程的影响（）通过（）通过实验过程逆向实验过程逆向分析实验目的分析实验目的通过题干信通过题干信息顺向分析息顺向分析通过实验过通过实验过程逆向分析程逆向分析实验目的的确定方法实验目的的确定方法1 1、实验原理的概念、实验原理的概念2 2、实验原理的确定、实验原理的确定实验实验原理原理 已学已学知识知

16、识 题干信息题干信息 实验步骤实验步骤 实实验验过过程程 实验结果实验结果 实验结论实验结论 例例3 3（1010广东卷）广东卷）29、（16分）假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：成以下任务：（1 1）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有：碘液，苏丹提供的试剂有：碘液，苏丹溶液，双缩溶液，双缩脲试剂，斐林试剂。你选用的试剂应该脲试剂，斐林试剂。你选用的试剂应该是是 ；蛋白质与相应试剂反应后，显示的；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为颜色应为 。(1)从从学过的知识学过的知识中分析原理中分析原理紫色紫色该实验原理是：该实验原理是：.蛋白质蛋白质+双缩脲试剂双缩脲试剂紫色反应紫色反应 练习练习5 5：（：（0707北京北京3131）（2 2）用实验动物）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激入实验动物体内可刺激 B B 细胞，使之增殖、细